Одна из первых вещей, которая поразила меня в характере профессора Северуса Снейпа, которого изобразил Алан Рикман в серии фильмов о Гарри Поттере, заключалась в том, насколько он был синхронизирован с милитаристскими стилями обучения в настоящих британских школах-интернатах. во вторую половину 20 века. Из него получился идеальный стереотипный школьный учитель в черном плаще, с бледным лицом, с длинным носом, который не терпит дураков легкомысленно, не берет «щеку» от своих учеников и не будет прятать свои эмоции на рукаве. Когда я узнал, что Дж. К. Роулинг взяла его за основу своего реального учителя химии, и вся загадка разрешилась сама собой.
Как любителю истории, знакомство с таким персонажем, который не мог не напомнить мне моего любимого одетого в черное учителя музыки с суровым лицом из былых дней, было долгожданным облегчением в море. тайны и волшебства, которые мои друзья Поттерхеды настаивали на том, чтобы я испытал их. Как ни странно, просто наблюдая за тем, как он угрожающе шагает вдоль рядов своих учеников, с глазами, стремящимися уловить что-либо, кроме должной концентрации на своей лекции и их заметках, я чувствовал себя в определенной степени в безопасности, в отличие от остальных волшебников. Миру, казалось, не хватало.
В истинно британской моде Снейп изображается как человек с «жесткой верхней губой», и хотя он, безусловно, жестко относится к своим ученикам, он также жестко относится к себе, когда дело доходит до выполнения того, что он считает своим долгом. Действительно, несмотря на то, что он был, несомненно, несовершенным и озлобленным человеком, с глубоко укоренившимися обидами и предрассудками (что также совпадает с ожесточенным соперничеством между домами и классовыми разногласиями, распространенными в британском школьном образовании и обществе на протяжении всей истории), он также очень мужественный человек с острым чувством справедливости. обязательства перед другими, с которыми он связан в той или иной форме.
Он может быть печально известен тем, что словесно подкалывает своих учеников, забирает у них баллы и дает им длительные сроки заключения за кажущиеся незначительными нарушения (особенно если они происходят из факультета Гриффиндора), но у вас также возникает ощущение, что вам придется пройтись по его трупу, чтобы причинить какой-либо реальный вред тем, кто находится под его опекой. Каким бы суровым и мелочным он ни был, в конце концов, он тот, кого вы хотите иметь на своей стороне. Он готов пойти на крайние жертвы ради других, которых ему доверено защищать, ожидая очень немногого взамен. Это не вопрос легкомысленной привязанности, а неукоснительный долг, очень соответствующий британским военным традициям.
На ум приходит множество исторических личностей с аналогичным отношением, таких как майор Джон Питкэрн, сэр Джон Мур, генерал Саймон Фрейзер, герцог Веллингтон и многие другие, которые продемонстрировали эту смесь жесткой дисциплинарной казни и словесного презрения. для своих солдат («животные», «отбросы земли», «грязные презренные псы» - что угодно, говорили!). В то же время они проявили выдающуюся храбрость на личном уровне и самоотверженный долг перед теми, кто находился под их командованием. Историй много, и сами по себе они легко могли бы превратиться в прекрасную кинематографическую драму.
Одна история, которая особенно зацепила меня, связана с генералом Саймоном Фрейзером, одним из главных британских командиров в битве при Саратоге в 1777 году, который продолжал укреплять свои разваливающиеся линии обороны, даже когда он стал заметной мишенью для Американские стрелки, которым было приказано целиться в его красный мундир. Когда его помощник умолял его слезть с лошади, Фрейзер, понимая, что само его присутствие успокаивает разбегающихся людей, как известно, ответил: «Мой долг запрещает это». Впоследствии он был смертельно ранен и скончался на следующий день.
Другая история связана с сэром Джоном Муром, одним из самых известных британских генералов, участвовавших в наполеоновских войнах. Он всегда был строгим сторонником дисциплины и учил своих людей никогда не кричать, если они ранены, из боязни помешать другим солдатам. Он сдержал свое слово на практике, когда пушечное ядро разорвало ему плечо, когда он вел своих людей в битве при Корунье в 1809 году. Он не издал ни звука даже во время мучительной операции без анестезии. Он был суров со своими людьми, но также и с самим собой.
Этот тип лидерства нес с собой ответственность и значительный фактор риска, но он предназначался для того, чтобы выделить джентльмена, степень ценности долга для него и то, как он может руководить другими людьми. Тем не менее между офицером и солдатом иногда возникало странное чувство связи, до такой степени, что, когда офицер был убит, весь полк или даже вся армия переживали что-то вроде эмоционального срыва, даже если они никогда особенно не заботились о погибшем. парень до этого момента. Он стал символом центральной точки, синтеза их усилий и того, кто, несмотря ни на что, проведет их через самое худшее.
Они были хардкорными, серьезными людьми, чьи жизни и смерти отражали уровень долга, который оставил след на тех, кто служил с ними. И, возвращаясь к профессору Снейпу, они были продуктами той же традиционной школьной системы, которая предназначалась для превращения мальчиков в мужчин и подготовки их к служению и, возможно, смерти за короля и страну. Вдобавок ко всему, учителя и профессора нередко собирали роты добровольцев и удваивали военный потенциал в военное время, особенно когда надвигалась угроза родине. Снейп прекрасно вписывается в эту роль.
В других случаях их заставляли работать в других военных должностях, таких как Колин Маклорен, профессор математики из Эдинбургского университета, который также руководил строительством укреплений, когда город был осажден армией Красавчика принца Чарли во время восстание якобитов 1745 года. Его студентов-подростков немедленно выхватили из их университетских залов и заставили идти к воротам города в случае надвигающегося нападения. Школьные учителя и профессора служили той же цели, что и сержанты по строевой подготовке, готовя своих воспитанников к вполне реальной возможности «надеть королевскую ливрею» в нежном возрасте четырнадцати, пятнадцати или шестнадцати лет. Следовательно, требовалась строгая дисциплина.
Без этого исторического и культурного фона такой персонаж, как Снейп, и вполовину не так хорошо вписывается в более широкую картину. Он становится аномалией вместо нормы. Но на протяжении веков учителя, похожие на Снейпа, были нормой (пожалуйста, посмотрите документальные отрывки из британских школ-интернатов 1960-70-х… а если взять классическую литературу из былых времен, попробуйте «Школьные дни» Тома Брауна), и поэтому он вероятно, были резкими и милитаристскими с его дополнительными личными проблемами, которые придумала Роулинг, или без них (такими как отсутствие терпимости к Золотому Мальчику Гриффиндора). Основа его стиля преподавания вполне правдоподобна, никакой мелодраматической предыстории не требуется.
Как в книгах, так и в фильмах телесные наказания никогда не использовались в Хогвартсе до прибытия профессора Амбридж, а затем и Кэрроу, но ощущение окружающей среды вызывает воспоминания о более старшем возрасте, в котором они могли быть использованы. В то время как Снейп никогда не делал ничего подобного, кроме как хватал за шкирку и трахал учебником в мягкой обложке перед болтающими студентами, не так уж сложно представить, как он дает Гарри хороший обмен (особенно после его безукоризненного момент «вам не нужно называть меня сэром»!).
Но, несмотря на все вышесказанное, Снейп не проявляет никаких признаков того, что он настоящий садист, как, впрочем, и многие из учителей его боевого калибра, которые предшествовали ему в реальной истории. На самом деле, в более поздних эпизодах он намеренно дает своим ученикам сравнительно незначительные задержания, чтобы защитить их от пыток под психическим извращением Амбридж и чудовищных Кэрроу. сердце.
Действительно, в другой строке рассказа Дамблдор говорит: «Не удивляйся, Северус. Сколько мужчин и женщин умирают на ваших глазах?»
Снейп отвечает: «В последнее время только те, кого я не смог спасти»
Это смутно напомнило мне историю герцога Веллингтона, известного как Железный герцог за его непреклонную стойкость и стоицизм. В самом деле, его можно было бы назвать олицетворением высокомерия британцев в этом отделе. Однако в конце битвы при Ватерлоо в 1815 году, его величайшей и самой дорогостоящей победы, он расплакался, когда ему зачитали список потерь. Он так и не оправился полностью от своего травматического опыта при Ватерлоо и часто замолкал, когда упоминалось название места, знаменито замечая: «После проигранной битвы величайшим несчастьем является выигранная битва».
Еще одним элементом того, чтобы быть профессором, был тот факт, что вы получили титул. Вы заслужили право, чтобы к вам обращались «сэр», обладали властью и ожидали послушания. Это была тяжесть лидерства, которую должны были нести только «джентльмены». Однако, если верить воспоминаниям в каноне Гарри Поттера, у Северуса Снейпа было воспитание, которое было воплощением «сурового взросления». Он был сыном фабричного рабочего в Мидлендсе Англии, области, сильно пострадавшей от промышленной революции. Он также был лишен своих природных ресурсов, особенно густых лесов, чтобы древесина могла использоваться для строительства кораблей для Королевского флота.
Он всегда ассоциировался с мятежным духом, будь то Робин Гуд, бросающий вызов несправедливым охотничьим законам, или «парни-кучеры», которые разбили заводское оборудование, лишившее их работы. Можно сказать, что даже вклад Англии в «дубовое сердце» через леса Мидленда помог свергнуть тиранию Наполеона, обеспечив британскому первенству на море. Это также был район, где Дж. Р. Р. Толкин вырос, после чего основал свой Хоббитский край. Это была также область, которую презирали за то, что она была «заурядной» и «грубой», в отличие от более богатых и спокойных южных графств Англии, у которых не было той же истории борьбы за их формирование.
Таким образом,Снейп, согласно британской социальной шкале, должен был бы иметь дело с клеймом своего происхождения как рабочего класса из Мидлендса. Кроме того, учитывая, что мать носит ирландское имя Эйлин, можно предположить, что иммиграция, характерная для фабричных городов, была в его родословной. Поступление в статусную школу в его положении, учитывая псевдовикторианскую обстановку, излучаемую Хогвартсом, - сюрприз. Но издевательства со стороны тех, кто из «лучшей породы» или «болтливых южан», вовсе не стали бы сюрпризом. Это, я думаю, лучшее и самое простое объяснение того, что Джеймс Поттер и его приспешники начали мучить юного Северуса. Это также во многом объясняет его потребность в сильном покровительстве со стороны богатой семьи Малфоев.
Но этот фон также сильно повлияет на личностный рост амбициозного молодого человека, изо всех сил пытающегося подняться над своими обстоятельствами, несмотря ни на что. Это также может повлиять на его хардкорный стиль преподавания. Ему придется сделать свой авторитет неоспоримой реальностью для знатных студентов, которые могут знать о его происхождении из рабочего класса и с меньшей вероятностью воспримут его всерьез. Так что, не будучи уважаемым, он, по крайней мере, хотел бы, чтобы его боялись, чтобы поддерживать порядок. Таковы последствия многовековой классовой системы, многие аспекты которой до сих пор преследуют Британию.
Говоря историческим языком, у меня возникает соблазн назвать Северуса Снейпа «человеком своего времени». При этом «время» Хогвартса - это своего рода загадка, пересекающаяся между 1990-ми годами, Викторианской эпохой и Средневековьем, что является одной из многих проблем, с которыми я сталкиваюсь при построении мира Роулинг. Очевидно, учитель, которого она использовала в качестве модели для Снейпа, преподавал в ее начальной школе примерно в 1970-х годах. Мой собственный отец, получивший образование в католических школах на восточном побережье США в 1960-х годах, может рассказать о своих учителях истории, в которых Снейп выглядит как кошечка. Это включает в себя монахини, бьющие его головой о классную доску, и братья, моющие ему рот с мылом. Нетрудно представить, что большинство этих «крутых» сами были крутыми «крутыми» и узнали название игры от своих предшественников с незапамятных времен.
Но возвращаясь к Снейпу как к вымышленному персонажу в вымышленной вселенной, я бы хотел, чтобы мы увидели его более «обычным», хотя и неприятным, приспособлением вокруг Хогвартса, вместо того, чтобы заставлять его иметь темное прошлое. объяснить его исторически точным в его общем поведении. Или, если бы автору пришлось включить бурную предысторию, она могла бы, по крайней мере, раскрываться более постепенно, а не занимать так много места избытком трюков-фокусов с участием злого чувака-волшебника, который отказывается испускать дух. о захвате средней школы до тех пор, пока копы-краеугольные камни не преследуют супер-палочку, не убивают значительную часть актерского состава (как людей, животных, так и компьютерную графику) и стирают их с волшебного радара. И я полагаю, что Алана Рикмана можно считать формой побочного ущерба…
Но если подумать, каждый день в классе, который преподает один и тот же человек на протяжении более пяти лет, интрига со стороны учеников Снейпа должна ослабевать. Но почему-то… никогда. Этот фактор знакомства был бы полезен для всех, включая сюжетную линию, которая казалась искусственно надутой на стероидах с поворотом сюжета, чтобы поддерживать интригу. Но это всего лишь один пример того, как более широкая арка сериала страдала от недостатка стабильности, поэтому я бы предпочел версию Снейпа, который был просто… Снейпом, крутым, несовершенным учителем, но таким, к которому все пришли. осознать, что он был человеком и даже по-своему героем, в конце концов.
Это, я думаю, было бы гораздо ближе к большинству из нас, у которых были крутые учителя, которые вздох не шпионили для KAOS Get Smart, в конце концов! Но иногда кажется, что Роулинг использовала свой фантастический мир, чтобы излагать детские фантазии о том, что наши наименее любимые учителя должны быть в союзе с темными силами, что в 99% случаев неверно, даже если это дает нам некоторое детское утешение в то время. нашего труда. Разве не было бы более конструктивно с ее стороны показать, что суровые учителя тоже люди, и не через причудливые семейные связи и частичное искупление в последнюю минуту, а просто через признание того, что эти люди часто несут ответственность за то, что они перетаскивают нас через законченную линию нашего пути? учебе, даже во времена нашего ужасного и бурного подросткового возраста?
И если вы оказались в классе Снейпа и не поняли, как пережить его методы к третьему фильму (которые, честно говоря, не сильно меняются от фильма к фильму!), на самом деле все просто: он здесь не для веселья и игр, он не фанат детей (особенно если вы умница, которая поразительно похожа на вашего запугивающего, своевольного папу, ворующего девушку спойлер кашель спойлер), у него есть у вас нет терпения на ваши возни, и ваш лучший шанс выжить на его монотонных лекционных сессиях - это слушать, делать домашнюю работу вовремя и вообще стараться быть незаметным. В то время как он все еще может проявлять свои обидчивые склонности к домохозяйству, ваши шансы на самосохранение, по крайней мере, возрастут до правдоподобных пропорций, а также ваши шансы пройти кровавый класс.
И кто знает, может быть, со временем вы обнаружите, что ваш нелюбимый профессор вовсе не бесчеловечный приспешник безносого волшебника, как я узнал со своим учителем музыки, который стал вроде жесткого, но оберегающего наставник и суррогатная тетя, раскрывающая мои таланты так, как никто другой. Но для протокола… да, может быть, не надо так возражать учителям… или поправлять их насчет номеров страниц… или быть пойманным, когда они блуждают по коридорам после комендантского часа… или вторгаться в их суперсекретный тайник с памятью… или поджигать их одежду… или прокомментируйте размеры их носа… потому что жизнь драгоценна, верно?
Научись уважению, Миста Поттах, или ты закончишь так же, как твоя фатха!