Как изучение искусства меняет структуру мозга

Как изучение искусства меняет структуру мозга
Как изучение искусства меняет структуру мозга

Исследования показывают, что мы можем изменить свой мозг, чтобы улучшить наше творческое мышление - и все это благодаря силе искусства.

Image
Image

Представление о том, что «это либо есть, либо нет» в мире искусства, возможно, преувеличено. Конечно, кого-то тянет взяться за кисть больше, чем других, но креативность - это не то, что закодировано в ваших генах, и новое исследование, опубликованное в NeuroImage, доказывает это.

Тим Джейкобс из Pacific Standard опубликовал краткий отчет об исследовании, демонстрирующем доказательства того, что простое посещение уроков рисования может изменить белое вещество нашего мозга, чтобы стимулировать творческое мышление. Ведущий автор статьи, Александр Шлегель, сказал о результатах:

Креативность - это еще одна концепция, которую часто считают чем-то, с чем мы либо рождаемся, либо никогда не будем иметь. Наши данные явно опровергают это представление.

В исследовании приняли участие всего 35 студентов, что довольно мало. Из этих участников 17 были зачислены на трехмесячный вводный курс рисования или живописи. В начале исследования креативность студента оценивалась с помощью теста, измеряющего оригинальность и создание мышления. Каждый месяц во время исследования студенты также проходили сканирование мозга с использованием технологии фМРТ, чтобы измерить физические изменения, происходящие в их мозгу.

Исследователи пишут о своих результатах:

«Мы не обнаружили каких-либо улучшений чисто перцептивных навыков студентов, изучающих искусство, или связанной с ними мозговой активности по сравнению с контрольной группой студентов, которые не изучали искусство. Тем не менее, мы обнаружили, что у студентов-художников улучшилась способность быстро переводить наблюдения за человеческими фигурами в жестовые рисунки, и что мелкие паттерны связанной с рисованием нейронной активности в мозжечке и коре головного мозга все больше отличали студентов-искусствоведов от студентов-художников. контрольная группа в течение всего исследования.”

Мозг действительно был способен адаптироваться к изучению нового навыка. Исследователи смогли увидеть, как мозг участников изменился в ответ на эту новую информацию. Итак, в следующий раз, когда вы пожалуетесь своим друзьям, что хотели бы рисовать так же хорошо, как они, приложите усилия, чтобы научиться, и это может случиться.