В воспитании детей иногда слова «нет» не имеют смысла. Лучше предложить детям выбор и помочь им развить разум.
Многим родителям слово «нет» кажется критически важным для дисциплины ребенка. Это жесткая остановка, которая предшествует наказанию, или, когда удерживают ребенка от чего-то, чего он желает, отказ может быть даже от самого наказания. Но твердое отрицание - не всегда лучшая тактика, особенно для родителей, которые надеются научить ребенка жизненным навыкам, таким как решение проблем, критическое мышление и даже умение спорить. Эти навыки способствуют взрослению, а использование «мягкого» «нет» может помочь воспитать более вдумчивых и интуитивных детей. Если все сделано правильно, отказ можно встретить даже без нервного срыва.
«Главное, чтобы ваш ребенок не нервничал, - это сопереживание. Это помогает смягчить родительский отказ», - говорит доктор Сьюзен Ньюман, социальный психолог и автор книги «Нет». На практике мягкое, чуткое «нет» принимает множество форм. Независимо от того, какой метод использует родитель, важно учитывать возраст ребенка.
Не давайте детям утешительный приз
Нет никакого способа реально оценить потенциальную реакцию малыша на любую ситуацию. Фактически, Ньюман отмечает, что малыш часто сходит с рельсов, даже когда родитель говорит «да». Тем не менее, спокойный родитель может стать на уровень ребенка и помочь ему успокоиться без «нет». Это начинается с того, что они чувствуют, что они являются частью решения, и задают вопросы, которые приводят к «нет». Это метод отклонения и отвлечения внимания, который работает, предлагая выбор в соответствии с пожеланиями и терпимостью родителей, а не ребенка. Это работает хорошо, хотя Ньюман предупреждает, что простая смена темы лишает ребенка завершенности.
Многие родители дадут ребенку утешительный приз. Не то, что они хотели, а то, что заставит их замолчать. Ньюман отмечает, что такая тактика просто создает у ребенка ожидание удовлетворения и ассоциацию с тем, что он будет вознагражден за будущие отказы. «Кажется, современные родители не хотят разочаровывать своих детей, даже если это всего на несколько минут. Это вредно для ребенка», - говорит она.
Это разочарование, скорее всего, приведет к тому, что ребенок закатит истерику. Ньюман говорит, пусть это. На самом деле, оглядываясь назад, можно сказать, что большинство нервных срывов являются источником смеха в будущем.
«В данный момент уродство не кажется забавным. Но некоторые из этих вещей станут частью семейных преданий: вы будете перефразировать случай, когда ваш ребенок испугался в продуктовом магазине», - говорит Ньюман.
Предлагайте варианты для дошкольников
Как только ребенок достигает дошкольного возраста, он или она начинает учиться мыслить и манипулировать. Это хорошо для их развития и может работать в пользу родителей. В ситуациях, когда родителям нужно дать отказ, полезно предложить альтернативы запрошенной деятельности или позволить ребенку разобраться в плюсах и минусах того, чего он хочет, с небольшим подталкиванием в сторону негатива, чтобы помочь ребенку прийти к желаемому. желаемый результат.
Если родитель отклоняет запрос на что-то денежное, например, на покупку игрушки, родитель может воспользоваться возможностью, чтобы объяснить ребенку деньги, посоветовав ему сэкономить. Это останавливает отрицание и позволяет ребенку подумать о том, стоит ли конечный результат затраченных усилий.
«Вы позволяете ребенку чувствовать, что он или она является участником принятия решения», - говорит Ньюман, подчеркивая, что постоянное уступание желаниям ребенка может иметь последствия.«Вы пытаетесь воспитать думающего, чувствующего, независимого, ответственного ребенка. Если вы все время уступаете своему ребенку, потому что так быстрее и проще, вы на самом деле не оказываете ему услугу, потому что не учите его, как себя вести».
Встраивайте «нет» в ожидания школьника
Когда ребенок переходит в начальную школу, его понимание отрицания оттачивается лучше, но также и его способность противостоять. В этот момент резкое, краткое «нет» посылает сильный сигнал, который может окончательно положить конец спору. Тем не менее, когда родитель немедленно поворачивается к закрытию запроса ребенка, он действительно может упустить возможность обучения.
“Прямые номера не являются возможностью обучения. У старшего ребенка есть языковые способности и он понимает концепции, поэтому вы должны предлагать обоснование и объяснения», - говорит Ньюман. «У вас есть много возможностей объяснить ситуации, рассказать о плюсах и минусах того, что ребенок хочет делать. Это дает детям возможность изложить свою позицию и научиться спорить».
Все дело в установлении лимитов. Детей постарше можно привлечь к установлению согласованных с родителями границ. Таким образом, маме и папе даже не нужно говорить «нет». Отрицание встроено в ожидания.
«Дети любят границы, и им нравится знать, каковы пределы, даже если они не ведут себя таким образом», - говорит Ньюман.