Воспитания достаточно, чтобы свести с ума кого угодно. Воспитать хороших детей - почти невыполнимая задача. Насколько сложнее в таком случае не просто растить хороших детей, но и закладывать фундамент для здоровых взрослых. То, что верно для воспитания детей, верно и для любого влиятельного человека. Основная цель руководства другими - дать им возможность самосознания и самоуправления.
Часто мы являемся самыми большими препятствиями. Нам нравится быть нужными, мы скучаем, когда наши дети не могут делать что-то без нас. Мы становимся зависимыми от их зависимости от нас, и странным образом это делает нас зависимыми от них.
Расширение прав и возможностей тех, кому вы служите, заключается в установлении границ как для себя, так и для них. Речь идет о том, чтобы помнить, что все ваше «я» не связано с ролью, которую вы занимаете. В противном случае, когда наши дети начнут кататься на велосипедах по всему миру, мы потеряемся и будем одиноки.
Ужас в расширении прав и возможностей наших детей заключается не только в том, что они должны выйти в мир, но и в том, что мы тоже должны.
Велосипед
Когда мне было около десяти лет, папа научил меня кататься на велосипеде. Большинство моих друзей уже делали это, и это выглядело так просто. Я не был натуралом. На самом деле, я был уверен, что я единственный ребенок в Америке, невосприимчивый к езде на велосипеде.
Мой папа бежал через парковку торгового центра, держась одной рукой за мое сиденье, а другой за руль. Я крутил педали и чувствовал, что лечу. Но на самом деле всю работу делал папа.
«Хорошо, сынок, на этот раз я отпущу».
Он заверил меня и побежал, крепко держась за велосипед. Мы беспокойно качались, и я был уверен, что иду к своей смерти. Он отпустил меня, я запаниковала, и я и мотоцикл сильно врезались. Я плакал. Моя нога кровоточила.
«Я не могу без тебя», - причитала я.
«Да, можешь, - терпеливо сказал он. «Вставай, пора попробовать еще раз».
Я кричала на него, называя его монстром и тираном и всем, что только могла придумать.
Боюсь потерпеть неудачу
В конце концов, я научился держать велосипед на вершине. Новое транспортное средство принесло расширенную свободу и исследования. Если раньше я думал, что лечу, с папиными руками на сиденье, то это ничто по сравнению с этим!
Став взрослой, я начинаю понимать, как тяжело это должно было быть для моего отца. Насколько тяжело было видеть, как я падаю, и заставлять меня вставать? Как тяжело было отпустить велосипед, не зная, куда я его направлю?
Родители так боятся, что их дети потерпят неудачу, что мешают им добиться успеха. Мы не хотим, чтобы наши близкие пострадали. Мы не хотим, чтобы они страдали.
Но люди растут от страданий. Родители не должны вечно защищать своих детей. Как ни тяжело видеть, как наши дети терпят неудачу, это необходимый элемент расширения прав и возможностей. Им нужно быть такими, какие они есть. Им нужно сделать свой выбор. Мы не можем вечно контролировать этот байк.
Подготовка сцены
Родители несут ответственность за один этап жизни человека: детство. Мы призваны обеспечивать безопасность наших детей и учить их тому, как устроен мир.
Велосипед необходимо направить, прежде чем вы доберетесь до отпускания. Дети не могут просто сделать это сами с самого начала. Вот почему мы устанавливаем границы для наших детей не только для того, чтобы держать их в рамках, но и для того, чтобы помочь им понять ценность и необходимость самим устанавливать границы. Мы помещаем их в рискованные и неудобные ситуации, чтобы помочь им научиться настойчивости и целеустремленности, чтобы, когда они станут взрослыми, они были готовы к сложному обществу, в котором мы живем.
Это тонкий баланс. Подростки и особенно родители изо всех сил пытаются найти тонкую грань между послушанием и наделением полномочиями.
В конце концов, лидеры и родители – всего лишь сценаристы. Мы являемся влиятельными лицами, помогая другим людям сделать свой лучший выбор.