Поскольку семестр подходит к концу, возможно, сейчас самое подходящее время для размышлений - оглядываясь назад и заглядывая вперед - о преимуществах как образования, так и путешествий. Хотя они вряд ли одинаковы, оба должны делать ряд вещей:
1. Образование и путешествия должны расширять наши возможности, предупреждая нас о сложности, чудесах и борьбе, которыми отмечена человеческая жизнь. Когда мы возвращаемся домой, они должны информировать нас как о недостатках, так и о дарах тех мест, где мы живем.
2. Образование и путешествия должны бросать нам вызов. Всякая истина есть Божья истина. Ксенофобия отождествляет истину исключительно со «мной и моим племенем». Бессмысленный релятивизм лениво предполагает, что все имеет оттенок серого. Путешествия и образование учат нас тому, что зрелые люди берут на себя обязательства перед лицом оставшихся без ответа вопросов, которые делают их жизнь цельной.
3. Образование и путешествия должны научить нас учиться тому, что мы можем и где можем, и они должны научить нас делать это с благодарностью и смирением.
4. Образование и путешествия должны сделать нас быстрыми, чтобы задавать вопросы и медленными, чтобы судить. Быть критичным - значит задавать вдумчивые, острые вопросы: откуда взялась эта идея? Что послужило источником вдохновения? Какое мировоззрение породило ее? Как эта идея согласуется с тем, что я уже знаю или считаю правдой? Если это согласуется с тем, что я знаю, как оно усиливает или дополняет то, что я уже знаю? Если это не согласуется с тем, что я считаю верным, есть ли предположения, которые я должен пересмотреть, или есть веские причины, по которым это не согласуется с тем, что я считаю надежным и долговечным? Куда приведет нас та или иная идея? Идеи имеют последствия, а плохие идеи часто имеют непредвиденные последствия. Следуйте логике идей, которым вы подвергаетесь. Судебные люди вообще этого не делают. Они действуют категорично и на основе предубеждений, отвергая группы идей и людей.
5. Образование и путешествия должны удерживать нас от угадывания мотивов других. Образование и путешествия должны дать нам понимание того, насколько по-разному мы, люди, видим мир. Мы все время от времени предаем лучшие мотивы нашей религии или племени, но неспособность понять, насколько по-разному мы смотрим на мир, также приводит к непониманию.
6. Образование и путешествия должны удерживать нас от обобщений. Образование и путешествия должны научить нас кое-чему о закономерностях и сложностях человеческой жизни. Когда мы говорим о расе людей, государстве, регионе или нации в глобальном масштабе, мы определенно ошибаемся. И по мере того, как наш мир становится взаимосвязанным во многих отношениях, даже предположительно «безопасные» обобщения, которые мы делаем, становятся все более и более хрупкими. Мы больше не живем в мире, разделенном стенами, а полупроницаемыми мембранами, которые допускают все большее количество сюрпризов, и мы должны освободить место для этих сюрпризов.
7. Образование и путешествия должны научить нас ценить терпимость. Не дешевая терпимость, которая принимает тех, кто больше всего похож на нас, а жесткая, долговечная терпимость, которая дает другим возможность делать свой собственный выбор и уважать их свободу делать это, особенно когда мы делаем другой выбор.
Все это кажется очевидным, и когда мы сталкиваемся непосредственно с преимуществами образования и путешествий, никто не скажет «нет» тому, что я изложил выше. Но на самом деле не все извлекают пользу из своего опыта. Я встречал людей, которые много путешествовали и хорошо образованы, которые отворачивались от того, чему они научились, когда это соответствовало их предубеждениям, и я знаю других, которые приобрели чувства и ценности с небольшим формальным образованием или возможностью.
Одной из самых тревожных характеристик современного дискурса является то, как такие предубеждения постоянно демонстрируются среди людей, которые должны знать лучше. Стоит ли тогда удивляться, что неучтивость царит рядом с беспрецедентными возможностями?
Давайте оглянемся на учебный год и посмотрим на возможности лета с прицелом на то, как и то, и другое может изменить нас.