В каком году возникла педагогическая психология? - коротко
Педагогическая психология как самостоятельная научная дисциплина начала формироваться в конце XIX века, а её основание часто связывают с работами Джона Дьюи и Уильяма Джеймса. Официальное признание она получила в начале XX века.
В каком году возникла педагогическая психология? - развернуто
Педагогическая психология как самостоятельная научная дисциплина начала формироваться в конце XIX века. Ее возникновение связано с развитием психологии и педагогики, а также с необходимостью научного обоснования процессов обучения и воспитания. Одним из ключевых моментов в становлении педагогической психологии считается 1879 год, когда Вильгельм Вундт основал первую в мире психологическую лабораторию в Лейпциге. Это событие положило начало экспериментальному подходу в психологии, что впоследствии повлияло на изучение образовательных процессов.
В 1880-х годах такие ученые, как Герман Эббингауз и Эдвард Торндайк, начали исследовать закономерности памяти и обучения, что стало важным шагом для педагогической психологии. В частности, Торндайк в своих работах изучал формирование навыков и влияние поощрений на процесс обучения. Эти исследования заложили основы для понимания того, как люди усваивают знания и развивают умения.
К началу XX века педагогическая психология уже выделилась в отдельное направление. В 1903 году Эдвард Торндайк опубликовал книгу «Educational Psychology», которая считается одной из первых фундаментальных работ в этой области. В ней он систематизировал знания о психологических аспектах обучения и воспитания, что способствовало дальнейшему развитию дисциплины. Таким образом, можно утверждать, что педагогическая психология как наука сформировалась на рубеже XIX и XX веков, объединив в себе достижения психологии и педагогики.