Боковой гребок - отличный вариант для начала обучения начинающих пловцов. Лучше всего начать с обучения движениям ног и рук отдельно на суше. Как только ваши ученики получат толчок и движения рук вниз, вы можете попросить их сложить все вместе в бассейне. Время - это все в гонке, поэтому важно попросить своих учеников потренироваться в бассейне, чтобы научиться это делать.
Шаги
Часть 1 из 3: Обучение удару ножницами на суше
Шаг 1. Попросите учеников лечь на пол слева от себя
У каждого ученика со временем разовьется сторона, которую он предпочитает - обычно это доминирующая сторона, - но когда вы учите их основам, пусть они начинают с левой стороны. Таким образом, все будут на одной странице.
Шаг 2. Попросите учеников вытянуть левую руку над головой
Они должны положить голову на плечо. Их ладонь должна быть обращена к полу, поскольку она будет скользить по поверхности воды, когда они войдут в бассейн.
Шаг 3. Попросите их использовать правую руку для равновесия
Вытянув левую руку над головой, вашим ученикам понадобится способ сохранять равновесие. Попросите их положить правые руки на пол перед собой между талией и грудью.
Шаг 4. Попросите их согнуть колени под углом 90 градусов
Когда их руки будут в нужном положении, попросите учеников подтянуть колени к груди, используя правую руку для равновесия. Их бедра и икры должны быть под углом 90 градусов.
Шаг 5. Пусть они пинают ногами в противоположных направлениях
Их верхняя нога должна отталкиваться вперед, а нижняя - назад. Их ноги должны вытягиваться примерно под углом 45 градусов. После этого верните ноги в исходное положение.
Шаг 6. Попросите их повторить удар по 4 раза с каждой стороны
После того, как они 4 раза выполнили полный удар ногой на левый бок, попросите их перевернуться так, чтобы они лежали на правом боку. Правая рука каждого ученика должна быть вытянута вверх, при этом голова должна опираться на верхнюю правую руку. Их левую руку следует использовать для поддержания равновесия. Затем они должны повторить удар.
Часть 2 из 3: Обучение движению рук при боковом ударе на суше
Шаг 1. Попросите учеников встать
Их руки должны быть свешены по бокам ладонями к телу. Их руки должны свободно свисать, а не прижиматься к телу.
Шаг 2. Попросите их вытянуть левую руку прямо над головой
Их ладонь следует повернуть вправо. Попросите их также немного повернуть голову вправо. Это даст им представление о том, как их голова должна быть расположена над водой.
Шаг 3. Попросите учеников согнуть руки в локтях, пока их руки не встретятся посередине
Попросите учеников согнуть левую руку в локте и опустить руки к груди, делая движение, как будто они поглаживают воду. В то же время попросите их согнуть правую руку в локте и поднять предплечье, пока обе руки не встретятся.
Шаг 4. Скажите ученикам, чтобы они вернули руки в исходное положение
Им следует снова вытянуть левую руку над головой, представляя, что они скользят ладонями вперед по воде. В то же время они должны повернуть правую ладонь к полу, затем выпрямить руку, представив, что они стекают воду.
Шаг 5. Попросите их повторить движения по 4 раза с каждой стороны
Как только они правильно выполнят движения руками, подняв левую руку 4 раза, попросите их поменяться стороной. Их правая рука должна быть над головой, а ладонь и голова повернуты влево. Их правая рука опускается, чтобы встретить левую руку, когда она поднимается.
Часть 3 из 3: объединяем ход в бассейне
Шаг 1. Попросите учащихся оттолкнуться от края бассейна
Боковой удар - это удар, который основан на скольжении, поэтому поощряйте своих учеников отталкиваться от края бассейна, вытянув вперед левую руку и опираясь на нее головой. Их правые руки должны быть по бокам, у самой кромки воды. Их ноги должны быть вытянуты за собой.
Шаг 2. Попросите их вытолкнуть ноги, когда их руки встретятся
Когда их левая рука опускается, а правая поднимается, чтобы встретить ее, их ноги должны быть выбиты. Напомните им, что их верхняя нога должна быть выдвинута вперед, а нижняя согнута назад.
Некоторые ученики, естественно, склонны к перевернутому удару ножницами, когда их нижняя нога толкается вперед, а верхняя - назад. Если это кажется наиболее удобным для вашего ученика, ничего страшного
Шаг 3. Скажите им, чтобы они сводили ноги вместе, а руки вытянуты назад
Когда они продвигаются через воду правой рукой, их левая рука должна вытягиваться назад наружу. Когда они выполняют это движение, их ноги должны снова соединиться, чтобы они стали параллельны.
Шаг 4. Попросите их проплыть часть бассейна с одной стороны, затем поменяйтесь местами
Скорее всего, вашим ученикам потребуется несколько попыток в бассейне, чтобы выяснить, в какое время руки и ноги вместе. Дайте им по крайней мере длину бассейна, чтобы потренироваться с одной стороны. Затем попросите их оттолкнуться от другой стороны бассейна с вытянутой правой рукой.
Шаг 5. Попросите их использовать лапшу или доску для ударов ногой
Если вашим ученикам сложно наносить удары ножницами, на время уберите руки. Попросите их положить предплечье ведущей руки на лапшу. Затем попросите их попрактиковаться только в ударе ножницами в воде.
Шаг 6. Попросите их поработать над руками, если они не рассчитывают время
Их тела будут немного волочиться в воде, но если ваши ученики борются с движениями рук, скажите им, чтобы они не беспокоились о ударе ногой. Вместо этого попросите их работать только над движениями рук, подчеркнув, что их нижняя рука должна отталкивать воду, когда ведущая рука скользит по воде.
Шаг 7. Попросите их чередовать боковой и брасс
Брасс - это еще и скользящий гребок, и это хороший переход из одной стороны в другую при плавании боком. Попросите ваших учеников проплыть несколько гребков в сторону с одной стороны. Затем они должны проплыть 3 цикла брасса, прежде чем переключиться на другую сторону, чтобы сделать еще несколько гребков в сторону. Попросите их повторить это на нескольких участках бассейна.
Видео - с помощью этой службы некоторая информация может быть передана YouTube
подсказки
- Большинство студентов обнаружат, что у них есть сторона, которую они предпочитают для бокового удара. Обычно это их доминирующая сторона - та же сторона, на которой они пишут. Как только станет очевидно, что у них есть доминирующая сторона, они смогут выполнять большую часть своей практики на этой стороне.
- Будьте готовы продемонстрировать удар некоторым ученикам. Это может показаться сбивающим с толку ходом, когда его объясняют без наглядных примеров.