Отвлекающий характер современных средств массовой информации оказывает ужасное влияние на то, что мы узнаем.
Ключевые выводы
- Современные медиа не обязательно вредят нашей системе памяти, но влияют на то, что мы помним.
- Мы хранили массу ценной информации; теперь мы с большей вероятностью будем запоминать URL-адреса и пароли.
- Процесс глубокого обучения приносится в жертву нашей зависимости от новизны.
Вам, вероятно, придется быть представителем поколения X (или старше), чтобы понять этот вопрос: помните ли вы свой номер телефона в детстве? Педагог-нейробиолог Джаред Куни Хорват задает именно этот вопрос в своей недавней статье о памяти. Когда я пробежал глазами это вступительное предложение, мне сразу же пришли в голову десять цифр, хотя я уехал из дома в 1993 году.
Некоторые воспоминания настолько укоренились, что мы, вероятно, никогда их не забудем. Тем не менее, некоторая информация, похоже, выдержала испытание временем. Пожилые люди, страдающие слабоумием, иногда могут мгновенно вспомнить песни из своего детства. Постоянное прослушивание каким-то образом предотвращает накопление амилоидных бляшек в их стареющем мозгу.
Мы учимся на новых опытах, таких как горячая плита, к которой мы не имели права прикасаться. Травма быстро отпечатывается. По большей части воспоминания формируются благодаря укреплению ранее существовавших синапсов, как указал канадский психолог Дональд Хебб в 1949 году. Глутамат нейротрансмиттера становится эпоксидной смолой через синапсы. Чем больше мы укрепляем эту связь посредством многократного воздействия, тем сильнее память.
Процесс долговременной потенциации (ДП) был введен норвежским физиологом Терье Лёмо в 1966 году. Активация рецептора возбуждает синапсы. Глутамат кричит по каналам, чтобы вы запомнили. Удивительно, но LTP не разовый. Это процесс. Копии ваших воспоминаний воспроизводятся снова и снова. Вот почему бабушка вспоминает, как кричала, когда по радио играли «Битлз», хотя и забывала ваше имя. Музыка связывает с самой глубокой частью себя.
Как работает памятьwww.youtube.com
Это неврологическая механика, в которой повторение является ключом к формированию устойчивых воспоминаний. До появления Интернета память играла гораздо более важную роль в нашей жизни.
На протяжении тысячелетий люди хранили в памяти истории своего племени. Устные рассказчики запоминали сотни тысяч строк стихов, таких как Махабхарата. По мере того как письмо становилось все более распространенным и все больше людей научились читать, нам приходилось меньше запоминать. Имамы читают Коран; большинство мусульман переворачивают страницы. Им не нужно запоминать, что у них в кармане.
Воспоминание требует времени. Как указывает Хорват, мы лучше запоминаем короткие отрывки. Сон между занятиями помогает зафиксировать информацию в памяти. В a>
Фото CDC на Unsplash
Вовлечение - валюта в экономике внимания. Сколько раз вы повторяли заголовок, не прочитав статью? Если вы не справитесь с идеями, представленными после клика, вы вряд ли сохраните историю. Вы упустили возможность обдумать нюансы. Иногда достаточно сути, но сути не может хватить на все.
Хорват приходит к выводу, что наша система памяти все еще не повреждена. Содержание того, что мы помним, настораживает. Пустые калории вредны. Сахар оказывает реальное влияние на наш организм. То же самое и с информацией. Хорват заканчивает двумя вопросами:
«Нравится ли нам, как мы сейчас используем нашу память? Нравится ли нам, как это может изменить наше обучение, наш дискурс, нашу эволюцию?»
Эта неспособность бороться со сложными темами подпитывает рост конспирологического мышления. Как недавно отметила Nature, скоординированные усилия активистов против вакцинации во время этой пандемии эксплуатируют страхи, используя ранее существовавшее недоверие к СМИ и правительству. Несмотря на то, что есть реальные проблемы, которые необходимо учитывать, уровень смешения таких тем, как наука и общественное здравоохранение, вызывает беспокойство. Как отмечает NY Times, это может иметь ужасные последствия, если появится вакцина от нового коронавируса.
На что мы обращаем внимание, зависит то, чему мы учимся. Если, как предполагает Хорват, единственная информация, которую мы сохраняем, - это пароли, мы должны задаться вопросом, насколько эффективна даже память. В некотором смысле, это более пугающая перспектива, чем полная потеря.