Родители желают своим детям самого лучшего, но стойкость помогает детям лучше справляться с неизбежными жизненными трудностями.
Ключевые выводы
- Поскольку родители желают своим детям самого лучшего, они часто уделяют слишком много внимания их счастью.
- Но счастье возникает из стойкости, которая помогает детям справляться со сложными эмоциями и стрессовыми ситуациями.
- Стойкость не является фиксированной чертой. Родители могут помочь детям развить этот навык.
Отрывок из книги GOOD INSIDE: Руководство, как стать родителем, которым вы хотите быть, Бекки Кеннеди. Авторские права © 2022, доктор Бекки Кеннеди. Издается Harper Wave, подразделением HarperCollins Publishers. Используется с разрешения. Все права защищены.
«Мои дети должны быть счастливее, чем они есть», - говорит мне мать. «У них есть все, что им когда-либо может понадобиться, и все же эти мелочи их беспокоят».
«Моя дочь так сильно переживает из-за таких больших вещей - бездомности, смерти, несправедливости вокруг нее… а ей всего семь!» - говорит отец в моем кабинете. Я всегда говорю ей: «Перестань волноваться! Давай подумаем обо всем хорошем в твоей жизни!», но все равно ночью не спит, не может заснуть».
«Я была довольно одиноким, депрессивным ребенком», - признается мне мать. «Я хочу быть другим родителем для своих детей, чем мои родители были для меня. Мой партнер раздражается на меня, потому что он говорит, что я всегда спасаю наших детей и слишком упрощаю их жизнь. Это так плохо? Разве вы не хотите, чтобы ваши дети были счастливы, доктор Бекки?»
Хочу ли я, чтобы мои дети были счастливы? Конечно! Конечно! И все же я не думаю, что счастье - это то, о чем на самом деле говорят эти родители. Я думаю, что происходит что-то гораздо более глубокое. Подумайте об этом: что на самом деле приводит к счастью? Поможет ли искоренение беспокойства и одиночества наших детей и обеспечение того, чтобы они всегда чувствовали себя хорошо, помочь им культивировать счастье самостоятельно? Что мы на самом деле имеем в виду, когда говорим: «Я просто хочу, чтобы мои дети были счастливы»? О чем мы говорим, когда говорим: «Не унывайте!» или «У тебя так много поводов для счастья!» или «Почему ты не можешь просто быть счастливым?» Я, например, не думаю, что мы говорим о взращивании счастья в той же степени, что и о том, как избежать страха и страданий. Потому что, когда мы сосредотачиваемся на счастье, мы игнорируем все другие эмоции, которые неизбежно будут возникать у наших детей на протяжении всей жизни, а это значит, что мы не учим их, как справляться с этими эмоциями. И опять же, то, как мы учим наших детей - через наше взаимодействие с ними - относиться к боли или лишениям, повлияет на то, как они будут думать о себе и своих проблемах на десятилетия вперед.
Я не знаю ни одного родителя-одиночки, который не хотел бы для своих детей самого лучшего. Подсчитайте меня: я хочу лучшего для своих детей! И все же я не уверен, что «лучшее» для них - «просто быть счастливым». Для меня счастье гораздо менее убедительно, чем стойкость. В конце концов, развитие счастья зависит от регулирования дистресса Прежде чем мы сможем почувствовать себя счастливыми, мы должны чувствовать себя в безопасности. Почему мы должны сначала научиться регулировать сложные вещи? Почему счастье не может просто «победить» и «побить» все остальные эмоции? Это, конечно, было бы проще! К сожалению, в воспитании детей, как и в жизни, самые важные вещи требуют тяжелой работы и времени; помочь вашему ребенку развить устойчивость, конечно, непросто, но я обещаю, что оно того стоит.
Представьте свое тело в виде большого кувшина. Вокруг плавают все разные эмоции, которые вы можете испытать. Для простоты предположим, что есть две основные категории эмоций: те, которые расстраивают, и те, которые кажутся «более счастливыми».«В нашей банке с эмоциями у нас есть все чувства на свете. Размер каждой эмоции - и, следовательно, место, которое она занимает в банке в любой момент - постоянно меняется. Теперь помните: наши тела имеют врожденную систему сигнализации и постоянно сканируют на наличие опасности прежде всего. Когда мы не в состоянии справиться с такими эмоциями, как разочарование, фрустрация, зависть и грусть, - когда они занимают все место в банке с эмоциями, - наш организм инициирует реакцию на стресс.
И не только сами тяжелые ощущения заставляют наше тело чувствовать себя в опасности. Мы также чувствуем страдание из-за страданий или испытываем страх перед страхом. Другими словами (при условии, что реальной физической угрозы нет, а есть просто «угроза» неприятных, подавляющих эмоций), когда мы начинаем думать: «Ах! Мне нужно, чтобы это чувство ушло прямо сейчас», дистресс растет и растет, не как реакция на первоначальный опыт, а потому, что мы считаем эти негативные эмоции неправильными, плохими, пугающими или слишком сильными. В конечном счете, именно так тревога овладевает человеком. Тревога - это непереносимость дискомфорта. Это опыт нежелания находиться в своем теле, идея, что вы должны чувствовать себя по-другому в этот конкретный момент. И это не результат того, что вы «депрессивны» или «видите, что стакан наполовину пуст»; это продукт эволюции. Наши тела не позволят нам «расслабиться», если мы верим, что чувства внутри нас подавляют и пугают. Ну и где тут счастье? Ну, это толпа. Он не может всплыть на поверхность.
Конечно, так быть не должно. Чем шире диапазон чувств, которые мы можем регулировать - если мы можем справиться с разочарованием, разочарованием, завистью и печалью, - тем больше у нас остается места для взращивания счастья. Регулирование наших эмоций, по сути, создает подушку вокруг этих чувств, смягчая их и не давая им поглотить всю банку. Сначала регулирование, потом счастье И это проявляется в нашем воспитании: чем шире диапазон чувств, которые мы можем назвать и терпеть в наших детях (опять же, это не означает, поведения), тем шире диапазон чувств, которыми они смогут безопасно управлять, что дает им возможность чувствовать себя как дома с самим собой.
Хочу ли я, чтобы мои дети были счастливы? Без сомнения, да. Я хочу, чтобы они чувствовали себя счастливыми и детьми, и взрослыми; Вот почему я так сосредоточен на повышении устойчивости. Во многих смыслах устойчивость - это наша способность испытывать широкий спектр эмоций и при этом чувствовать себя самим собой. Устойчивость помогает нам оправиться от стресса, неудач, ошибок и невзгод в нашей жизни. Устойчивость позволяет появиться счастью.
Развитие устойчивости не означает, что мы становимся невосприимчивыми к стрессу или борьбе - это, конечно, неизбежные факты жизни, - но наша устойчивость определяет, как мы относимся к этим трудным моментам, а также как мы переживаем их. Устойчивые люди лучше справляются со стрессовыми моментами. Вот полезное (хотя и несколько упрощенное) уравнение: стресс + преодоление=внутренний опыт. Хорошие новости? Устойчивость - это не статическая черта характера, которой дети обладают или которой не хватает; это навык, который можно развивать, и, надеюсь, родители помогают прививать своим детям с раннего возраста. Потому что мы не всегда можем изменить факторы стресса вокруг нас, но мы всегда можем работать над своей способностью достигать устойчивости.