Вы еще помните Лару, маленькую венгерскую девочку, живущую в Нидерландах, с помощью которой мы показали, как там учатся дети? Теперь, когда приближается конец учебного года, Ларе пришлось столкнуться с еще одним испытанием: ей пришлось встать перед одноклассниками, чтобы провести для них серьезную 10-минутную презентацию.
По моим воспоминаниям, когда я был ребенком, нам никогда не приходилось болтать в школе. Первая презентация состоялась в колледже, ну, не там, на одном из уроков венгерского языка, а с носителем английского языка. Между прочим, он был флоридским пляжным мальчиком, может быть, даже моложе нас, и явно гнался в эту далекую экзотическую страну жаждой приключений. Тем не менее, в их системе образования также по умолчанию студенты проводили презентации время от времени.
С сегодняшними детьми, наверное, ничем не отличается, из моего импровизированного опроса, который отнюдь не репрезентативен, получается, что и сейчас в Венгрии не принято, чтобы школьники читали лекции на уроках. Однако, исходя из личных интересов, те, кто хочет, могут говорить, если хотят. И ожидание соответственно.
Однако исполнительская рутина полезна не только для тех, кто однажды станет актерами/политиками. Развитие коммуникативных навыков в этом направлении окупится уже при первом поступлении, собеседовании и, конечно же, в дальнейшем, в том числе и на работе. Но если кто-то способен ясно и доходчиво изложить свои мысли, он с большей вероятностью успешно вернет даже развалившуюся в гарантийный период обувь, чем тот, кто заранее мысленно извиняется за то, что высказался.
Хорошие навыки презентации могут помочь во всех сферах жизни, однако наша система образования не придает этому особого значения.
Не так в Нидерландах, где в школе Лары с 8 лет (впрочем, это варьируется от школы к школе) каждый ученик должен выступать перед всем классом. Продолжительность выступлений увеличивается с возрастом. Готовиться необходимо самостоятельно, детям поручается способ сбора информации. При этом педагоги вносят предложения принести на спектакль предметы и, например, опробовать дома, что и как они будут исполнять. Конечно, Лара так же нервничала утром в день презентации.
Конечно, неотъемлемым элементом такой презентации является иллюстрация. Это также варьируется от школы к школе и от того, какой возраст, но рано или поздно ожидается, что они используют какое-то целевое программное обеспечение, такое как PowerPoint.
В конце лекции обратную связь получают и студенты, но не только преподаватель, но и аудитория, и одноклассники. С помощью оценочного листа они оценивают работу своего партнера по нескольким аспектам, от подачи голоса до темпа и выборочной фразировки. Кроме того, ведущий также получает текстовую оценку с советами и предложениями, на что следует обратить больше внимания в следующий раз или что следует изменить. С помощью обратной связи они могут время от времени совершенствовать свои методы и приобретать постоянно увеличивающуюся рутину. Насколько это полезно, не так ли?
Конечно, мы вам расскажем: Лара прочитала лекцию о дельфинах, и она отлично справилась.