В разгар летних каникул я был доволен тем, что мои дети весь день думали только о том, когда они могут использовать планшеты или играть на моем телефоне, поэтому я сделал глубокий вдох и заблокировал их от всех видов экранов.. Я подробно описал историю разработки здесь и здесь, а также то, что после первоначального протеста они быстро поняли, что это новая система, что она есть. Качество нашей жизни сразу резко улучшилось, потому что мне больше не приходилось слушать их нытье о гаджетах, а вместо этого у нас были отличные совместные ролевые игры, розыгрыши, программы, тусовки и чтение.
Очевидно, я не питал иллюзий, что 21 векВ 21 веке можно долго жить без интернета. Такие отшельники, конечно, есть, но в наших планах родить счастливых и умных детей, которые тоже насытятся чувством успеха, но это толком не сработает, если мы будем отрезаны от основного источника информации. Просто несравненно больше энергии найти ответ в галактике Гутенберга, чем искать его в сети, а если не надо, то не усложняйте себе жизнь.
Однако дети продолжают спрашивать, и я не знаю, например, что ест голый ромпус или как сказать по-японски метательная звезда. Да и вообще лицемерно идти искать в библиотеке подходящую книгу (завтра, сегодня уже не найдем), а рука автоматически тянется к ноутбуку за информацией.
На этом уровне, то есть, если вы ищете конкретные ответы, скажем, десять в час, на всевозможные темы, книга просто не эффективный источник информации, а конечная домашняя библиотека, вот и все.. Я чувствовал, что другая такая лицемерная вещь - это нормально, пока в моих силах отгородить детей от экрана, но, к сожалению, хороший пример не сработал, потому что я действительно полжизни провожу перед ноутбуком.. Я работаю, нахожу информацию, поддерживаю связь, делаю покупки, систематизирую, читаю, коплю деньги, ищу рецепты (и готовлю их), редактирую фотографии и т. д. - то есть я смотрю в монитор. Я не играю на компьютере, никогда. Первая большая перемена произошла, когда старший ребенок договорился со своей девушкой, которая живет на другом конце страны, что они будут переписываться. Это может привести к качественному улучшению навыков письма третьеклассника: он добровольно практикует формулировку, правописание, поддерживает связь, чего не допустит только идиот. С этим компьютер постепенно вернулся в его жизнь, но теперь с ограничениями.
В то время немаловажную роль в запрете сыграли видео, которые он смотрел с открытым ртом: не очень приятные подростки (кровать на заднем плане, на ней плюшевый мишка) переговариваются с другими влогерами, наряжаются вверх, или чтение предложения из своего учебника по профессиональному обучению, возможно, полным ртом, они говорят своим ртом как вызов, достижение. Ребенок до сих пор не может их смотреть, почему-то. Мы сделали ему гугл-аккаунт и конечно же адрес электронной почты для переписки, и он получил мой старый телефон, в котором нет сим-карты, но он может на него делать фотографии, которыми он делится со своими подругами, на данный момент двумя из их. О, и он скачал приложение для пианино и научился играть несколько песен.
Кроме того, оказалось, что он хорошо умеет искать информацию в Интернете. Может быть, в этом играет роль ИТ-отдел в школе, может быть, вы разучились это делать дома, но вы сможете быстро и самостоятельно найти нужную информацию. Так что меня не беспокоит, что он регрессирует в бедного первобытного человека из-за ограниченного использования устройств или что, возможно, материнская строгость превращает его в цифрового неграмотного. Если есть проблема, я покажу вам, как ее решить, а затем вы пойдете сами.
Планшет никого больше не волнует, мой младший ребенок предпочитает играть в LEGO в реальной жизни, а не смотреть, что строят другие люди.
Но ты тоже больше не можешь смотреть телевизор. В прошлый раз мы делали тест, из-за внезапной болезни мне пришлось посадить бедного ребенка перед телевизором (он еще не умеет читать, не так ли?). В этой сфере я увидел, что ситуация ничуть не улучшилась, один раз начав смотреть, больше никогда не захочется его выключать. Шоу колебалось от страшного до раздражающего практически на всех детских каналах, ну у него явно другое мнение на этот счет - а по мне, что шестилетка может решать, что нельзя, а что можно смотреть принадлежит последний. Взрослые никогда не смотрели с нами дневное телевидение, так что мы даже аутентичны.
На данный момент я вижу, что несколько месяцев полной мониторной свободы вовсе не были бесполезны: они были вынуждены постоянно придумывать, чем себя занять вместо того, чтобы развлекаться программой. Оказалось, что реальная среда, приправленная немного фантазией, может творить замечательные вещи. А еще я вдоволь посмеялся над их идеями, мы явно стали похожи на семью Шелебурди, за исключением животных.
В целом наша жизнь стала лучше, мы проводим больше времени с людьми, с друзьями и делаем больше развлечений. Я думаю, что мы нашли баланс - который, очевидно, еще будет меняться - между виртуальным и реальным миром, но сначала нам действительно нужно было привыкнуть к гаджетной зависимости, которая очень легко увлекает детей (и взрослых тоже, но это детский блог, поэтому о них сейчас и говорят).
Да, я тоже читала чужие мнения на эту тему, знаю, что есть те, кто считает, что постоянно держать планшет в руке, по девять часов в день, однозначно полезно для ребенка. Но я думаю, что они должны сначала научиться жить в реальном мире, попадать во всевозможные ситуации, и если у них так сложится, что они будут ориентироваться в любой ситуации, у них будут друзья и идеи для жизни, то они могут много потратить ненужного времени на компьютерные игры. Думаю, такой порядок.