Кто применил лонгитюдное исследование в психологии? - коротко
Лонгитюдное исследование в психологии впервые активно применил Льюис Термен в начале XX века для изучения развития одаренных детей на протяжении их жизни.
Кто применил лонгитюдное исследование в психологии? - развернуто
Лонгитюдное исследование в психологии впервые было систематически применено в конце XIX и начале XX века. Одним из пионеров этого метода стал Фрэнсис Гальтон, британский ученый, который использовал длительные наблюдения для изучения индивидуальных различий и наследственности. Его работы заложили основу для дальнейшего развития лонгитюдных исследований.
В начале XX века значительный вклад в развитие этого метода внес Льюис Термен, американский психолог, известный своими исследованиями одаренных детей. В 1921 году он начал масштабное лонгитюдное исследование, которое продолжалось несколько десятилетий. Термен отслеживал жизнь более 1500 детей с высоким IQ, изучая их развитие, успехи и жизненные траектории. Этот проект стал одним из самых известных примеров лонгитюдных исследований в психологии.
В середине XX века лонгитюдный метод получил дальнейшее развитие благодаря работам Жана Пиаже, швейцарского психолога, который изучал когнитивное развитие детей. Хотя Пиаже чаще использовал кросс-секционные методы, его идеи вдохновили других исследователей на проведение длительных наблюдений за развитием мышления и поведения.
В современной психологии лонгитюдные исследования активно применяются в различных областях, таких как изучение развития личности, психического здоровья, старения и социальных процессов. Например, Гарвардское исследование взрослого развития, начатое в 1938 году, продолжается до сих пор и является одним из самых продолжительных проектов в истории психологии. Оно позволило выявить ключевые факторы, влияющие на счастье и здоровье человека на протяжении жизни.
Таким образом, лонгитюдные исследования стали важным инструментом в психологии благодаря работам таких ученых, как Гальтон, Термен и Пиаже, а также благодаря современным проектам, которые продолжают расширять наши знания о человеческом развитии.