Как Гальперин понимал психологию как объективную психологию? - коротко
Гальперин рассматривал психологию как объективную науку, акцентируя внимание на изучении внешне наблюдаемых действий и их связи с внутренними психическими процессами через системный анализ.
Как Гальперин понимал психологию как объективную психологию? - развернуто
Петр Яковлевич Гальперин, выдающийся советский психолог, разработал теорию поэтапного формирования умственных действий, которая стала основой его понимания психологии как объективной науки. Он утверждал, что психические процессы не являются исключительно субъективными и недоступными для изучения, а могут быть исследованы через анализ внешних действий и их преобразования во внутренние умственные операции. Гальперин подчеркивал, что психика формируется в процессе взаимодействия человека с окружающей средой, а ее развитие можно проследить через этапы усвоения новых действий.
Гальперин выделял несколько этапов формирования умственных действий, которые позволяют объективно изучать психические процессы. На первом этапе действие выполняется в материальной форме, то есть с использованием реальных предметов или их моделей. Затем действие переходит в речевую форму, где человек проговаривает его вслух. На следующем этапе действие становится внутренним, выполняется в уме, но еще сопровождается речью. Наконец, действие полностью интериоризируется, то есть становится автоматическим и не требует внешнего выражения. Этот процесс позволяет наблюдать и анализировать психические явления через их внешние проявления, что делает психологию объективной наукой.
Центральным в теории Гальперина является понятие ориентировочной основы действия (ООД), которая определяет, как человек организует свои действия для достижения цели. ООД включает в себя знания, умения и способы выполнения действия, которые формируются в процессе обучения. Гальперин утверждал, что правильная организация ООД позволяет управлять процессом усвоения новых действий и, следовательно, влиять на развитие психики. Это делает возможным не только изучение, но и целенаправленное формирование психических процессов, что еще раз подтверждает объективный характер психологии.
Гальперин также подчеркивал, что психические процессы не существуют изолированно, а являются результатом социального взаимодействия и обучения. Он считал, что психика человека формируется под влиянием культурных и социальных условий, которые определяют способы усвоения новых действий. Это означает, что психология должна учитывать не только индивидуальные особенности человека, но и социальный контекст его развития. Таким образом, Гальперин рассматривал психологию как науку, которая изучает объективные закономерности формирования и развития психики через анализ внешних действий и их преобразования во внутренние умственные операции.
В заключение можно сказать, что Гальперин понимал психологию как объективную науку, которая исследует психические процессы через их внешние проявления и этапы формирования. Его теория поэтапного формирования умственных действий и концепция ориентировочной основы действия позволяют не только изучать, но и управлять развитием психики, что делает психологию точной и объективной дисциплиной.