Кристал Крайкер –
Пожалуйста, не думайте, что я христианин, потому что это не так. Я был когда-то, так что нет необходимости просвещать меня о вашей религии. Во что я верю? Ну, я верю во многие вещи.
Я верю в науку и историю. Я верю в рассмотрение всех сторон истории. Я считаю, что мы все связаны, потому что все мы сделаны из одного и того же переработанного звездного материала. Я верю, что я здесь, чтобы сделать этот мир лучше; Я верю, что мы все такие. Я верю в то, что научу своих учеников мыслить критически и подвергать сомнению все. Я верю в образование.
Преподавание на юге США - уникальная задача для атеиста. На Юге школьные футбольные команды молятся перед играми, а изучение Библии перед школой является обычным явлением. На Юге директор будет стоять перед своим персоналом и говорить, что ее работа - это ее служение. На юге школьный чиновник скажет борющемуся ученику, что проблемы с психическим здоровьем просто нуждаются в Иисусе.
Я люблю своих коллег. В моей школе исключительный персонал и самые заботливые люди, которых я когда-либо встречал. Мы делаем все возможное для наших студентов. Но быть нехристианином, особенно тем, кто наиболее тесно отождествляет себя с атеизмом, утомительно. Утомительно прикусывать язык, когда учителя хотят молиться, и постоянно улыбаться и кивать, чтобы избежать прозелитизма. Сидеть в каморке атеиста утомительно.
Учащиеся старших классов увлекаются личными убеждениями своих учителей, как религиозными, так и политическими. Они пытаются выяснить свои собственные убеждения и осознали, что существует больше мнений, чем мнение их родителей. Учителя всего Библейского пояса расскажут своим ученикам о своей религии. Я не буду. Поскольку они очень впечатлительны, я говорю им, что мои убеждения не имеют отношения к моей способности преподавать. Важны их собственные убеждения и мнения, если они способны их поддерживать.
Я в меньшинстве с таким подходом.
Я никогда не забуду, как впервые запостил вопрос-мнение на уроке истории Соединенных Штатов. Несмотря на то, что я предварил его «Вопросом мнений», более половины класса искали ответ в Google. Я должен научить своих студентов иметь мнение. Я неоднократно повторяю: «Нет правильного или неправильного ответа, пока вы можете его поддержать». К декабрю они перестают спрашивать, какой ответ правильный. К маю они достаточно освоятся, чтобы полностью отстаивать свою точку зрения.
В прошлом году один из моих любимых студентов упомянул, что не пойдет на выпускной, потому что он проводится в церкви. Его атеизм совершенно сбивал с толку других студентов. Я подсунул ему записку, в которой говорилось: «Я тоже не верю в Бога». Я хотел, чтобы он знал, что он не один, потому что я часто чувствую себя одиноким. Когда другую ученицу спросили, «католик она или христианка» (какая?), она ответила: «Ни то, ни другое, но я только что прочитала несколько книг о язычестве.”
Ее предполагаемые друзья сказали, что будут держаться от нее подальше.
Недавно я сказал коллеге, что не верю в Бога. Я преподавал с этой женщиной в течение трех лет. Мы друзья. Она признается, что сама ходит в церковь только два раза в год. Но шок и осуждение в ее голосе были безошибочны. Я все еще учитель, который любит своих учеников. Я по-прежнему добр ко всем, кого встречаю, по-прежнему провожу большую часть своего свободного времени, занимаясь волонтерской работой. Но мое недоверие изменило ее точку зрения на меня, по крайней мере, на некоторое время.
Быть нехристианином в такой среде неудобно. Друзья по работе поблагодарили меня за молитвы, которые я никогда не давал. Хотел бы я сказать им, что в тот момент, когда я перестал метаться между агностицизмом и атеизмом, я сидел рядом с ними на поминках 17-летнего студента. Коллеги уже говорили мне, что у Бога есть план и он действует таинственным образом. Сидя между молящимися коллегами и рыдающими студентами, слыша крики молитв семьи мальчика, я без тени сомнения понял, что больше не верю в их бога. Мой ученик умер из-за выбора и случайности. Казалось иррациональным и неудобным считать, что его смерть была частью божественного плана.
Я буду продолжать получать молитвенные просьбы по моей рабочей электронной почте и на собраниях преподавателей. Меня по-прежнему будет беспокоить еженедельное изучение Библии перед школой. Тем не менее, я работаю над тем, чтобы не молчать, когда меня спрашивают о моих убеждениях. Может быть, я смогу изменить их мнение о том, кто такой атеист. Я буду продолжать предлагать свое время и ресурсы вместо того, чтобы молиться за моих нуждающихся коллег.
И какое-то время, по крайней мере, я буду продолжать преподавать на Юге.
Кристал Крейкер - внештатный писатель по найму с опытом работы в области антропологии и образования. Ее интересы включают образование, феминизм, путешествия, настольные игры и волонтерскую работу. Она писала в разных жанрах с тех пор, как научилась строить предложения. Кристал живет в Техасе со своим женихом, двумя собаками и двенадцатью домашними крысами.
Посмотрите ее портфолио и веб-сайт, а также следите за ней в Твиттере @kcraikerwriter!