По состоянию на апрель 2017 года в мире проживает 7,5 миллиардов человек. В контексте рождения этого 7,5-миллиардного человека MAX Today перечисляет прогресс, достигнутый человечеством за 200 лет, по 6 важным темам. В конце концов, благодаря этой прогрессии люди живут дольше, здоровее, счастливее и имеют больший контроль и влияние на свою судьбу. На этот раз: грамотность.
Чтение и письмо являются ключевыми навыками. Это также способ чтения образовательного уровня людей. За последние 200 лет число грамотных людей резко увеличилось. В 1820 году только 12 процентов людей в мире умели читать и писать, сегодня «только» 17 процентов населения мира не могут.
Несмотря на значительные улучшения в распределении базового образования и продолжающиеся улучшения в сокращении неравенства в образовании, впереди еще предстоит решить серьезные проблемы. В беднейших странах образование является предпосылкой развития. Большая часть этих стран по-прежнему неграмотны. В Нигере, например, только 36 процентов молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет умеют читать и писать.
Рельеф
Самые ранние формы письменного общения датируются примерно 3500 г. до н.э. Грамотность исторически была тесно связана с осуществлением власти. В средние века производство книг начало расти, и грамотность постепенно стала считаться важной в западном мире. Просвещение утверждает, что для развития Европы каждый европеец должен уметь читать и писать. Однако потребовались годы, чтобы добраться до этого момента. Только в 19 и 20 веках процент грамотных можно назвать высоким в раннеиндустриальных странах.
Уровень грамотности
В период 1800-2014 гг. мы видим, что уровень грамотности медленно, но постоянно растет до начала 20-го века. После середины 20-го века их число быстро растет, поскольку расширение начального образования становится глобальным приоритетом. В 1950 году только 36 процентов населения мира умели читать и писать. Этот процент увеличивается до 42% в 1960 году и до 56% в 1970 году. Оставаться на этом уровне до 1980 года. В 1990 году 68% могут выражать свои мысли в письменной форме. Затем все быстро идет в правильном направлении: в 1999 году 82 процента населения мира умели читать и писать, а в 2014 году этот показатель увеличился до 85 процентов.
Северо-Западная Европа
Между 1600 и 1800 годами многие жители Северо-Западной Европы учатся читать и писать. В 1475 году в Европе есть только одна страна, где процент грамотных превышает 10 процентов, и это Нидерланды. Только на короткий период, примерно в 1550 году, некоторые другие европейские страны, такие как Великобритания, Франция и Германия, обгоняют нас. В нашей стране число грамотных людей между 1475 и 1550 годами падает с 17 процентов до 12 процентов, а в вышеуказанных странах процент увеличивается с менее чем 10 процентов до примерно 20 процентов.
После этого никто в Европе нас не догонит. В 1650 г. более половины (53%) голландцев умели читать и писать. В 1750 г. грамотными были 85% голландцев, в 1850 г. - более 90%. В глобальном масштабе только США обгоняют нас с 1920 года, чтобы в итоге получить тот же процент, чуть менее 99 процентов сегодня.
Неграмотные и неграмотные люди в Нидерландах
В настоящее время в Нидерландах проживает около 250 000 неграмотных и 2,5 миллиона малограмотных или функционально неграмотных (данные Счетной палаты Нидерландов за 2016 г.). Это люди, которые могут прочитать свое имя и понять отдельные слова и короткие предложения, но не могут потреблять более длинный текст. У них также часто возникают проблемы с математикой и им трудно пользоваться компьютером. Они не достигают минимального уровня для участия в жизни общества.
Латинская Америка
Европа, таким образом, сыграла ведущую роль в распространении базового образования. Только во второй половине 20 века мы наблюдаем снижение доли неграмотных людей во всем мире. В Латинской Америке, например, за последнее столетие во многих странах этот процент упал с 40 до 50 процентов. В Бразилии, например, в 1900 г. этот процент составляет еще 65%, а в 1950 г. - 51%. Затем число неграмотных быстро уменьшается: в 1970 г. - до 32%, в 1990 г. - до 19%, а в 2000 г. оно достигнет 15% населения. бразильцы, которые не умеют читать и писать.
В таких странах, как Аргентина, Куба и Уругвай, самый низкий уровень неграмотности в Латинской Америке. В этих странах этот показатель упал примерно до 2 процентов в 2000 году. В других странах этого региона, таких как Гватемала и Гаити, снижение происходит намного медленнее. В Гватемале, например, в 2000 году 31 процент населения не умели читать и писать. На Гаити, стране с самым высоким уровнем неграмотности в этом регионе, в 2000 году неграмотных было чуть менее 50 процентов.
Африка
Во всех странах мира за пределами Африки, за исключением Афганистана, процент грамотных людей превышает 50 процентов. Тем не менее, в этом регионе есть страны с высоким процентом грамотных, такие как Южная Африка, Габон и Ливия, все из которых набрали около 90 процентов.
В Африке, несмотря на усилия, сохраняются большие различия в уровне грамотности. В Буркина-Фасо, Нигере и Южном Судане менее 30 процентов людей все еще умеют читать и писать.
Надпись в одном поколении
Что мы действительно видим в Африке, так это то, что количество молодых людей в возрасте до 24 лет, которые читают и пишут, значительно выше, чем в среднем по стране. Также в таких странах, как Буркина-Фасо, Нигер и Южный Судан.
В Северной Африке и на Ближнем Востоке мы видим, что число неграмотных резко сократилось за одно поколение. В этих странах менее трети старшего поколения умеют читать и писать, среди молодежи средний показатель превышает 90 процентов!