Сколько времени разрешено смотреть телевизор ребенку? Должен ли он быть выпущен, ограничен или полностью запрещен? Что происходит с детьми, которые проводят слишком много времени перед экраном? Этими вопросами озабочены большинство родителей, сайты, посвященные воспитанию детей, и разные психологи говорят по этому поводу разное, хотя почти везде сходятся мнения, что слишком много смотреть телевизор - это плохо. Каждый час, который ребенок проводит перед телевизором, физически и умственно пассивен и отнимает время у ценных и развивающих занятий, таких как упражнения, общение, свободная игра, чтение или обучение. Научный американский исследователь мозга Р. Дуглас Филдс обобщил результаты исследований последних лет по этому вопросу в превосходной статье.
Предыдущие исследования показали, что каждый лишний час, который ребенок проводит у телевизора, увеличивает риск депрессии, диабета 2 типа, ожирения и последующего антиобщественного поведения и преступности. В проведенном в 2013 году исследовании, изучавшем мозг детей и молодых людей в возрасте от 5 до 18 лет, японские ученые пришли к выводу, что независимо от пола, возраста или дохода родителей дети действительно чем больше времени проводят при просмотре телевизора, чем более существенные изменения произошли в головном мозге, тем сильнее снижается их вербальный интеллект и более вероятно в их случае появление асоциального поведения.
Р. Однако Дуглас Филдс обращает внимание на то, что в этих исследованиях есть только установленные ассоциации, но нет никаких доказательств того, что просмотр телевизора вызывает перечисленные выше отрицательные эффекты в развитии ребенка. Прошлогоднее расследование попыталось устранить этот недостаток. Американские криминалисты наблюдали за 15 000 молодых людей от подросткового до юношеского возраста и, в соответствии с предыдущими исследованиями, обнаружили, что те, кто больше смотрел телевизор в раннем подростковом возрасте, с большей вероятностью позже проявят антиобщественное поведение и с большей вероятностью будут арестованы во взрослом возрасте. Но эти криминалисты сделали еще кое-что, чего не было в предыдущих исследованиях: они посмотрели, что происходит с братьями и сестрами участников исследования.
Участие 3000 братьев и сестер показало, что генетические факторы играют гораздо большую роль в прогнозировании антиобщественного поведения, чем просмотр телевизора, а это означает, что время, проведенное только перед экраном, не является причиной последующего проблемного поведения. Исследователи предполагают, что между асоциальным поведением и нездоровыми привычками просмотра телепередач есть схожие наследственные причины, т. е. те, кто более склонен к агрессивному поведению, чаще кликают по экрану.
Р. Дуглас Филдс интерпретирует результат как дилемму курицы и яйца, в которой мы должны помнить об одном: независимо от того, что появилось раньше, это порочный круг.
Каждый человек рождается с разными генами и разными склонностями, но то, каким человеком мы становимся, формируется не только этим, но и нашей средой, взаимодействием между нашими генами и нашей средой. То, что происходит с нашим мозгом, когда мы молоды, влияет на его структуру и функционирование. Поэтому, если кто-то является носителем наследственных факторов риска, пялиться перед телевизором опаснее, чем для других. Просмотр телевизора может способствовать нейробиологическим изменениям, которые впоследствии приводят к более агрессивному и антиобщественному поведению.
Итак, суть в том, что мы должны обращать внимание на то, насколько наш ребенок склонен к зависимости от экрана, и мы должны ограничивать время, которое ребенок проводит перед экраном ради его развития. Полный запрет, наверное, в этом мире не работает, поэтому нам не нужно испытывать угрызения совести, если ребенок смотрит сказку или фильм, главное, чтобы это не стало основной формой проведения свободного времени.