В общем, родители должны смотреть на будущее.
Хорошая новость: дети по своей природе очень сострадательны. Исследования, проведенные Йельской детской лабораторией, показывают, что дети в возрасте до 2 лет испытывают большее удовлетворение, когда угощают других, чем когда получают угощения для себя. Если дети запрограммированы на доброту, то у родителей, которые хотят воспитать хороших детей, все в порядке. Но тем не менее, родители, которые заботятся о воспитании детей, которые поддерживают других, любят давать и выбирают доброту, должны сами моделировать такое поведение и давать четкие уроки о том, почему быть добрым - это выбор. Чтобы найти некоторые действенные шаги, чтобы выйти за рамки стандартного «Скажи им, чтобы они были хорошими!» мы поговорили с Дейлом Аткинсом, соавтором книги «Преимущество доброты: воспитание сострадательных и общительных детей». Здесь Аткинс предлагает восемь способов, которыми родители могут проявлять доброту и учить своих детей состраданию.
Они не учат доброте. Они поощряют сострадательные качества
По словам Дейла, воспитание сострадательных детей не означает явного обучения доброте. Скорее, речь идет о том, чтобы поощрять добрые качества ребенка и делать это интересным и любознательным способом. «Добрые дети интересуются другими людьми, они принимают, они не так осуждают», - говорит Дейл. «Они готовы слушать, они чуткие». Если ребенок особенно вежлив с официантом или кем-то в продуктовом магазине, родители должны сделать ему комплимент. Но они также должны быть добры к своим детям, поскольку они тоже их воспитывают. «Когда мы думаем о том, как мы воспитываем, если мы можем воспитывать таким образом, наши дети купаются в этом и окружены им», - говорит Аткинс.
Они добры на публике
Дети все видят. Так что, если родители хотят воспитать доброго ребенка, они сами должны быть добрыми. Это означает проявлять постоянство в проявлении доброты (давать деньги бездомным, быть вежливым с рабочими, помогать кому-то поднять коляску по лестнице), но не перформативно. Когда добрые поступки становятся рутиной, дети воспринимают их как норму. Он становится реактивным. «Для детей важно, чтобы их родители проявляли благотворительность», - говорит Аткинс.
Они объясняют свои действия
Родители, которые хотят воспитать детей, у которых развито чувство доброты, также должны в нужное время объяснить, почему они делают добрые дела для других. «[Дети должны] понимать, почему родители делают то, что они делают, и что это значит для них. Родители должны говорить: «Мне хорошо, когда я могу внести свой вклад». Если родитель опаздывает с работы, потому что помог кому-то, чья машина сломалась, он объясняет, почему опоздал. Вы говорите своим детям, почему важно, чтобы вы помогли, и что для семьи это является приоритетом по всем направлениям.
Они искренне благодарны за своих детей и свою жизнь
Родителям важно регулярно выражать благодарность за то, что окружает их детей. Это означает выражение благодарности супругам, детям, семье и друзьям, а также за мелочи, которые происходят каждый день, помогают детям осознать, что ценить других вслух - это отличный способ вести счастливую жизнь. «Дети должны знать, что благодарность - это часть оценки жизни, потому что, когда человек ценит свою жизнь, он, как правило, будет добр к другим людям», - говорит Аткинс.
Они не ругают своих детей на публике (когда могут этого избежать)
Когда ребенок капризничает, родители должны стараться сохранять хладнокровие, особенно в общественных местах. Легче сказать, чем сделать. Но в противном случае, согласно Аткинсу, важное сообщение, которое они посылают своему ребенку, может потеряться в их гневе.«Возможно, вам придется вскочить и сказать: «Вау, мы прекращаем это, и вы должны пойти сюда со мной». Но вы не упрекаете их перед кучей детей», - говорит Аткинс. «Мы можем сказать: «Сейчас мне действительно становится плохо, и я не хочу говорить с вами прямо сейчас, потому что мне нужно подумать о том, что я хочу сказать».
Родители, которые умеют это делать, помогают себе не только задуматься и позволить этому устояться, но и действительно продемонстрировать хорошие качества для своих детей. Решающее значение имеет пауза, чтобы понять, что вы хотите сказать, чтобы не смутить вашего ребенка перед другими.
Они всегда проявляют сочувствие к своему ребенку
Дети путаются. Много. Однако очень важно, чтобы родители проявляли сочувствие, даже когда наказывают. Допустим, ребенок бьет другого ребенка, и родитель узнает об этом. Разговаривая со своим ребенком, они не должны сразу переходить в режим наказания. Вместо этого им следует спросить их, что они чувствовали до и после того, как сделали это, и почему они считали, что это именно то, что они должны были сделать.«Как только ребенок почувствует, что его услышали и ему не нужно оправдываться, почему он сделал что-то плохое, вы можете сказать: «Я знаю, что ты хотел причинить ему боль, потому что тебе было больно». Но что еще вы могли бы сделать?», - говорит Аткинс.
Они читают со своими детьми
Исследования показывают, что 4-, 5- и 6-летние дети, которые читают книги о персонажах, чья жизнь может сильно отличаться от их собственной, более открыты и сострадательны к опыту других. «Есть очень убедительные исследования о том, что чтение детям помогает им чувствовать связь и сопереживать. Они начинают понимать, что психические состояния, мысли, убеждения и предпочтения других людей отличаются от их собственных, и это подчеркивает эмпатию», - говорит Аткинс.
Они признают, что обучение состраданию занимает много времени
Как и любую черту, которую родители пытаются подчеркнуть в своем ребенке, сострадание нужно развивать долго. Родители должны понимать, что это займет много времени и часто будет звучать как заезженная пластинка. Что происходит. Нужно быть последовательным в своих действиях, точным в воспитании детей и осознавать, что пройдет много лет, прежде чем уроки начнут усваиваться.