Несколько дней назад мэр Сигетвара, ветеринар, привел доводы в пользу раздельного обучения, приведя простую, по-видимому, понятную аналогию в животноводческих кругах: он сказал, что это нормально, если малоподвижные дети поместить в специальные классы. То же самое делают и с отстающими от остальных поросятами: их берут отдельно и содержат лучше, чтобы они стали сильнее.
При таком мыслительном процессе - если мы говорим об аналогиях с животноводством - он умело бросил свиной навоз в вентилятор, половина венгерской прессы взорвалась этим заявлением.
Теперь, конечно, я не предполагаю ничего плохого о мэре Сигетвара, он явно сказал то, что сказал из доброй воли, ну, боже мой, он не учитель и не социолог, так что он должен быть подготовленным ко всем аспектам вопросов воспитания детей и знать многолетний опыт о недостатках сегрегации.
Я даже понимаю вашу аналогию: любой, кто работает со свиньями, подумает об аналогии со свиньей. Если бы он был пекарем, то, очевидно, привел бы в качестве примера медленно поднимающиеся бриоши, которые нагревают с намерением помочь, а если бы он был каменщиком, то подумал бы о медленно схватывающемся бетоне, профессиональном вреде, па.
Пусть первым бросит в него камень тот, кто при жизни не подал пример, который во всех деталях могли бы оценить только опытные коллеги.
К сожалению, есть несколько причин, по которым аналогия неверна, объяснил Dívány видный преподаватель профессии животноводства.
1. Мать съедает очень маленького больного поросенка. А мужчина никогда так не делает.
2. Вы правы в том, что в кругах животноводов принято отделять поросят, которые менее продуктивны. Но не для того, чтобы их усилить, а потому, что они выводят их на рынок и перепродают. Они врут, что моложе их самое большее на пару недель, а потом позволяют их новому владельцу возиться с ними.
3. А еще есть фактор, что у таких маленьких детей с замедленным развитием есть родители и члены семьи, которые их любят, через шесть недель после опороса свиноматка даже не помнит, что у нее когда-либо были поросята. И этим человеческим матерям было бы очень грустно, если бы у их детей не было таких же шансов, как у других, потому что они изначально помещали их в менее вдохновляющую среду.
Я вижу за этой неудачной аналогией некую бесчувственность, можно даже сказать, дистанцию. Так говорят только те, кто уверен, что у них никогда не будет члена семьи или близкого человека, который борется с каким-то недугом и нуждается в более внимательном обращении. А от врача - даже если он ветеринар - особенно непонятно. Если кто-то, врачи то знают, что это может случиться с кем угодно, в любое время. Вот почему эта аналогия действительно имеет большой смысл. Даже если вы сами потом почувствовали, что это было сильновато.
Ну, кроме всего прочего, детей с особыми образовательными потребностями нельзя сравнивать с больными поросятами, даже с политиком.