От колледжа до магистратуры/медицины/юриспруденции, стипендий и работы - вот советы, которые должен знать каждый
«Это блестящая поверхность при таком солнечном свете. Горизонт кажется вам довольно близким, потому что кривизна гораздо более выражена, чем здесь, на Земле. Это интересное место. Я рекомендую это. - Нил Армстронг
В какой-то момент вашей жизни - в какой-то момент всей нашей жизни - нам нужно заручиться помощью других, чтобы замолвить за нас словечко. Когда вы подаете заявление в колледж, вам нужен ряд рекомендаций; когда вы подаете заявку на получение ученых степеней, стипендий, стипендий, грантов и рабочих мест в любой точке мира, они вам нужны еще больше. Это также не сильно меняется, когда вы становитесь старше, за исключением того, что вы часто обнаруживаете, что именно вы даете рекомендации даже чаще, чем вы их просите.
Тем не менее, когда придет время, вы хотите убедиться, что люди, которых вы просите порекомендовать, делают это с самым большим, самым искренним, положительным убеждением, что вы абсолютно оптимально подходите независимо от того, на что вы претендуете.
Так как вы можете сказать:
- кого спросить,
- кого не стоит спрашивать,
- когда стоит передумать,
- и - если вас спрашивают - когда говорить да и когда говорить нет?
То, что следует ниже, - основано на моем собственном личном опыте и опыте других, которых я видел успешными, неудачливыми и учащимися на их ошибках - лучший совет, который я хотел бы получить, когда был моложе. (В этих рассказах не используются имена, но те из вас, кто знает меня достаточно долго, скорее всего, узнают, о ком я говорю. Пожалуйста, проявляйте уважение и сохраняйте анонимность каждого.)
Через год после окончания колледжа я пошла преподавать в средней школе Лос-Анджелеса. Это была одна из самых сложных работ, которые у меня когда-либо были по сей день, и это заставило меня задуматься о том, что я хочу делать дальше в своей жизни. Когда я решил подать заявление в аспирантуру по астрофизике/космологии, мне нужно было решить, к каким трем людям я должен обратиться за рекомендательными письмами. Первым человеком, которого я выбрал, был человек, под началом которого я работал, проводя летние исследования; вторым был профессор астрономии, по курсу которого я получил пятерку; третий был еще одним профессором астрономии, от которого я получил пятерку, а также руководителем программы REU (Исследовательский опыт для студентов), для которой я проводил отмеченные наградами исследования.
Первый человек был в крайнем восторге от того, что я подаю документы в аспирантуру, и взволнованно сказал «да» без колебаний; второй человек был очень рад за меня и выразил свое счастье написать мне письмо; третий человек ответил мне и буквально заставил меня переосмыслить свою жизнь.
Основные моменты его ответа включают:
- Сообщив мне свою оценку состояния рынка труда и сказав, что я вряд ли смогу сделать хорошую карьеру, занимаясь этим,
- Рассказывая мне, что аспирантура, в которую я думал поступить, была нереально высоким выбором для кого-то моего академического уровня,
- Что только лучшие люди смогут преуспеть в этом, и что я не один из них,
- Это - если я действительно настаиваю на этом - мне следует начать думать (по его словам) о школах четвертого уровня, таких как Университет штата Юго-Западный Миссури (который, после проверки, даже не предлагал степень доктора философии). D. по физике, только степень магистра), и
- Что он предпочел бы не писать мне рекомендательное письмо, как и никто другой, связанный с программой REU, которой он руководил.
Не знаю, какая у вас толстая кожа, но после прочтения его ответа мне даже самые оптимистичные моменты наполнились неуверенностью в себе. Так что я пошел и спросил руководителя программы, по которой я специализировался, когда был студентом, об аспирантуре, о том, каковы, по его мнению, мои шансы, и законно ли он думает… - вы знаете, потому что я был потрясен - Я выложился на полную.
«Конечно, ты можешь поступить в хорошую аспирантуру, - написал он мне, почти пренебрегая моей неуверенностью, как будто я сошла бы с ума, если бы думала иначе, - и я была бы более чем счастлива. написать вам рекомендательное письмо». Так он и сделал, вместе с двумя другими людьми, которые сказали «да», и из семи школ, в которые я подал документы, меня приняли в пять, и даже предложили стипендии и товарищества по пути.
Из этого можно было извлечь урок, но я не знал, что это за урок, пока не прошло много лет.
Спросите нужных людей о рекомендательных письмах. Что делает кого-то правильным человеком? Это не просто кто-то, для кого вы хорошо поработали, в чьем проекте вы преуспели или в чьем классе вы получили лучшие оценки. Это кто-то, кто:
- Вы очень уважаете, как интеллектуально, так и лично,
- Вы воспользовались возможностью продемонстрировать много положительных качеств о себе и своей работе перед, и
- Кто-то, кто, по вашему мнению, будет настаивать на вас и будет решительно выступать за вас, чтобы помочь вам сделать шаг в дверь для достижения ваших целей.
Иногда вы не знаете (или не можете) знать, кто это, пока не спросите, но если бы я подумал об этих трех критериях, я бы никогда не спросил первого третьего профессора, кто бы провалили и первую, и третью лакмусовые бумажки.
Другими словами, не выбирайте того, о ком вы не очень высокого мнения; сделайте это необходимым условием даже для запроса рекомендации.
Что подводит меня к другой истории. Я учился на втором курсе аспирантуры и подавал заявку на престижную стипендию NSF. Мне нужно было три рекомендательных письма, и поэтому я спросил трех профессоров, чьи выпускные классы я либо закончил, либо был в процессе оценки. Опять же, двое были полны энтузиазма, но третий, несмотря на то, что я был лучшим в (легендарно сложном) классе, который они преподавали, казалось, был очень равнодушным к написанию мне рекомендации. Я был удивлен, потому что, исходя из любых объективных метрик, у этого человека не было абсолютно никаких причин так реагировать.
В моей голове сразу же пронеслись мысли о том, что я должен попытаться убедить этого человека в том, что я - основываясь на проделанной работе - стоит написать серьезное рекомендательное письмо.
Но это был неправильный подход. Подумайте об этом: даже если бы я сделал это и преуспел, какое письмо я бы получил? Получил бы я письмо, в котором убедительно доказывалось бы, что я заслуживаю выделиться среди других высококвалифицированных соискателей?
Нет.
В лучшем случае я получил бы письмо, в котором было бы указано много положительных, объективно правдивых фактов обо мне, но не было бы выражено никакого энтузиазма, что я был тем, кому стоит верить и вкладывать средства. И если кто-то собирается написать вам рекомендательное письмо, тебе это нужно
Короче говоря, если кому-то нужно выкручивать руки или убеждать написать вам рекомендательное письмо, не позволяйте им. Уйдите и попросите того, кого не нужно больше убеждать, поверить в вас.
И - с другой стороны стола - когда вы пишете рекомендации, на вас ложится дополнительная ответственность. У меня были бывшие ученики с разными способностями и уровнями успеваемости, которые просили меня порекомендовать меня, и во всех случаях это были ученики, которых я любил, уважал и которых хотел преуспеть. Но некоторые из них были низкими или средними учениками; некоторые не работали постоянно усердно или не выполняли все свои задания; у некоторых даже вошло в привычку (без уважительной причины) не появляться большую часть времени.
Вот в чем дело: если кто-то просит у вас рекомендательное письмо, а вы не говорите о нем исключительно положительного, вам не следует писать ему письмоя не буду этого делать; Я не стану никому писать рекомендательное письмо, которое проклинает их слабой похвалой. Если вам нужно дважды подумать, прежде чем рекомендовать кого-то, означает ли это, что вы не можете его вспомнить, или это означает, что в этом классе было от пяти до десяти других людей, которых вы бы порекомендовали выше них, вам не следует писать рекомендацию для кого-то. их.
И когда вы отказываетесь от них - и вы должны; жестоко и вредно писать кому-нибудь малодушное рекомендательное письмо - делайте это любезно. Не отговаривайте их следовать своей мечте, не говорите им, что они не могут или не хотят их осуществить, и не делитесь своим профессиональным мнением или оценкой их, или почему вы не написали им рекомендательное письмо. Просто скажите им, что единственные письма, которые вы будете писать, будут однозначно положительными и в пользу учащегося, и что они заслуживают именно этого письма. Пожелайте им удачи и успехов и вежливо откажитесь.
Они будут расстроены тем, что вы сказали «нет»; отказ всегда причиняет боль. Но это гораздо менее болезненно, чем быть запертым в своих мечтах, потому что кто-то написал вам письмо - номинально в поддержку вашего заявления - которое не поддержало вас вообще.
В итоге:
- Спросите людей, которых вы уважаете больше всего, у которых есть все основания уважать вас и защищать вас.
- Если они не дают никаких признаков того, что на самом деле уважают вас и напишут для вас выдающееся письмо, не позволяйте им. Выберите кого-нибудь другого.
- Соглашайтесь писать письма только самого высокого качества; не тратьте свое время и не разрушайте чьи-то шансы на успех, если вы вообще не должны писать им письмо. И наконец…
- В мире полно людей, которые не верят в вас. Не позволяйте им увести вас от следования вашим мечтам. Мечтайте, следуйте и будьтеэтим!
Есть комментарий? Оставьте это на форуме Starts With A Bang в Scienceblogs!