Часто говорят, что ребенок должен столкнуться с последствиями своих действий и что его нельзя воспитывать в скорлупе. Но когда дело доходит до принятия решения в конкретной ситуации, эти принципы легко забываются. Несомненно, что родительство состоит также в ограждении ребенка от воздействия внешнего мира и в обеспечении ему безопасности. Если не в скорлупе, а выращиваем в гнезде, откуда их видно, но оно их все равно держит. Но легко переборщить и предложить защиту в чем-то, с чем справится даже ребенок. В таких случаях мы используем больше, немного отступая назад.
Стоит различать тот факт, что родитель чувствует, что ребенка сейчас по какой-то причине нужно больше гладить, и то, что он фактически принимает решение сам: потому что ему невыносимо смотреть, как ребенок суетится. Естественно, что бывают моменты, когда ребенок более подавлен.
Возможно, никакой конкретной причины не выявлено, в других случаях видно, что его нужно лечить меньше, чем его возраст, потому что, например, он болен или с кем-то поругался и грустит. Важно, чтобы родитель резонировал с этими вибрациями и не пытался всегда вести себя одинаково, как робот, из-за непонимания последовательности.
Возможно, овис привык вытираться полотенцем после купания, но если сегодня он более ласковый и ему нравится, когда мы его вытираем, то почему бы и нет? Двухлетка, может быть, и может есть сам, но почему-то сейчас он просит нас покормить его, почему бы и нет? Обычно мы не даем шоколад ребенку в одиннадцать часов вечера, но если ребенок, который несколько дней болел, только что слег с температурой, наконец-то появился аппетит и ему захотелось шоколада, то мы даем ему кусочек или два, даже если это не килограмм.
Но бывают ситуации, когда ребенок хочет сам взять на себя какую-то трудность, а родитель помогает, будучи в этом партнером. Как и Сара, которая в возрасте трех лет решила избавиться от пустышек и попросила родителей выбросить их. Выбросить, конечно, не посмели, положили. Была ситуация, когда Сара была более суетливой, и ее мать помнила, что соска ее сейчас обязательно успокоит, а в таком возрасте она еще очень подходит… Но она учла просьбу Сары и оставила свои мысли при себе.
И, конечно, никакой трагедии не произошло, малышка все равно успокоилась, потому что очень хорошо себя чувствовала, когда обратилась с просьбой о том, что ей это больше не нужно. Да, положение матери было бы более тяжелым, если бы Сара отчаянно плакала о соске: мать говорит, что ей повезло, что она избежала этого испытания, потому что она не знает, что бы она сделала. Даже если не пришлось терпеть до крайности (тем более не с трехлеткой), даже в той ситуации стоит хотя бы одно испытание для родителя, чтобы понять, можно ли выбраться из эмоциональной бури не отказываясь от пустышки.
Потому что при этом ребенок столько раз переживает то, что ему понадобится, что если он будет придерживаться своего решения, несмотря на трудности, то в конце концов достигнет своей цели. Конечно, это имеет смысл, если цель соответствует зрелости и возрасту ребенка.
Очередной случай бессмысленного щадения боли, когда родитель хочет уберечь ребенка от потерь. Также от тех, которых нельзя избежать, которые являются нормальными частями жизни. Собака умирает, и к тому времени, когда щенок возвращается из школы, там уже есть еще один. Это бессмысленное и даже вредное решение, мы призываем ребенка не переживать боль утраты, то есть не оплакивать ее, а подавлять, отвлекать, вместо того, чтобы помогать выполнять ту психологическую работу, которую потеря питомца требует.
Здоровее, если мы помогаем прощаться с животным, если есть сад, хороним его вместе, если это невозможно, прощаемся символически, например, ребенок пишет несколько слов на прощание на камень, который потом бросаем в воду. Мы можем опубликовать его фото, и хорошо, если оно иногда упоминается. Вы не должны заставлять ребенка говорить как задание, но родитель может упомянуть, что он помнил, каким маленьким он был, когда его принесли, почти помещающимся на ладони. Наверняка есть те, кто считает это жестокостью, потому что некрасиво рвать детские раны. Правда в том, что эти раны еще не зажили, вскрывать нечего, это горе помогает залечить.
Третье частое проявление чрезмерного страха состоит в том, что ребенок ограждается от естественных трудностей жизни. Он теряет свой мяч на детской площадке, поэтому предпочитает брать его на одиночные прогулки, где нет других детей, чтобы не было столкновений. Или последствия снимаются родителем. Ребенок часами возится с переодеванием, поэтому пропускает цирковое представление, но родитель быстро покупает ему билет в кино, чтобы ребенок не пропустил.
Конечно, мы не должны прямо приставать к ребенку, мы не должны ворчать ему весь день, что "видишь, как плохо и скучно дома, что мы не пошли в цирк". Вам позволено чувствовать себя хорошо, и работа родителей состоит в том, чтобы помочь им в этом, но не играя в спасителя.
Существенная разница между удачными и менее удачными решениями заключается в том, поддерживаем ли мы ребенка в его самостоятельной адаптации к ситуации, или мы всегда формируем ситуации до крайности, чтобы они не хотели адаптироваться. Помощь допустима, даже необходима, но скорее в том, как вы ее испытываете сами, что трудности можно перетерпеть, конфликты разрешить, а потери переработать.
Психолог Каролина Циглан