Какие темы и идеи вы обсуждаете со своими друзьями, когда видите их?
Я обучался на дому в течение восьми лет, с 11 лет до колледжа, до того, как это стало новым способом для родителей-тигров продемонстрировать свою активную приверженность образованию своих детей.
Теперь, если миллионы родителей и семей вдруг собираются перевести своих детей на домашнее обучение в ближайшие недели (и, будем честны, вполне вероятно, что и дальше), стоит попытаться подумать, как это сделать. как можно ровнее, здоровее и мудрее.
Обучение дома сильно отличается от обучения в школе. Это требует от нас переориентации того, как мы думаем об обучении в целом и как мы подходим к процессу с нашими детьми - возможно, даже с самими собой. Исторически образование было прерогативой родителей. Но вопрос о том, как дети проводят свое время, как учатся и растут, - это тот вопрос, которому общество в целом должно уделять более существенное внимание, а не оставлять его на усмотрение профессиональных защитников и их утомительных дебатов о чартерных школах, профсоюзах и униформе.
Домашнее обучение является одновременно традиционным, радикальным, расширяющим возможности, разочаровывающим, откровенным и, самое главное, не совсем ни одним из вышеперечисленных. Это потому, что по своей природе он сильно зависит от вовлеченных лиц. Проводить очень много времени с моими родителями (я единственный ребенок) было одновременно и самой сложной, и самой позитивной частью обучения на дому. Труднее всего было найти собственные мотивы для преодоления неудач. Просмотр любых идей и тем, которые возбуждали мое любопытство, был самым полезным. По этой и другим причинам старайтесь не соревноваться со всеми своими друзьями (онлайн и офлайн) в том, насколько сильно ваш ребенок читает книги из пословиц. Мало того, что это морально и интеллектуально вредно - оно преподает детям неправильные уроки о том, что важно, - домашнее обучение - это одна из лучших возможностей, которые вы получите, прежде всего, для более содержательных и важных сравнений. Попробуйте использовать эту возможность для чего-то действительно альтернативного.
Есть четыре важных момента, которые должны иметь в виду все те, кто в настоящее время экспериментирует с домашним обучением. Во-первых, нужно время, чтобы найти свой ритм. Это может показаться очевидным, но первое (слишком амбициозное) расписание, или второе (урезанное), или даже третье, которое вы придумаете, вряд ли подойдет вам идеально. И вы поймете это только благодаря всем разочарованиям, неудачам и неприятностям, с которыми сталкиваетесь вы и ваши дети.
Чтобы узнать, что работает, очень часто нужно сначала выяснить, что не работает, а затем адаптироваться. Поскольку все мы люди, изменения почти всегда даются тяжело. Не навязывайте своим детям свой идеальный график, а затем расстраивайтесь, когда они (и вы) не можете соответствовать ему. Я находил математику сложной, поэтому несколько месяцев избегал ее. Затем, чтобы это сделать, я сделал это первым делом каждое утро - и мой страх уменьшился, а мое понимание этого улучшилось. Я все еще тратил слишком много времени на изучение тригонометрии. Потребуется не только время, но и многочисленные неудачи и промахи, чтобы решить, как все это устроить удовлетворительно. Будьте готовы экспериментировать, делать ошибки и менять приоритеты несколько раз.
Во-вторых, поговорите со своими детьми о том, чего они хотят и что им подходит. (Да, они хотят больше телевидения; нет, я не это имею в виду.) Многие образовательные системы теряют репутацию из-за того, насколько плохо они умеют пробуждать, вовлекать и стимулировать интерес учащихся. Студентов часто отговаривают от участия в их образовании. В конце концов, скольким из них приходится выбирать книги, которые они читают, или какую науку они изучают? Спросите своих детей, что их интересует, и обязательно делайте это неоднократно, так как их ответы будут меняться по мере того, как они узнают больше. Может быть, они просто хотят поспать позже (что, как показывают исследования, во всех отношениях полезно для их физического, эмоционального и интеллектуального здоровья). Возможно, им наскучила геометрия и тригонометрия, которые, честно говоря, часто преподают так, как будто они притупляют. (Алгебра обычно более интересна, прежде чем она станет слишком заученной в старшей школе.)
Меньше беспокойтесь об их навыках «подключи и пыхни» и дайте им представление об идеях и доказательствах, на которых фактически основана современная математика (которые не выше чьей-либо головы) и на которых существуют многие недавние доступные книги: например, «Любовь и математика» (2013 г.) Эдварда Френкеля и «Спутник любителя математики» (2017 г.) Эдварда Шейнермана. Или прочитайте несколько классических рассказов со своими детьми и покажите им, как на вас повлияла литература, которую вы надеетесь, что они узнают. Если вы обнаружите, что на самом деле вам не нравятся истории, которые вы выбрали, попытайтесь объяснить, почему. Это научит ваших детей гораздо большему, чем любой предсказуемый, моралистический и, честно говоря, скучный роман для подростков. Рекомендую короткие рассказы Исаака Башевиса Зингера - ясные, ясные, сильные и одновременно подходящие и неподходящие для всей семьи.
В-третьих, пожалуй, самым трудным аспектом домашнего обучения являются отношения между родителями и учениками и бесчисленные трудности, с которыми они сталкиваются. Конечно, домашнее обучение кажется вам трудным - вы пытаетесь заниматься им одновременно с основной работой! Вероятно, в этом виновата западная культура трудоголиков, которая во многом разделяет роли родителя и учителя. Обучение в школах сегодня в основном рассматривается как приобретение фактов и методов. В конце концов, это то, на что проверяют школы. Однако голые факты и методы - это не то, что глубоко формирует большинство людей, когда они учатся или позже, в своей карьере. Помимо базовой грамотности и счета, самое важное обучение происходит из того, что дети видят, как их родители, старшие и друзья делают изо дня в день.
Какие книги и журналы вы оставляете без присмотра? Какие темы и идеи вы обсуждаете со своими друзьями, когда видите их? Как вы относитесь к другим людям, с которыми сталкиваетесь, и какие виды взаимодействий имеют место? Дети учатся главным образом путем подражания и примеров, которые вы каждый день приводите понемногу, книг, которые у вас на кофейном столике, веб-сайтов, которые вы посещаете, и работы, которую вы приносите домой и о которой говорите, будь вы юристом, дантистом, медсестра или водитель автобуса - дают больше инструкций, чем большинство классов. Образование ваших детей зависит не столько от того, какую рабочую тетрадь вы для них выберете, сколько от того, о чем вы говорите за обедом. В моем доме, например, часто было включено радио, настроенное на все, от Эми Гудман слева до Раша Лимбо справа, с большим количеством Национального общественного радио посередине. Таким образом, я узнал о политике больше, чем мог бы получить на обычном школьном уроке обществоведения.
Четвертый и последний пункт, так как вы, вероятно, все еще задаетесь вопросом, какие учебники или рабочие тетради приобрести, я могу заверить вас, что ни одна работа по любому предмету даже близко не приблизится. Первым историческим обзором, который купил для меня мой отец, ныне старый сторонник новых левых, была иконоборческая «Народная история Соединенных Штатов» Говарда Зинна (1980). Это был поучительный рассказ о грабежах американцев, и я не мог этого вынести. Я ненавидел не политику, а монотонный тон работы. Мой отец, независимо от его политических взглядов, поощрял меня читать другие взгляды. Другими словами, партизанская История Зинна была стимулирующей именно потому, что она была частью открытого образования. Иногда немного пристрастия и пыла на самом деле вполне здоровы.
Как и страна, образование человека - это, по сути, непрерывный эксперимент. Раввин Лорд Джонатан Сакс отмечает в своем предисловии к «Корен Сидур» (2009 г.), что «молитва заключается не столько в том, чтобы получить то, что мы хотим, сколько в том, чтобы узнать, чего мы хотим». несколько недель или месяцев домашнего обучения - это возможность побудить наших учеников сделать что-то новое, необычное, неожиданное - узнать, что мы могли бы и должны хотеть для них и для нас. Как общество, мы стали исключительно плохо поощрять наших подопечных быть своеобразными и независимыми. Эти качества не измеряются стандартизированными тестами, но так же социально важны, как и вакцина от COVID-19. Застрять дома на несколько недель и месяцев, вынужденный обучаться на дому, - пугающая перспектива, но также и потрясающая возможность развить в себе достоинства независимости и оригинального мышления.