Если чтение и письмо вам не дается, уроки английского в старших классах могут показаться трудными и пугающими. Если вы приложите максимум усилий как в классе, так и за его пределами, это покажет учителю, что вы искренне заботитесь о своем образовании и своих оценках. Использование полезных стратегий изучения и обучения поможет вам в успешном изучении английского языка.
Шаги
Метод 1 из 3: эффективность вне школы
Шаг 1. Выделите время на чтение для развлечения
Ежедневно проводите дома хотя бы 20 минут за чтением. Вы будете поражены тем, какой словарный запас вы выучите и насколько лучше будет ваше письмо. Вам не нужно ограничивать свое чтение литературой. Читайте все, что угодно: газеты, блоги, учебники по истории, стихи. Чем шире вы будете читать, тем лучше. Фактически, вы действительно читаете это!
Шаг 2. Делайте частые перерывы
Делая домашнее задание, делайте небольшой перерыв примерно каждые 20 минут. Встаньте, потянитесь, пройдитесь, дайте отдых глазам и выпейте стакан воды. Короткие перерывы для омоложения лучше, чем длинные, которые отвлекают вас или вызывают сонливость.
Установите таймер, чтобы не забывать делать перерывы! Постарайтесь также придерживаться своего таймера. Не делайте перерыв слишком рано
Шаг 3. Ускорьте дедлайны
Это означает, что вам не нужно ждать до последней минуты, чтобы выполнить задания, и дать себе достаточно времени до установленных сроков, чтобы просмотреть и отредактировать свою работу. Если задание нужно сдать на следующий день, не ждите до обеда, чтобы приступить к его выполнению. Если это необходимо через две недели, не ждите до середины второй недели. Как можно скорее приступайте к выполнению заданий.
Если ваш учитель предлагает просмотреть вашу работу раньше установленного срока, воспользуйтесь этим. Постарайтесь закончить черновик раньше и отправить им для комментариев
Шаг 4. Не делайте слишком много сразу
Установите четкие ограничения для домашнего задания. Не пытайтесь прочитать роман за ночь. Если вы сделаете слишком много за один раз, вы перестанете работать и вызовете эмоциональное выгорание.
Шаг 5. Не забивайте ночь перед тестом
Зубчатая передача почти никогда не срабатывает, даже для людей, которые говорят, что лучше всего работают под давлением. Приведите себя в норму и займитесь изучением в течение нескольких дней перед экзаменом, а не только накануне или утром перед экзаменом. Помните, что хороший отдых и упражнения способствуют ясному сознанию.
Разбейте объект на части. Если вы изучаете роман, разбейте его на главы или сегменты. Если вы занимаетесь грамматикой, разделите ее по частям речи или использованию
Метод 2 из 3: Максимальное использование школы
Шаг 1. Останьтесь за дополнительной помощью после школы
Если вы хотите улучшить свое письмо, обратитесь за дополнительной помощью к учителю или репетитору. Ваш учитель оценит, что вы проявили инициативу и попросили о помощи. Проявление активности в отношении оценок пойдет вам на пользу.
Шаг 2. Возьмите с собой в класс блокнот и ручку
Делайте заметки о том, что говорит ваш учитель, чтобы вы могли ссылаться на них позже. Обратите особое внимание на все, что учитель пишет на доске или показывает на проекторе.
Шаг 3. Обратите внимание в классе
Не играйте в игры на телефоне и не проверяйте социальные сети. Это грубо и вызовет раздражение вашего учителя. Поддерживая зрительный контакт и кладя телефон, вы показываете учителю, что вы его слушаете.
Шаг 4. Запишите сроки выполнения в календаре или планировщике
Получите планировщик или повестку дня, чтобы отслеживать свои задания и сроки выполнения в разных классах. Используйте свой планировщик также для планирования внеклассных занятий в соответствии с расписанием домашних заданий.
Шаг 5. Ведите постоянный список задач и целей
Установите разумные сроки для их выполнения и отметьте их, когда закончите. Расположите эти задачи в порядке от наиболее важных до наименее важных и работайте над ними в этом порядке. Такая расстановка приоритетов поможет вам распределять время по домашнему заданию.
Вы можете почувствовать чувство выполненного долга, когда отметите выполненные задачи. Это может мотивировать вас продолжать работать
Шаг 6. Не пытайтесь делать все самостоятельно
Найдите друзей в классе английского и создайте группу для изучения или чтения. Если ваш учитель позволяет это, заранее поделитесь своими эссе с одноклассниками и попросите их комментарии / отзывы. Просто убедитесь, что вы не копируете их комментарии и не плагиатизируете их работу, когда впоследствии редактируете свою статью.
Шаг 7. Попросите помощи в выполнении важных заданий
Практически на каждом уроке английского в старшей школе от вас потребуется написать сочинение. Требования к этим заданиям зависят от учителя, поэтому вы можете спросить своего учителя, что именно он ищет. Сколько страниц они хотят, чтобы ваше эссе было? Хотят ли они цитаты в конце? Вы можете выбрать свою тему или тема будет вам назначена? Какой из трех стандартных типов эссе (объяснительный / аргументированный, повествовательный или описательный) вы пишете?
- Для объяснительного или аргументированного задания эссе вас попросят исследовать конкретную тему и создать аргумент или занять позицию по этой теме. Разъяснительные эссе, как правило, короче, чем аргументативные, и чаще встречаются на вводных занятиях, тогда как аргументативные эссе более распространены в продвинутых, завершающих классах. В эссе любой из этих категорий может, например, быть предложено изучить вопрос о смертной казни в Соединенных Штатах и объяснить, почему вы можете занять позицию либо за, либо против нее.
- При выполнении задания на повествовательное эссе ваш учитель будет искать дополнительные повествования. Пример подсказки для эссе в этой категории может заключаться в том, чтобы написать о своем величайшем достижении или наихудшем страхе. Это, как правило, очень личные и анекдотические эссе.
- В описательном задании для сочинения ваш учитель будет ожидать, что вы подробно опишете переживания, человека, объект или место, обычно в формате из пяти абзацев. Этот стиль эссе часто дает писателю большую творческую гибкость, в зависимости от вашей темы. Например, описание любимой детской игрушки будет обсуждаться разными учениками по-разному, потому что у каждого ученика был разный опыт.
- Всегда обращайтесь к своей программе, рубрике или последовательности заданий для получения конкретных инструкций по вашему проекту.
Метод 3 из 3: Занимайтесь уроками
Шаг 1. Задавайте вопросы
Учителям нравится отвечать на ваши вопросы об уроке, потому что это показывает, что вы уделяли им внимание. Если вы зададите вопросы, вы лучше поймете, что происходит в классе. Если вы не знаете ответа на вопрос, задавайте! Это показывает, что вы заняты материалом.
- Если вам неудобно выступать в классе, поговорите с учителем после урока о том, что вам показалось интересным или запутанным. Это прояснит проблему в вашем уме и позволит учителю объяснить вам концепцию в частном порядке.
- Чем конкретнее вопрос, тем лучше. Например, вы можете спросить: «Когда Диккенс пишет« Это были лучшие времена, это были худшие времена »в начале« Повести о двух городах », имеет ли он в виду Лондон и Париж именно в таком порядке? Значит, это были лучшие и худшие времена в обоих местах?"
Шаг 2. Участвуйте в обсуждениях в классе книг, которые читал ваш класс
Подтвердите свое мнение цитатами из книги или найдите другие книги, прочитанные классом. Большинство учителей выставляют оценки за участие, и они действительно могут помочь поднять вашу итоговую оценку.
Шаг 3. Посещайте занятия каждый день
Класс резки снизит вашу оценку. Вы упустите ценный учебный материал и отстанете, когда решите вернуться в класс. К тому же это невнимательно по отношению к учителю.
Шаг 4. Обратите внимание на направления
Игнорирование указаний к заданию обычно ухудшает вашу оценку. Как минимум, это будет раздражать вашего учителя. Например, если он или она назначает трехстраничный документ, не сдавайте двухстраничный документ с очень крупным шрифтом и полями. Гордитесь своей работой и постарайтесь выполнить задание или бумажные документы.
Шаг 5. Сдайте каждое задание
Пропуск заданий - верный способ получить низкую оценку в любом классе. Обязательно сдайте все задания, даже если вы думаете, что не справились с задачей. Получить хотя бы несколько баллов за работу или другое задание намного лучше, чем зарабатывать ноль баллов.
Шаг 6. Спросите своего учителя, есть ли дополнительные книги, которые вы можете прочитать по определенному предмету
Например, Дэвида Копперфилда из Чарльза Диккенса часто назначают в классах английского языка в старших классах. Это один из самых изученных романов девятнадцатого века. Вы можете спросить своего учителя, есть ли какие-нибудь исследования или интерпретации романа, которые они рекомендуют?
Вы также можете спросить, есть ли у учителя какие-либо рекомендации от конкретного автора. Если вам понравился один из их текстов в классе. Например, если вам понравился Дэвид Копперфилд, ваш учитель может предложить вам Оливера Твиста или «Большие надежды» в качестве дополнительных чтений Диккенса. Вопрос о дальнейшем чтении показывает учителю, что вы искренне интересуетесь предметом и классом
Шаг 7. Не прибегайте к лести
Помните, что учителя тоже заняты. Вам не нужно быть «домашним питомцем учителя», чтобы расположить к себе учителя. Все, что вам нужно, - это быть внимательным, трудолюбивым и заинтересованным. Усердно работайте над своими заданиями и конструктивно участвуйте в уроках, и ваш учитель будет впечатлен.