Согласно новому исследованию, технология, использующая аватары с функцией распознавания жестов и лиц, в качестве замены реальному видео, облегчает разрешение конфликтов для детей.
Что нового?
Исследование британских школьников в возрасте 12-13 лет показало, что те, кто использовал технологии для разрешения конфликтов, чувствовали себя более позитивно по отношению к другим, когда они были представлены аватарами, которые включали современные жесты и выражение лица. программное обеспечение для распознавания. Они также смогли больше доверять другим и предлагать лучшие идеи по уменьшению издевательств в школе. Шестимесячное исследование было недавно опубликовано в журнале «Компьютеры в человеческом поведении» и проводилось исследователями из Кентского университета. Студенческие предметы поступили из трех школ в Кентербери и Ситтингборне.
В чем основная идея?
До недавнего времени общение через аватар считалось менее эффективным, чем общение через видео. Благодаря новым технологиям, которые позволяют аватарам «показывать» эмоции, учащиеся могут лучше взаимодействовать, а также получают дополнительный уровень анонимности, который обеспечивают аватары. Лектор Джим Энг, один из руководителей исследования, говорит: «У достижений в технологии аватаров есть большой потенциал изменить то, как мы общаемся и сопереживаем друг другу с помощью компьютеров. И, как показало наше исследование, это отличная платформа для помощи молодым людям, которые хорошо разбираются во всех формах технологий, в разрешении конфликтов в школах».