Умение хорошо писать - это один из самых востребованных и полезных навыков в деловом мире. По иронии судьбы, это один из самых редких и недооцененных навыков среди студентов, и немногие преподаватели имеют время, ресурсы или навыки для эффективного обучения навыкам письма. Далее следует несколько советов и общих принципов, которые помогут вам развить навыки письма, что не только улучшит ваши оценки (самый бесполезный показатель успеваемости), но и поможет развить вашу способность думать и объяснять самые сложные темы. Хотя эти советы адресованы студентам, большая часть этих советов в равной степени применима к любому типу письма; в конце концов, хорошее письмо не ограничивается тем или иным контекстом.
- Подстраивайтесь под себя. Слишком многие студенты начинают сдавать работы за ночь до сдачи и пишут их до конца. Большинство даже обманывали себя, думая, что так они пишут лучше всего. Это не так. Профессора раздают задания в начале семестра по определенной причине: чтобы у вас было достаточно времени для планирования, исследования, написания и проверки работы. Воспользовавшись этим временем, вы не только напечатаете более качественную статью, но и сделаете это с меньшим стрессом и без потери сна (или вечеринки) вечером в назначенный день. Блокировать время в начале семестра - например. 2 недели на исследование, 2 недели на написание, 2 недели на то, чтобы ваш черновик «отсидел», и несколько дней на проверку и корректуру. Когда вы пишете,выделяйте время, чтобы писать понемногу каждый день (500 слов невероятно выполнимы, обычно менее чем за час - короткая запись в блоге настолько длинна!) и “паркуйтесь вниз», когда вы закончите, то есть закончите сеанс письма в том месте, где вы сможете легко продолжить нить на следующий день.
-
Планируй, потом пиши. По какой-то причине мысль о планировании работы вселяет страх в сердца большинства студентов - они как будто считают себя художниками-модернистами слово, и любая попытка направить их блеск запятнала бы чистое художественное выражение, которым является их бумага. Это, одним словом, тупо. Нет успешного писателя, который не планирует свою работу до того, как начнет писать, а если он говорит, что делает, то лжет. Конечно, не каждый писатель, или даже большинство, беспокоится о традиционной формальной схеме с римскими цифрами, заглавными буквами, арабскими цифрами, строчными буквами, строчными римскими цифрами и так далее. Набросок может быть ментальной картой, списком пунктов, которые нужно охватить, формулировкой цели, мысленным образом вашей готовой работы - даже, если вы хорошо разбираетесь, первым абзацем, который вы пишете. См. вступление к этому сообщению? Это набросок: он говорит вам, о чем я буду говорить, как я буду говорить об этом и что вы можете ожидать найти в остальной части статьи. Это не очень полно; мой реальный план для этого поста был набросан в моем прикроватном блокноте и состоял из заголовка и списка десяти пунктов, которые я хотел осветить.
Какую бы форму он ни принял, эффективный план выполняет ряд задач. Он предоставляет линейку для измерения вашего прогресса, когда вы пишете. Это действует как напоминание, чтобы убедиться, что вы освещаете свою тему как можно полнее. Он предлагает письменные подсказки, когда вы застряли. Хороший план позволяет вам прыгать туда-сюда, атакуя темы в соответствии с вашим мышлением или вашими исследованиями, вместо того, чтобы ждать, чтобы увидеть, что вы напишете на шестой странице, прежде чем решить, о чем вы должны написать на седьмой странице. Наконец, наличие плана под рукой помогает вам сосредоточиться на целях, которые вы поставили перед статьей, что приводит к более качественному письму, чем школа письма «придумывать по мере продвижения», к которой, похоже, присоединилось большинство студентов.
- Начните с середины. Одна из самых больших проблем, с которой сталкиваются писатели всех мастей, - это выяснить, с чего начать. Вместо того, чтобы пялиться на пустой экран, пока он не впечатается в ваши сетчатки, пытаясь придумать что-то впечатляющее и глубокое, чтобы открыть статью,пропустите введение и сразу переходите ко второму абзацу. Вы Вы всегда можете вернуться и написать еще один абзац вверху, когда закончите, но опять же, вы можете обнаружить, что вам это не нужно. Как оказалось, первый абзац или около того, как правило, самые слабые, поскольку мы используем их для разогрева к нашей теме, а не для выполнения какой-либо полезной работы.
- Пишите дерьмовые первые черновики. Откажитесь от фантазии о написании безупречной прозы на первом этапе. Вы не Джек Керуак (и даже он написал паршивую прозу), и вы не пишете Великий американский роман (и Керуак, во всяком случае, опередил вас в этом). Пишите уверенно, зная, что позже вы сможете исправить свои ошибки. Не позволяйте необходимости поиска фактов или обдумывания какой-либо мысли мешать вашему творческому потоку - просто поставьте цепочку крестиков или отметьте для себя в фигурных скобках {вот так} и двигайтесь дальше. Не обращайте внимания на правила грамматики и формата - просто пишите. Вы можете исправить свои ошибки, когда будете вычитывать. То, что вы пишете, не имеет значения, важно то, что вы переписываете.
-
Не занимайтесь плагиатом. Плагиат - это гораздо больше, чем просто взятие статей из Интернета - это копирование фраз из Википедии или другого сайта без ссылки и заключения утверждения в кавычки, это обобщение чьих-либо аргументов или использование их данных без указания источника, это включение в вашу статью всего, что не является вашей собственной оригинальной мыслью, и отсутствие указателя на то, откуда она исходит. Избегайте использования чужой работы таким образом, чтобы даже предположить, что она ваша собственная.
Будьте экономны в использовании чужих работ, даже правильно цитируемых. Статья, которая представляет собой последовательность цитат и парафраз с минимумом слов, не будет хорошей статьей, даже если за каждой цитатой и парафразом следует идеально сформированная ссылка.
-
Используйте указания с умом. Убедитесь, что ваша работа соответствует требованиям, изложенным в задании. Вопрос номер один, который задают большинство студентов: «Как долго это должно длиться?» Реальный ответ, независимо от того, что говорится в инструкциях, состоит в том, чтокаждая статья должна быть ровно такой длины, чтобы донести свою мысль. Однако почти каждую тему можно растянуть до заполнить книгу или сжать ее до одностраничного резюме; включая количество страниц, ваш профессор ставит перед вами цель не по количеству слов, а по уровню детализации, который вы должны включить.
Вопреки распространенному мнению, писать короткие статьи намного сложнее, чем длинные. Если ваш профессор просит вас написать 8-10 страниц, это не потому, что она считает, что вы не можете написать более десяти страниц по своей теме; скорее всего, это потому, что она не думает, что вы можете писать меньше восьми.
- Избегайте Википедии. Признаюсь, я большой поклонник Википедии. Как правило, он хорошо проработан, авторитетен и солидно написан. Но меня коробит, когда студенты ссылаются на Википедию в своих работах, особенно когда они используют наихудшую из возможных вводных стратегий: «Согласно Википедии, [тема статьи] - [цитата из Википедии]». Википедия и любая другая универсальная энциклопедия на самом деле не являются подходящим источником для работы на уровне колледжа. Это место, где можно быстро найти факты, получить поверхностное представление о тему, не представлять детальные экзамены по учебным предметам. Википедия - это место, где вы должны начать свое исследование, но понимание, которое составляет основу хорошей научной статьи (или почти любой другой статьи), должно быть намного глубже и богаче, чем предлагает Википедия. Но не верьте мне на слово: Джимми Уэйлс, один из основателей Википедии, открыто отговаривал студентов от использования своего творения в качестве источника.
- Сосредоточьтесь на сообщении вашей цели. Пересмотрите свою статью хотя бы один раз, сосредоточив внимание на том, насколько хорошо каждая строка направляет ваших читателей к пониманию, которое вы намеревались привить им. Каждое предложение должно направлять вашего читателя к заключению. Спросите себя: «Это предложение дополняет мой аргумент или просто занимает место? Следует ли оно из предыдущего предложения и ведет ли оно к следующему предложению? Ясна ли тема каждого абзаца? Способствует ли каждое предложение в абзаце более глубокому пониманию темы абзаца?» Во время редактирования статьи происходит волшебство: когда вы закончите свой первый черновик, ваше понимание предмета будет намного лучше, чем когда вы начали писать; используйте эти более глубокие знания, чтобы прояснить и обогатить свое письмо. Редактирование должно занимать примерно столько же времени, сколько и написание - скажем, 15-30 минут на страницу.
- Корректура. Корректура - это отдельная вещь от редактирования, и это должно быть последнее, что вы делаете, прежде чем объявить статью «законченной». Здесь вы должны обратить внимание на свою грамматику - убедитесь, что в каждом предложении есть подлежащее и глагол, и что они согласуются друг с другом. Исправьте все орфографические ошибки, особенно те, которые пропускаются при проверке орфографии (например, «там» и «их»). Конечно, запустите программу проверки орфографии вашего текстового процессора, но это только начало, а не конец проверки. Один из хороших способов -прочитать свою статью задом наперед - посмотреть на последнее слово, затем на предпоследнее слово, затем на предпоследнее слово и так далее. Это заставляет ваш мозг смотреть на каждое слово вне его исходного контекста, а это значит, что ваша память о том, что вы хотели написать, не будет мешать видеть то, что вы на самом деле написали.
- Сделать вывод. Не путайте «заключение» с «резюме». Последний абзац или два должны стать кульминацией вашего аргумента, а не его повторением. Объясните результаты вашего исследования, предложите объяснение представленным данным, укажите пути для будущих исследований или укажите на важность фактов, изложенных в вашей статье. Заключение должно быть сильным резолюцией статьи, а не слабым перепросмотром, добавленным для увеличения количества страниц.
Лучший способ улучшить свое письмо - писать как можно больше. Приведенные выше советы помогут вам указать направление и указать на области, в которых вы, вероятно, найдете слабые места, которые подрывают вашу письменную работу. Какие хитрости вы придумали, чтобы сделать процесс написания более продуктивным и менее болезненным?