По мере того, как мы становимся старше, наш мозг становится все более стройной машиной, оптимизированной для выполнения задач хорошо. Компромисс в том, что мы «не так хороши в изучении чего-то нового».
«Младенцы и маленькие дети подобны отделу исследований и разработок человеческого вида, а мы, взрослые, - производству и маркетингу». Так говорит психолог Элисон Гопник в интервью Inquiring Minds в минувшие выходные на фестивале науки в районе залива.
Гопник ссылается на результаты ряда исследований, которые показывают, что младенцы лучше мыслят научно, чем многие взрослые.
Почему это?
В начале нашего развития мозг готов к обучению.«У младенцев формируется гораздо больше нейронных связей, образуется гораздо больше синапсов, чем у нас, взрослых», - говорит Гопник. Однако по мере того, как мы становимся старше, наш мозг становится все более стройной машиной, оптимизированной для того, чтобы делать что-то хорошо. Компромисс заключается в том, что мы «не так хороши в изучении чего-то нового».
Например, младенцы обладают сильным интуитивным пониманием вероятности - то, с чем борются многие взрослые. «В поразительной степени дети используют данные для формулирования и проверки гипотез и теорий почти так же, как это делают ученые», - пишет Гопник в журнале Science.
Гопник - соавтор новой книги «Ученый в колыбели: что раннее обучение говорит нам о разуме».