Религия воспитывает черты, которые полезны в школьной системе, которая опирается на авторитетных лиц и вознаграждает людей, которые следуют правилам.
В Америке демографические обстоятельства рождения ребенка в значительной степени определяют успехи в учебе. Социологи потратили десятилетия на изучение того, как факторы, неподконтрольные учащимся, включая расу, богатство и почтовый индекс их родителей, влияют на их образовательные возможности и достижения.
Но одним из часто упускаемых из виду демографическим фактором является религия. США - самая набожная богатая западная демократия. Влияет ли религиозное воспитание на успеваемость подростков?
За последние 30 лет социологи и экономисты провели несколько исследований, которые последовательно показывают положительную связь между религиозностью и успехами в учебе. Эти исследования показывают, что более религиозные учащиеся получают более высокие оценки и заканчивают больше учебных заведений, чем менее религиозные сверстники. Но исследователи спорят о том, что на самом деле означают эти результаты, и действительно ли кажущееся влияние религиозности на успеваемость учащихся связано с религией или является результатом других основных факторов.
Мое последнее исследование подчеркивает, что религия оказывает мощное, но неоднозначное влияние. Интенсивно религиозные подростки, которых некоторые исследователи называют «абидерами», с большей вероятностью, чем в среднем, получают более высокие средние баллы и получают больше образования в колледже. Под религиозной интенсивностью я подразумеваю, считают ли люди очень важной религию, посещают ли они религиозные службы хотя бы раз в неделю, молятся ли они хотя бы раз в день и верят ли они в Бога с абсолютной уверенностью. Самой по себе теологической веры недостаточно, чтобы влиять на поведение детей - они также должны быть частью религиозного сообщества. Подростки, которые видят академическую выгоду, и верят, и принадлежат.
В среднем, ученики с отличными оценками, как правило, посещают колледжи с меньшим отбором, чем их менее религиозные сверстники с таким же средним баллом и из сопоставимого социально-экономического положения.
Вывод из этих выводов не предназначен для того, чтобы побудить людей стать более религиозными или продвигать религию в школах. Скорее, они указывают на определенный набор мышления и привычек, которые помогают последователям добиться успеха, а также на качества, которые школы поощряют в своих учениках.
Религиозный пейзаж
Люди любого вероисповедания могут демонстрировать религиозность. Но исследование в моей книге «Бог, оценки и выпускной: удивительное влияние религии на успехи в учебе» сосредоточено на христианских деноминациях, потому что они наиболее распространены в США: около 63% американцев идентифицируют себя как христиане. Кроме того, опросы о религии, как правило, отражают христианско-ориентированный взгляд, например, акцентируя внимание на молитве и вере, а не на других видах религиозного обряда. Таким образом, респонденты-христиане с большей вероятностью кажутся высокорелигиозными, просто исходя из формулировок вопросов.
Основываясь на опросе Pew 2019 года и других исследованиях, я подсчитал, что около четверти американских подростков глубоко религиозны. Это число также объясняет склонность людей говорить, что они посещают религиозные службы чаще, чем на самом деле.
Постоянное преимущество
В своей книге я исследовал, имеют ли сильно религиозные подростки разные академические результаты, сосредоточив внимание на трех показателях: средний балл средней школы; вероятность окончания колледжа; и выбор колледжа.
Во-первых, я проанализировал данные опроса, собранного Национальным исследованием молодежи и религии, в котором приняли участие 3 290 подростков с 2003 по 2012 год. Сгруппировав участников по степени религиозности и проанализировав их оценки, я обнаружил, что в среднем, сторонники имели преимущество примерно в 10 процентных пунктов.
Например, среди подростков из рабочего класса 21% приверженцев сообщили, что зарабатывают пятерки, по сравнению с 9% несоблюдителей. Абидеры с большей вероятностью получали более высокие оценки даже после учета различных других фоновых факторов, включая расу, пол, географический регион и структуру семьи.
Затем, работая с экспертом по измерению опросов Беном Домингом и социологом Кэтлин Муллан Харрис, я использовал данные Национального лонгитюдного исследования здоровья подростков и взрослых, чтобы увидеть, как проявляют себя более и менее религиозные дети из одних и тех же семей. Согласно нашему анализу, более религиозные подростки в среднем получали более высокий средний балл в старшей школе, даже по сравнению со своими братьями и сестрами.
Но почему?
Такие ученые, как социолог Кристиан Смит, предположили, что повышенная религиозность удерживает молодых людей от рискованного поведения, связывает их со взрослыми и предоставляет им больше возможностей для лидерства. Однако я обнаружил, что включение показателей опроса для этих аспектов жизни подростков не полностью объясняет, почему последователи получают более высокие средние баллы.
Чтобы лучше понять, я вернулся к Национальному исследованию молодежи и религии, или NSYR, и проанализировал 10 лет интервью с более чем 200 подростками, каждому из которых были присвоены индивидуальные идентификаторы для связи с их опросом. и ответы на интервью.
Многие соблюдающие говорили о постоянной работе, чтобы подражать и угождать Богу, что побудило их стараться быть сознательными и сотрудничать. Это согласуется с предыдущими исследованиями, показывающими, что религиозность положительно коррелирует с этими чертами.
Исследования показали, как такие привычки, как добросовестность и сотрудничество, связаны с успехами в учебе, отчасти потому, что учителя ценят уважение. Эти качества полезны в школьной системе, которая опирается на авторитетных фигур и вознаграждает людей, которые следуют правилам.
Последипломные планы
Далее я хотел узнать больше об успеваемости студентов в колледжах, начиная с того, куда они поступили. Я сделал это, сопоставив данные NSYR с Национальным информационным центром для студентов, чтобы получить подробную информацию о том, сколько семестров респонденты закончили в колледже и где.
В среднем адепты с большей вероятностью получали степень бакалавра, чем неадепты, поскольку успехи в старшей школе настраивают их на успех в колледже, что также показал мой анализ братьев и сестер. Рост зависит от социально-экономического статуса, но среди подростков из рабочего и среднего класса у приверженцев более чем в 1,5-2 раза больше шансов получить степень бакалавра, чем у несоблюдающих..
Другим аспектом академического успеха является качество колледжа, выпускником которого является выпускник, который обычно измеряется избирательностью. Чем более избирательны учебные заведения, выпускниками которых являются студенты, тем больше у них шансов получить ученые степени и получить высокооплачиваемую работу.
В среднем абитуриенты, получившие пятёрки, заканчивали чуть менее отборные колледжи: школы, в которых поступающие первокурсники имели средний балл SAT 1135 по сравнению с 1176 баллами у неабитуриентов.
Мой анализ данных интервью показал, что многие последователи, особенно девушки из семей среднего высшего класса, менее склонны рассматривать отборные колледжи. В интервью религиозные подростки снова и снова упоминают жизненные цели материнства, альтруизма и служения Богу - приоритеты, которые, как я утверждаю, делают их менее стремящимися к поступлению в колледж с максимально избирательным отбором. Это согласуется с предыдущими исследованиями, показывающими, что консервативные протестантки посещают колледжи с меньшей избирательностью, чем другие женщины, потому что они не склонны рассматривать основной целью колледжа карьерный рост.
Оценки без Бога
Хорошее соблюдение правил дает лучшие табель успеваемости, но то же самое можно сказать и о других склонностях.
Мое исследование также показывает, что подростки, которые говорят, что Бога не существует, получают оценки, статистически не отличающиеся от оценок послушников. Подростки-атеисты составляют очень небольшую часть выборки NSYR: 3%, что соответствует низкому уровню взрослых американцев, которые говорят, что не верят в Бога.
На самом деле, атеизм имеет сильное клеймо. Подростки, которые готовы идти против течения, принимая непопулярные религиозные взгляды, также являются любопытными и эгоистичными подростками. Интервью NSYR показали, что вместо того, чтобы быть мотивированными угодить Богу своим хорошим поведением, атеисты, как правило, внутренне мотивированы стремиться к знаниям, критически мыслить и быть открытыми для нового опыта. Эти диспозиции также связаны с лучшей успеваемостью. И, в отличие от последователей, атеисты, как правило, преобладают в самых элитных университетах.
Эта статья переиздана из The Conversation под лицензией Creative Commons. Прочтите исходную статью.