С таким количеством доступных им развлечений - кабельным телевидением, DVD, MP3-плеерами, игровыми приставками, MySpace и просторами Интернета - становится все труднее и труднее приобщить детей к чтению. Идея сидеть с хорошей книгой и погрузиться в нее, кажется, является жертвой сегодняшней мгновенной, насыщенной развлечениями культуры.
Утрачиваются не только навыки чтения. Вполне возможно, что, сложив воедино все веб-страницы, рекламные объявления, внутриигровые раскадровки и другие обрывки текста, которые нас окружают, дети читают столько же или даже больше, чем в доцифровую эпоху. Но при чтении важны не только необработанные цифры: упускается качество опыта. Чтение книг, безусловно, учит пониманию и словарному запасу, но оно также учит удовольствию медленно нарастающего предвкушения, важности задерживаться и пересматривать для извлечения новых значений и связей, проекции себя в воображаемые миры, которые мы создали сами.
Так как же заинтересовать детей чтением? Как известно всем родителям, дети обычно не поддаются аргументу «попробуй это, это полезно для тебя». Хотя ни один из детей в моей семье не читал так много, как я, я добился значительных успехов в том, чтобы заставить их читать и, что, возможно, более важно, полюбить чтение. Вот несколько идей, которые пришли мне в голову:
- Возьми их в библиотеку. Я хожу в библиотеку каждую субботу утром, иногда с одним ребенком, иногда со всей семьей. Мы делаем из этого пикник, и я провожу с каждым из них по крайней мере немного времени, обсуждая темы, чтобы найти и просмотреть книги вместе с ними. Стоит поговорить с библиотекарем, особенно если в вашей библиотеке есть библиотекарь детских книг, чтобы узнать, какие специальные ресурсы есть в вашей библиотеке и что они рекомендуют для ваших детей. Познакомьтесь и с детской секцией; в нашей библиотеке есть раздел, специально посвященный лауреатам премии Newberry, каждый из которых гарантированно станет хитом.
- Подарите им собственный читательский билет. Даже если ваши дети ходят в библиотеку только с вами, подарите каждому из них собственный читательский билет. Наличие читательского билета дает детям чувство сопричастности, чувство вклада в свой выбор чтения. Это то, чем они владеют, маркер участия. Наш пятилетка, не имеющий читательского билета (библиотечные правила), но получивший абонемент за запись в программу летнего чтения, неделю рассказывал всем встречным о своем абонементе: «У меня есть читательский билет!”
- Просить об обязательстве. Я происхожу из семьи продавцов, и одно из первых правил продаж - заставить клиента взять на себя обязательство. Так что я попробовал это со своими детьми, и это работает очень хорошо. Вот что я делаю: в начале недели я спрашиваю каждого из них: «Что ты собираешься читать на этой неделе?» Если они чем-то заняты, они останавливаются, а я задаю несколько вопросов, и мы идем дальше. Если они ничего не читают в данный момент, я делаю несколько предложений и позволяю им что-то выбрать. Идея в том, что как только они взяли на себя обязательство, оно становится их; они не подводят меня, если не продолжают читать, они подводят себя. Поскольку никто не хочет этого делать, они будут подталкивать себя, а мне не нужно. Чтение становится тем, что они делают для себя, а не для меня. Отлично!
- Читайте вместе с ними. Подайте пример своим детям. Спросите своего библиотекаря, есть ли у него «семейные наборы» (обычно несколько экземпляров книги плюс руководство по чтению) или можете ли вы взять несколько экземпляров одной и той же книги. Пусть каждый член семьи или хотя бы двое из вас одновременно читают одну и ту же книгу. Таким образом, вы можете обсудить это, задать вопросы и в целом помочь вашему ребенку получить максимальную отдачу от чтения. Если вы беспокоитесь о чтении «детских вещей», не волнуйтесь; как это бывает, некоторые из лучших произведений, написанных сегодня, находятся в разделах для раннего чтения и молодых взрослых. В фэнтези и научной фантастике есть невероятные вещи, а также ужасы, детективы и семейные драматические истории. Опять же, ищите победителей Newberry, таких как удивительная книга Лоис Лоури The Giver. Не бойтесь задавать сложные вопросы об этих книгах - большинство книг для юных читателей более чем способны выдержать глубокий анализ.
- Знакомство с наградами. В отличие от «Оскаров» и «Грэмми», награды за детские книги, как правило, являются признаком превосходства, а не просто популярности или признания имени. Медали Ньюберри и Калдекотта присуждаются профессиональной ассоциацией детских библиотекарей, Ассоциацией библиотечного обслуживания детей, за выдающийся вклад в американскую литературу: Ньюберри - за романы, Калдекотт - за книжки с картинками. Другие крупные награды включают премию Boston Globe - Horn Book, присуждаемую за художественную, научно-популярную литературу, поэзию и иллюстрацию; Национальная книжная премия в области молодежной литературы; и медаль Ганса Христиана Андерсена, присуждаемая автору из любой страны за выдающуюся работу. Ищите медали или другие признаки статуса награды, а если вы не знакомы с наградой, спросите у библиотекаря или поищите в Интернете.
- Целься высоко. Я регулярно приношу домой книги для подростков для своих 11- и 12-летних детей, предварительно просмотрев их, чтобы убедиться, что нет ничего, чего бы я не знал. думаю справятся. Однако дети могут со многим справиться, если мы им позволим; слишком часто мы недооцениваем их способности и либо утомляем их, либо приспосабливаем к посредственности. Дайте им шанс проявить себя - большинство детей справятся с этой задачей. Очевидно, это не означает, что вы должны дать «Войну и мир» вашему первокласснику, но книгами Джона Стейнбека, Джека Лондона, Дж. Д. Сэлинджера, Курта Воннегута и других известных авторов, безусловно, можно поделиться со школьниками среднего звена. И приучение их к чтению сложной литературы вне школы может помочь помешать простому среднему учителю английского в будущем лишить их удовольствия от чтения этих книг или, что еще хуже, привить им страх перед классикой..
- Обсуждайте между собой. Задавайте вопросы о том, что они читают, будь то за обеденным столом, в машине или ленивым утром выходного дня. Задайте им вопросы. Если вы читали книгу, которую читают они, осторожно проверьте их. Расскажите им, что вы чувствовали по этому поводу, когда впервые прочитали ту же книгу. Спросите их, какие книги они им напоминают или как они относятся к главному герою. Пусть они расскажут вам всю историю, включая «ой, подождите, я забыл» и «нет, это было позже». Заставьте их говорить о том, что они читают, чтобы сделать это своим.
- Попросите старших детей читать младшим. Чтение вслух само по себе является важным навыком, но это также возможность объединить братьев и сестер и стать старше дети имеют привычку объяснять ясным и простым языком то, что они читают. И, конечно же, поможет привить любовь к чтению вашим младшим детям. В том же духе вы можете рассмотреть возможность прослушивания аудиокниг в машине или дома для детей младшего возраста.
- Ограничение экранного времени. Это сложно. Очень трудно. Насколько это возможно (не прибегая к драконовским мерам), ограничьте время, проводимое за видеоиграми, серфингом в Интернете или просмотром телевизора - не потому, что вместо этого они должны читать, а потому, что вместо этого они должны заниматься чем-то другим. Может, прочитают. Возможно, нет. По крайней мере, у них будет шанс.
- Не пренебрегайте другими занятиями. Сделайте так, чтобы чтение конкурировало с видеоиграми, и вы проиграете. Чтение книги не заменит телевизор, XBox или FaceBook; это свое дело, со своими наградами. Поощряйте здоровый баланс деятельности, в том числе чтение.
- Не торопите их. Дети читают в своем собственном темпе. На то, что у меня уходит час и 45 минут, у моей падчерицы может уйти неделя. Это нормально. Чтение - это не соревнование, кто прочитает больше всего страниц в минуту или больше всего книг в месяц. Если они мешкают, поставьте перед собой разумные цели (закончите эту главу, прочитайте еще 10 страниц, все, что кажется разумным) или выясните, почему они застряли; в противном случае пусть они сами устанавливают темп.
Помните, чтение должно приносить удовольствие, а не очередную рутинную работу. Это то, чем вы и ваши дети можете поделиться, а не то, что они делают для вас. Так сказать, будь тверд. Иногда необходимо немного надавить, но только тогда, когда вы абсолютно уверены, что это окупится. Когда мой партнер попросил своего сына прочитать книгу, которую она любила, он отказался; мы сказали ему, что он должен прочитать первые три главы, «иначе!» Я не думаю, что было неправильно подталкивать его, но только потому, что мы знали, что ему это понравится, как только он начнет; через пару дней он начал взволнованно рассказывать нам о той или иной сцене, и в конце концов книга ему понравилась. Однако, если бы он все еще не интересовался после главы 3, мы бы позволили ему сорваться с крючка.
Стоит сказать, что если вы не читаете, то и ваши дети не будут. Это не из разряда «делай, как я говорю, а не как делаю». Это не значит, что если вы будете читать, они будут; это только первая предпосылка. Попробуйте некоторые из приведенных выше советов и посмотрите, как они работают. Или поделитесь своими советами с остальными ниже.