Повествовательное эссе рассказывает историю, которая позволяет вам поиграть творческими мускулами. Ваша история может быть вымышленной или документальной, в зависимости от требований вашего задания. Поначалу начало сочинения может показаться трудным, но вы можете упростить работу, сузив тему и спланировав рассказ. Тогда вы сможете легко написать вступление к своей истории.
Шаги
Метод 1 из 3: выбор темы для повествования
Шаг 1. Прочтите свое задание, чтобы определить подсказку и ожидания
Лучше перечитать задание несколько раз, чтобы вы точно знали, что оно просит вас сделать. Обратите внимание, есть ли подсказка или вопрос, на который вам нужно ответить. Кроме того, ознакомьтесь с перечисленными требованиями для получения полного кредита.
- Если ваш инструктор предлагает рубрику, внимательно прочитайте ее, чтобы определить ожидания для получения полной оценки. Позже вы можете сравнить свое эссе с рубрикой, прежде чем сдавать задание.
- Если у вас есть вопросы по заданию, обратитесь за разъяснениями к своему инструктору.
Шаг 2. Проведите мозговой штурм по потенциальным историческим идеям для вашего повествования
Сначала дайте волю своим идеям, не пытаясь сузить тему. Выберите, хотите ли вы написать личное или вымышленное повествование. Как только у вас будет хороший список потенциальных тем, вы можете выбрать ту, которая вам подходит. Например, вы можете написать о том, как в первый раз ночевали в доме друга, о дне, когда вы принесли домой своего первого щенка, или вымышленную историю о мальчике, который пытается развести костер для своего лагеря. Вот несколько способов провести мозговой штурм:
- Составьте список первых мыслей, которые приходят вам в голову, когда вы думаете о подсказке или вопросе.
- Составьте интеллектуальную карту, чтобы отсортировать свои идеи.
- Используйте фрирайтинг, чтобы находить идеи для рассказов. Просто напишите все, что придет в голову, не беспокоясь о грамматике или понимании.
- Составьте план, который поможет упорядочить ваши идеи.
Шаг 3. Выберите одно значимое событие для подробного рассказа
Просмотрите свой список идей, чтобы найти мероприятие, подходящее для вашего задания. Затем сузьте тему до одного конкретного инцидента, чтобы оно уместилось в одном эссе.
- Не пытайтесь охватить слишком много в одном эссе, так как вашему читателю будет слишком сложно уследить за ним.
- Например, предположим, что подсказка гласит: «Напишите о неудаче, которая научила вас настойчивости». Вы можете написать о травме, которую вы преодолели. Чтобы сузить свой рассказ, вы можете сосредоточиться на том, как вы в первый раз тренировали травмированную конечность после аварии, а также на трудностях, с которыми вы столкнулись.
Шаг 4. Выберите тему или сообщение для вашей истории
Свяжите идею своей истории с подсказкой и подумайте о том, какие чувства вызывает эта история. Кроме того, подумайте, как вы хотите, чтобы читатель почувствовал себя после того, как прочитал ваше эссе. Основываясь на ответах на эти вопросы, определите основную тему или сообщение для вашей истории.
Например, история выздоровления после травмы может быть посвящена преодолению трудностей или упорству в достижении цели. Возможно, вы захотите, чтобы ваш читатель закончил рассказ с чувством вдохновения и воодушевления. Чтобы достичь этого чувства, вам нужно сосредоточиться на своих успехах на протяжении всего процесса и закончить рассказ позитивной мыслью
Метод 2 из 3: планирование своей истории
Шаг 1. Составьте список и опишите персонажей вашего рассказа
Начните с ваших главных героев, напишите их имя, возраст и описание. Затем определите мотивы, желания и отношения персонажей друг с другом. После того, как вы создали этот набросок персонажей для своих главных героев, составьте краткий список всех второстепенных персонажей, которые вы включите, а также важные сведения о них.
- Если вы являетесь персонажем своей истории, вам все равно нужно будет выполнить этот шаг. Вам решать, сколько подробностей вы хотите написать о себе. Тем не менее, полезно принимать к сведению ваше описание, интересы и желания в то время, когда разворачивается история, особенно если прошло много времени.
- Описание главного героя может выглядеть так: «Кейт, 12 лет - спортивная баскетболистка, получившая травму. Она хочет оправиться от травмы, чтобы вернуться в суд. Она пациентка Энди, физиотерапевта, который помогает ей выздороветь.
- Описание побочного персонажа может выглядеть так: «Доктор. Лопес - дружелюбный, отеческий врач средних лет, который лечит Кейт в отделении неотложной помощи ».
Шаг 2. Опишите обстановку вашего рассказа в нескольких кратких заявлениях
Определите различные места, где происходит ваша история, а также период времени, когда они происходят. Запишите все условия, которые вы включите в свой рассказ, хотя вы не можете описать их все с одинаковой степенью детализации. Затем запишите несколько дескрипторов, которые вы связываете с местоположением или местоположениями.
- Например, рассказ о преодолении спортивной травмы может включать несколько сцен, таких как баскетбольная площадка, скорая помощь, больница и кабинет физиотерапии. Несмотря на то, что вы хотите показать читателю каждую настройку, вы потратите больше времени на основной сеттинг своей истории.
- Вы можете перечислить следующие характеристики баскетбольной площадки: «скрипучий пол», «рев толпы», «яркие верхние огни», «цвета команд на трибунах», «запах пота и спортивных напитков» и «мокрый свитер». прилипает к моей спине ».
- В вашем рассказе может быть несколько разных настроек, но вам не нужно предоставлять одинаковый уровень детализации по каждому из них. Например, вы можете находиться в машине скорой помощи на короткое время в этой сцене. Вам не нужно полностью описывать скорую помощь, но вы можете рассказать читателю о том, что «ему холодно и одиноко в стерильной машине скорой помощи».
Шаг 3. Наметьте сюжет вашей истории с началом, серединой и концом
Повествовательное эссе обычно следует за типичной историей. Начните свой рассказ с представления ваших персонажей и обстановки, а затем расскажите о происшествии, которое вовлекает читателей в действие повествования. Затем представьте растущее действие и кульминацию вашей истории. Наконец, опишите развязку истории и то, что ваш читатель должен извлечь из нее.
- Например, вы можете представить молодого баскетболиста, который собирается сыграть большую роль. Инцидент, с которого начинается история, может быть ее травмой. Затем нарастающее действие - это попытки баскетболиста завершить физиотерапию и вернуться в игру. Кульминацией может стать день пробы для команды. Вы можете разрешить историю, попросив ее найти свое имя в списке команды, и тогда она поймет, что может преодолеть любое препятствие.
- Для планирования сочинения полезно использовать треугольник Фрейтага или графический органайзер. Треугольник Фрейтага выглядит как треугольник с длинной линией слева и короткой линией справа. Это инструмент, который помогает вам спланировать начало (изложение) вашей истории, инцидент, с которого начинаются события вашей истории, восходящее действие, кульминационный момент, падающее действие и развязку вашей истории.
- Вы можете найти шаблон треугольника Фрейтага или графический органайзер для своего повествовательного эссе в Интернете.
Шаг 4. Запишите кульминацию вашей истории подробно или в виде плана
Кульминация - это высшая точка вашей истории. К этому моменту будет развиваться начало и большая часть середины вашей истории. Тогда конец разрешит конфликт, который приводит к вашей кульминации.
- Наиболее распространенные типы конфликтов включают конфликт человек против человека, человек против природы и человек против себя. В некоторых историях будет несколько типов конфликтов.
- В истории о молодой спортсменке, которая получает травму, ее конфликт может быть личным против самого себя, поскольку ей приходится преодолевать свою боль и ограничения.
Шаг 5. Выберите точку зрения для вашей истории, например от 1-го или 3-го лица
Ваша точка зрения будет зависеть от того, кто рассказывает историю. Если вы рассказываете личную историю, ваша точка зрения всегда будет от первого лица. Точно так же вы можете использовать точку зрения от первого лица, если рассказываете историю с точки зрения вашего персонажа. Вы будете использовать точку зрения от третьего лица, если рассказываете историю о персонаже или другом человеке, помимо себя.
- В большинстве случаев в личном повествовании используется точка зрения «я» от первого лица. Например: «За последнее лето, проведенное с дедушкой, я научился больше, чем просто ловить рыбу».
- Если вы рассказываете вымышленную историю, вы можете использовать точку зрения от третьего лица. Используйте имя вашего персонажа, а также подходящие местоимения, такие как «он» или «она». Например, «Миа взяла медальон и открыла его».
Метод 3 из 3: написание вступления
Шаг 1. Начните сочинение с прикола, чтобы заинтересовать читателя
Начните свою историю с одного или двух предложений, которые привлекают читателя. Для этого придумайте крючок, который представит тему вашей истории и предложит, что вы о ней скажете. Вот несколько приемов, чтобы зацепить читателя:
- Начните сочинение с риторического вопроса. Например, «Сталкивались ли вы когда-нибудь с потерей чего-то важного для вас?»
- Приведите цитату, подходящую для вашего эссе. Вы можете написать: «По словам Розы Гомес,« вы не знаете, насколько вы сильны, пока неудача не сломает вас ».
- Сообщите интересный факт, связанный с вашей историей. Например: «Около 70% детей перестанут заниматься спортом к 13 годам, и я был почти одним из них».
- Используйте короткий анекдот, относящийся к более широкой истории. В эссе о преодолении травмы вы можете включить краткий рассказ о том, в какой момент вы лучше всего занимались спортом до травмы.
- Начнем с шокирующего заявления. Можно написать: «Как только меня погрузили в машину скорой помощи, я знал, что, возможно, больше никогда не буду заниматься спортом».
Шаг 2. Представьте главных героев своей истории
Вашему читателю необходимо четкое представление о том, о ком идет речь. Назовите и кратко опишите главных героев вашего рассказа. Вам не нужно подробно рассказывать о них во введении, но ваш читатель должен иметь общее представление о том, кто они.
- Допустим, ваш главный герой - это вы. Вы можете написать: «Как высокая, худощавая 12-летняя девочка, я легко обыграла других девочек на площадке». Это дает читателю представление о том, как вы могли бы выглядеть, а также о вашем интересе к спорту и спортивных способностях.
- Если вы рассказываете вымышленную историю, вы можете представить своего персонажа следующим образом: «Когда она шла к подиуму для дебатов в старшей школе, Луз источала уверенность от своей повязки на голове Кейт Спейд до туфель от Бетси Джонсон из комиссионного магазина». Это не только помогает зрителям представить Луз, но также показывает, что она прилагает усилия к своей внешности. Тот факт, что она делает покупки в благотворительных магазинах, может указывать на то, что ее семья не так богата, как она изображает.
Шаг 3. Опишите обстановку, чтобы создать сцену для вашей истории
В сеттинге указано, когда и где находится история. Укажите, когда происходит ваша история. Кроме того, предоставьте сенсорные детали, чтобы читатель мог прочувствовать это место.
- Вы можете написать: «Это был мой 7-й класс, и я знал, что должен поступить в университет, если собираюсь привлечь внимание тренеров старшей школы».
- Сенсорные детали вызывают у вас зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Например: «Мои ботинки скрипели по площадке, когда я вел мяч к линии ворот, и красная корзина была в поле зрения. От пота мяч стал скользким на кончиках моих пальцев, а его соленый вкус покрыл мои губы ».
Шаг 4. Включите обзор истории и ее темы в последнее предложение
Вы также можете предварительно просмотреть события в истории, в зависимости от того, что лучше всего подходит для вашего повествования. Это утверждение послужит вашим тезисом для вашего повествовательного эссе. Он говорит вашему читателю, чего ожидать от вашего эссе, но не портит рассказ.