Согласно опросу ОЭСР, 41-45 процентов уроков в венгерских школах составляют дополнительные предметы. Разумеется, такой категории (т.е. предмета-наполнителя) нет, давайте иметь в виду, что половину своего времени ученики тратят на рисование, сверление, вырезание, пение или прыжки в классе, то есть они не изучают основные предметы, например математика, литература, грамматика, некоторые естественные или социальные науки или язык. Доля дополнительных уроков намного выше в Венгрии, например, в среднем по странам ОЭСР, где тинглитангли преподается только на 33-35 процентах уроков.
Сейчас самое время, теперь вы можете проголосовать за то, какой предмет вы считаете ненужным, а какой должен быть включен в обычные школьные рамки.
Рисование и изобразительная культура Никто не может сказать, зачем нужны уроки рисования в школе. Ребенок, который любит рисовать, уничтожает дома бумагу и краски, а ребенок, который не любит, - с небольшой пользой. Более того, это разрушает творческие способности даже талантливого ребенка-рисовальщика, потому что требуется, чтобы цветок был красным, а трава - зеленой, даже если он предпочел бы печатать и то, и другое фиолетовым цветом. Но разве это пустая трата драгоценного времени, когда ребенок может учить КРЕС или печатать? Если вы согласны с решением уроков рисования, проголосуйте за него, но если вы считаете, что важнее всего для ребенка уметь нарисовать осла от руки, то читайте дальше.
Музыка-песня В стране Кодали святотатственно упоминать, что нет необходимости в школьных уроках пения в течение 12 лет, по два часа в неделю, но нас это не смущает, поэтому спорим. Поскольку это предмет мастерства, каждый музыкальный ребенок все равно поступает в музыкальную школу, зачем беспокоить ушастых, это закончится провалом. Кроме того, детей с хорошим голосом ужасно беспокоит визг палочкоушей, поэтому они тоже страдают. И поднимите руку, кто научился читать ноты в начальной школе и умеет!
Egyházi zene
Преимущество в том, что его преподают только в церковных школах, а значит, от него относительно легко отделаться: надо записываться ваш ребенок в другом месте. Недостаток в том, что если ребенок все-таки выучит песенки на слух (см. урок пения), даже если песенник потом будет напрасно класть ему перед носом, он все равно не сможет проглотить ни одной похвалы. Долой это?
Образ жизни и практика, или класс техники Это практически эквивалентно домашнему рукоделию, что в последнее время является навязчивой идеей каждой мамы. Потому что сегодня ты даже не человек, если ничего не «создаешь». Так что ребенок все равно учится дома, даже больше, чем в школе. Недостатка в материалах нет, мама все равно каждую неделю ходит в магазин творчества. Что было бы полезно, не так ли: все равно в школе карниз сверлить не научишься.
Физическая культура Предмет навыков, см. выше. Те, кто любит, все равно это делают, те, кто не любит, страдают. К тому же это опасно и этот предмет отвечает за большой процент нулевых часов. Ребенка в школу на машине лучше не возить, тогда он получит достаточную прогулку.
Вера и мораль Это высокий мяч, но мы проявляем самообладание и не попадаем в него. Достаточно сказать, что вместо того, чтобы воскрешать Лазаря, насколько полезнее было бы научить, например, правильно переходить зебру или поворачивать налево на велосипеде. И, конечно, относительно легко увидеть, что никто не стал порядочным человеком только потому, что получил нравственный урок вообще.
Если мы что-то упустили, обязательно оставьте комментарий здесь и проголосуйте, чтобы сообщить нам, что вы думаете об этих темах.
ПРОТИВ:
У нас также есть коллега, которая не удалила бы ни один из вышеперечисленных предметов, она думает, что это то, что нравится ее детям в школе, и было бы намного хуже, если бы дни не были расслабленными с этими в основном веселые предметы. Если вы думаете так же, как он, проголосуйте, чтобы сохранить их всех.
Какую тему вы хотите отправить в корзину?
- Рисование и визуальная культура
- Вокальная музыка
- Церковная музыка
- Образ жизни и практика
- Физкультура
- Религия и мораль
- Я бы не стал их выбрасывать, хорошо, что есть эти