Когда родителей спрашивают, хорошо ли учится их ребенок-подросток, они обычно измеряют ответ тем, хорошо ли он учится в школе, приходит ли домой вовремя, не слишком ли он капризничает. Возможно, он также добавит, есть ли у него друзья или отношения. Можно обсуждать успехи вне школы, что наполняет родителя гордостью: его баскетбольная команда преуспела. Но так ли это, что можно измерить, хорошо ли ребенок учится в школе и по другим достижениям, количеству друзей и соблюдению правил?
Вышеуказанные факторы важны. Если успеваемость ребенка внезапно ухудшается, если ребенок одинок или не соответствует основным стандартам, это тревожные сигналы, призывающие к помощи и вмешательству. Однако есть и другие нюансы и наслоения, так сказать, тонкой настройки. Некоторые родители устают обращать внимание на эти вещи в подростковом возрасте или просто думают, что это больше не их работа.
В этом есть доля правды: это естественный процесс, что пока мы измеряем вес малыша по весу, мы чуть щедрее смотрим на садик, в хорошем ли он настроении, достаточно ли спит, ест ли он, мы все реже напоминаем ему об элементах распорядка дня, он это знает сам, и к моменту достижения им подросткового возраста, если до этого все было хорошо, мы следим за ребенком с гораздо большего расстояния. Было бы проблемой, если бы мы спросили пятнадцатилетнего подростка вечером, чистит ли он зубы, и было бы хорошо, если бы мы могли оставить эту тему в покое, покупает ли он шапку, когда мы думаем, что холодно. Ему нужно немного свободного пространства, иначе он будет протестовать руками и ногами против зарастания. Однако даже если есть другой способ привлечь внимание, подростку полезно знать, что родитель не совсем забыл о нем.
Айветт был в значительной степени в порядке в школьные годы, по крайней мере, если мы возьмем вышеуказанные показатели. Однако, поскольку его уверенность в себе была слабой, а он был чувствительным ребенком, его беспокойство по поводу того, сможет ли он хорошо учиться в школе, проявлялось в возрастающей прокрастинации. В то же время днем он был уставшим, у него было мало переживаний, которые его действительно тронули, поэтому было трудно заставить его что-либо делать. Вечером он откладывал занятия и уроки, просто слоняясь по комнате, иногда с учебником в руке, на который не смотрел. В полночь он лег в постель, но поставил часы на три часа ночи, так как ни к чему еще не был готов. Потом вставал, но все откладывал, пил кофе и чай, а когда очень надо, прогуливал урок. Главная проблема Иветта заключалась в том, что он не верил, что если взять себя в руки, то действительно сможет хорошо учиться, и что механизм обратной связи элитной средней школы для него плоский, и он мог бы лучше развиваться в каких-то более свободная деятельность, основанная на фантазии и эмоциях. Он был благоразумен, ему все-таки удалось получить приемлемый аттестат, но ценой стали несколько серых и тревожных лет, которые он мог бы прожить более счастливо, да и для здоровья нехороших..
Как это возможно, что никто не заметил и так могло продолжаться всю школу? Родители устали воспитывать четверых детей и были счастливы, что им больше не приходится с ними так много возиться. Может быть, они что-то и видели, но сами они были довольно снисходительными типами, не верящими, что можно изменить свою судьбу, если тебе некомфортно в собственной шкуре. Иногда сталкивались с Ивет на рассвете, но не спрашивали, почему она так рано встала. Они думали, что из этой хорошей школы он сможет поступить в университет, но у них уже не было сил думать о том, действительно ли ему это нужно, нашел ли он для него подходящую среду.
Многие другие, еще более серьезные проблемы могут оставаться скрытыми от глаз родителей, которые не могут быть выявлены при проверке ребенка, а выявляются только тогда, когда подросток делится ими с ними. Иветт также хотела бы поговорить с родителями, если бы была уверена, что они вместе придумают решение, но она обнаружила, что если поднимала свою проблему, то обычно получала раздраженную реакцию.
У некоторых людей булимия скрыта долгое время, ведь самостоятельная рвота и прием слабительных не обязательно сопровождаются резким похудением или другими явными внешними признаками. Есть те, кто борется с трудностями в отношениях, с которыми они еще не были готовы справиться в подростковом возрасте. Ревность, ненадежность, контроль, обман - откуда подростку знать, что происходит и как с этим бороться? Не говоря уже о мире Интернета, в котором родители обычно гораздо менее знакомы. Ребенку свойственно желание поговорить, поделиться проблемой, например, некоторые его одноклассники оставляют саркастические комментарии под каждым постом в соцсетях, а мама с папой теряют нить на первых предложениях и стряхивают тему.
Единственное реальное решение, если отношения с ребенком таковы, что у него есть желание и терпение рассказать о том, что вызывает трудности в его жизни, а родитель также готов и терпелив выслушать. Не пугайтесь: подросток не ждет, что родитель сразу все решит. Иногда родитель уходит именно потому, что чувствует, что уже не может справляться с этим так гладко. Но гораздо важнее, чтобы молодой человек чувствовал, что он не одинок со своей проблемой и что дома он находит открытые уши. Если есть общение, рано или поздно родится решение.
Чиглан Каролинапсихолог