Многие люди хотят быть более креативными. Но большинство из них также сомневаются, является ли творчество одаренным талантом, которому нельзя научиться. Чтобы найти истину, ученые провели ряд экспериментов, результаты которых поразили и в то же время обнадежили.
Креативность действительно врожденный талант, и он есть у каждого
В 1968 году Джордж Лэнд протестировал 1600 детей в тесте на творческие способности, который изначально был разработан для НАСА для набора ученых-новаторов. Детей тестировали в разном возрасте.
Результаты теста
5-летние дети, прошедшие тест: 98%
10-летние дети, прошедшие тест: 30%
15-летние, прошедшие тест: 12%
Интересно, что существует очевидная тенденция к снижению: чем мы старше, тем менее творческими мы становимся.
Креативность - это не случайный дар, который принадлежит только счастливому меньшинству; мы все одарены творчеством с рождения.
Однако в течение жизни мы начинаем «разучивать» свое творчество.
Образование - убийца творчества
Когда мы поступаем в школу, наш мозг набит числами и словарным запасом. Все это способствует не творчеству, а конформизму. В нынешней системе образования дети учатся оправдывать ожидания учителей, сдавать экзамены и подавлять свои творческие идеи.
Помните, система образования такова, потому что она была разработана 200 лет назад во время промышленной революции, чтобы обучать людей быть послушными. Это может хорошо работать для фабричных рабочих, но не для нас, живущих в этом динамичном мире.
Итак, вопрос: как вернуть наше врожденное творчество?
Креативность, по определению Ричарда Н. Фостера, преподавателя Йельского университета, - это «способность находить связи между различными областями знаний, особенно теми, которые на первый взгляд кажутся совершенно разными»[1].
Год назад телефон, камера и компьютер были всего лишь тремя совершенно не связанными друг с другом гаджетами. Но Стив Джобс подумал, что они могут быть связаны, и решил объединить их в одно устройство.
Творчество на самом деле заключается в создании неожиданных связей.
И чтобы научиться создавать такие связи, есть упражнения, которые мы можем выполнять ежедневно.
Упражнение с двумя словами
В ходе эксперимента нейробиолог Пол Ховард Джонс попросил испытуемых составить историю, комбинируя соответствующие идеи, такие как «щетка», «зубы» и «блеск», а затем создать другую историю, комбинируя нерелевантные идеи. такие как «корова», «молния» и «звезда». Удивительно, но истории, созданные с помощью неуместных слов, гораздо более креативны, чем уместные.
Чтобы применить результаты исследования эксперимента Джонса, мы предлагаем вам начать с двух слов вместо трех.
Демонстрация
Дано два слова:
- Мужчина
- Кот
Сначала можно подумать об их отношениях, а потом подумать об окружающей среде. Где они? Они в одном месте или нет?
При создании сценария попробуйте добавить больше деталей. Это еще больше повысит вашу креативность.
Наш пример:
“После смерти его жены кот стал его единственным компаньоном. Каждую ночь, кормя кошку, он вспоминал время, проведенное с любимой женой».
Поначалу вам может быть трудно. Но не волнуйтесь! Вы можете начать со следующих наводящих вопросов:
- Как они выглядят?
- Каково их взаимодействие?
- Есть какие-то эмоции?
- Когда они впервые встречаются друг с другом, что они говорят друг другу?
- В каких местах они встречаются?
- Что за запах, звук, температура в этом месте?
Как только вы сможете создать сценарий, вы можете бросить себе вызов и создать больше, скажем, четыре. Мы предлагаем еще пять примеров следующим образом.
Помните, не бойтесь, что ваша история слишком сумасшедшая. Просто лови все, что прыгает у тебя в голове.
Когда вы закончите, вы можете прокрутить вниз.
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Возможные идеи:
- Старшеклассник подвергся издевательствам со стороны одноклассников. Каждый день, когда он видит одинокую кошку за углом, возвращаясь домой, он чувствует, что очень хорошо понимает ее чувства.
- Одним жарким днем, в обеденный перерыв, строитель сидел на крыше дома, над которым работал. Человек, нанявший его, был магнатом. Домашняя кошка в этой семье выглядела снобом. Она щедро ела и даже имела свою собственную большую комнату. Строитель посмотрел на кота и удивился, почему даже у кота жизнь лучше, чем у него.
- Кошку так избаловал хозяин с тех пор, как ее привезли из зоомагазина. Однако однажды ночью пришла привлекательная женщина. И кот почувствовал, что больше не может привлечь внимание своего хозяина.
- Шёл сильный дождь, и ручей сильно разлился. Кошка неосторожно упала в ручей. Мужчина, спеша назад, чтобы собрать белье, увидел кошку. Он остановился и раздумывал, прыгнуть ли ему в ручей, чтобы спасти кошку, или нет.
Теперь, поскольку вы уже успешно создали четыре сценария, вы должны стремиться к большему!
Мы предлагаем вам создавать десять сценариев из двух неактуальных идей каждый день.
Вы можете уделять 15 минут каждый день, сидеть в тихой комнате и размышлять над двумя идеями.
Ограничение по времени здесь важно, так как вы можете эффективно повысить свою креативность только в том случае, если заставите себя работать в условиях цейтнота.
Если вам нужна помощь в создании нерелевантных слов, вы можете воспользоваться следующим генератором слов: Генератор случайных слов.