Грейс и я никогда не забудем первые дни в школе для каждого из наших пятерых детей. Мы проводили каждого в свой класс, где они нервно сели на свои места, готовые начать новый этап своей маленькой жизни. Тем временем мы подошли к своей машине, закрыли дверь, посмотрели друг на друга и начали плакать. Мы делали это пять раз! Знать, как лучше всего обучать наших детей, - трудная задача. Христиане с твердым и громким мнением часто не согласны. Возможно, краткое изучение истории современного образования может помочь заложить основу, чтобы родители могли принять решение относительно образования своего ребенка.
Как учитель, раввин Иисус внес беспрецедентный вклад в образование. Христиан называют Людьми Книги, и по мере распространения христианства распространяются языковые переводы, издательское дело, образование и грамотность.
Люди Книги
Многие языки мира впервые были написаны миссионерами, пытавшимися перевести Библию на родной язык определенной группы людей. Они признают, что Бог любит людей из каждого народа, колена и языка земли. Эта работа продолжается и сегодня, поскольку Библия переведена примерно на три тысячи языков. Когда христиане сталкиваются с группой людей, у которых нет письменности, такие служения, как Уиклиф, фактически создают письменный язык для таких людей, прежде чем переводить Библию на их вновь созданный язык.
В так называемые темные века многие классические произведения западной литературы были сохранены священниками и монахами, которые переписали их вручную и основали первые европейские университеты в таких городах, как Париж и Болонья. Печатный станок изобрел христианин Иоганн Гутенберг (1398–1468). Библия и другая христианская литература были главным образом в его мыслях, когда он создавал революционное устройство. Вскоре после этого христианство стало ведущей силой в распространении грамотности и образования в западном мире.
Образование в Америке
С высадкой христианских пуритан в США пришла эта страстная приверженность грамотности и образованию. С момента высадки пилигримов в 1620 году и до 1837 года практически все американское образование было частным и христианским. В колониях Массачусетса и Коннектикута XIX века уровень грамотности среди мужчин колебался от 89 до 95 процентов. Пасторы в колониях часто были самыми образованными людьми и руководили как интеллектуальной, так и духовной жизнью народа. В пуританской Новой Англии первые школы (известные как общие школы) были основаны как чисто христианские. Вскоре для поддержки этих школ были собраны налоги, и первые государственные школы в Соединенных Штатах были христианскими. Такими они оставались 217 лет.
Что касается высшего образования, почти каждый из первых 123 американских колледжей и университетов, основанных в Соединенных Штатах, был христианского происхождения, включая Йельский университет, Университет Уильяма и Мэри, Браун, Принстон, Нью-Йоркский университет и Северо-Западный университет. Гарвард был основан благодаря пожертвованию денег и книг преподобным Джоном Гарвардом. Дартмут был основан для подготовки миссионеров к коренным американцам.
Соотношение между грамотностью, образованием и христианством было характерно и для других народов. На рубеже двадцатого века в большинстве нехристианских стран, таких как Индия и Китай, уровень грамотности колебался от 0 до 20 процентов; в основном католические страны имели уровень грамотности от 40 до 60 процентов; в основном в протестантских странах уровень грамотности колебался от 94 до 99 процентов.53
Практика широко распространенного и доступного христианского образования продолжается во многих других странах, где христианские школы были основаны миссионерами. Например, Нельсон Мандела, которого многие превозносят как героя за его борьбу с апартеидом, окончил две миссионерские школы.
Государственные школы
По мере того, как Соединенные Штаты становились все более унитарными (неверие в Библию, в Иисуса как Бога, в рай и ад), среди нехристиан возник сильный толчок к созданию государственных школ, которые не были христианскими. На рубеже 20-го века христианский пастор Р. Л. Дэбни сказал: «Почти все общественные деятели и проповедники заявляют, что государственные школы - это слава Америки. Они являются окончательностью, и ни в коем случае нельзя отказываться от них. Мы видели, что их полная секуляризация логически неизбежна. Таким образом, христиане должны подготовиться к следующим результатам: все молитвы, катехизисы и Библии в конечном итоге будут изгнаны из [государственных] школ».
Это предсказание сбылось, когда Гораций Манн (1796-1859), выросший в кальвинистской семье, но ставший унитарием, успешно боролся за удаление христианства из государственного образования в 1837 году, сформировав первую нехристианскую государственную систему образования в Массачусетс. Джон Дьюи (1859-1952) в значительной степени ответственен за распространение этой концепции «прогрессивного» нехристианского образования по всей стране с намерением не только обучать детей, но и формировать социальные изменения с явно нехристианской надеждой. Дьюи был президентом Американской гуманистической ассоциации и первым подписал Гуманистический манифест, который отрицал сотворение, заявлял, что наука должна господствовать над Писанием, утверждал, что чудеса и жизнь после смерти - это мифы, и провозглашал, что слава человека - высшая хороший. Дьюи - отец современного американского государственного образования, и в нем видно его влияние.
Сегодня детям доступно множество вариантов образования – больше, чем когда-либо в мировой истории. Родители-христиане должны учитывать множество сложных переменных, выбирая, как будет учить их ребенок. Слова Иисуса показывают, насколько важен учитель, говоря в Луки 6:40: «Ученик не выше своего учителя, но всякий обученный будет подобен своему учителю». Поскольку ребенок будет подобен своему учителю, выбор учителя жизненно важен для родителей, чтобы мудро подумать.
2 образовательных вопроса для размышления
Иисус говорит в Марка 12:28-31, что мы должны помогать нашему «ближнему» «любить Бога» всем своим «разумом». Поскольку наша семья является нашим ближайшим соседом, это включает в себя мудрый выбор того, как наши дети должны получать образование. Когда дело доходит до выбора образования для ребенка, необходимо рассмотреть два важных вопроса.
1. Какова цель воспитания ребенка? Павел говорит в Ефесянам 6:4, что родители должны «…воспитывать их в учении и наставлении Господнем». Конечная цель всего обучения должна состоять в том, чтобы помочь ребенку вырасти благочестивым человеком, который любит Господа и живет жизнью мудрости во взаимоотношениях с Господом. Это библейский принцип.
2. Как лучше всего достичь библейского принципа? Когда дело доходит до понимания Библии, очень важно различать принципы и методы. Часто есть несколько методов для выполнения библейского принципа. Некоторые родители становятся законниками и не различают принципов и методов, когда речь идет о таких вещах, как воспитание ребенка. Под этим мы подразумеваем, что некоторые (часто из лучших побуждений родители) добавят библейский стих к своему методу, как если бы их метод был единственным способом повиноваться Божьему принципу. Например, Библия учит, что мы должны помогать нашим детям изучать Слово Божье и петь Господу. Это принципы. Однако методы могут быть разными. Существует множество переводов Библии и методов изучения Библии. Есть много видов музыки для поклонения и способов петь Господу. Законничество - это когда я беру свой метод и говорю, что все другие методы повиновения Божьему принципу неправильны или нечестивы.
Воспитывая пятерых детей, мы с моей женой Грейс на протяжении двух десятилетий служения говорили, что родители должны оценивать образование каждого ребенка каждый год. Все дети разные. Каждый год потребности ребенка, контекст семьи и возможности получения образования могут меняться, поэтому, возможно, потребуется внести изменения. Для нас это означает говорить с нашими детьми об их образовании, молиться с нашими детьми об их образовании, каждый год исследовать варианты, посещать школы, чтобы узнать, какие варианты у нас есть, а также рассматривать такие вещи, как изменения образа жизни, которые нам необходимо сделать для наш график, расходы и время отпуска подходят для 5 детей, разбросанных по 9 годам.
Рассматриваю 5 вариантов обучения
Вот основные варианты, доступные для обучения ребенка, и несколько вещей, которые следует учитывать в отношении каждого:
1. Домашнее обучение. Этот вариант может работать хорошо, если семья устроена таким образом, что по крайней мере один из родителей может взять на себя основную ответственность за выбор хорошей учебной программы, обеспечение того, чтобы ребенок учился, и следить за тем, чтобы это происходило таким образом, чтобы другие дети или брак не пренебрегают.
2. христианская школа. Этот вариант может сработать, если поблизости есть хорошая школа, соответствующая образу жизни семьи и доступная для семьи.
3. Нехристианская частная школа. Этот вариант может хорошо сработать, если родители намерены также активно участвовать в образовании ребенка, чтобы убедиться, что он также растет духовно и не путается в Библии, если семья может себе это позволить..
4. Средняя школа. Этот вариант может хорошо сработать, если учебная программа не противоречит христианской вере и не ставит ребенка во враждебную среду. Важно, чтобы родители были готовы активно участвовать в жизни школы, чтобы знать, что на самом деле происходит. Система государственных школ часто способна обеспечить специализированное образование для детей с ограниченными возможностями и особыми потребностями, которое просто не могут предоставить небольшие школы.
5. Гибрид различных вариантов. Варианты образования широко варьируются от страны к стране и даже от штата к штату в США. В эпоху совместных учебных центров, сетей, возможностей онлайн-обучения и т. д. некоторые родители предпочитают проявлять творческий подход и использовать комбинацию различных методы, которые лучше всего подходят для каждого из их детей.
Суть такова: независимо от того, какой вариант обучения вы выберете для своих детей, родители должны оказывать на ребенка основное влияние и быть наставниками. Каждая школа будет иметь некоторые нечестивые аспекты, поэтому независимо от того, как дети образованы, родители должны принимать активное участие и брать на себя ответственность за образование
Как вы получили образование? Каковы были сильные и слабые стороны вашего образования?
Эта серия блогов основана на серии проповедей из пяти частей под названием «Воспитание на точке», которую вы можете бесплатно прослушать на сайте markdriscoll.org
Примечание: часть этого блога была адаптирована из книги Марка Дрисколла и Джерри Брешерса «Винтажный Иисус». Многие детали истории образования в Америке были взяты из книги Кеннеди и Ньюкомба «Что, если бы Иисус никогда не родился».
53. Кеннеди и Ньюкомб, Что, если бы Иисус никогда не родился? 46.