Родители стараются научить своих детей хорошо разговаривать друг с другом, а не ворчать или высмеивать друг друга. При этом раньше говорили, что нет на земле существа более жестокого, чем ребенок. В другое время мы видим их невинными и неиспорченными, но становимся неуверенными, когда, например, видим двух детей, прекрасно проводящих время на детской площадке, появляется третий, тоже им знакомый, и сразу же пытаешься их исключить.: "Вы не можете играть с нами". Если слеза попадает в глаза другому, это тоже не влияет на них.
Независимо от того, что это за детская группа, групповая динамика очень легко развивается за короткое время, так что кто-то становится объектом враждебности. Затем на него обрушивается ряд насмешек, из его имени вырезаются издевательские рифмы, из него выходит какашка, моча - я имею в виду словесно -.
По акценту понятно, что это оскорбление, но и очень понятно: можно сказать, что ты "фонарь", чтобы всем сразу было понятно, что быть ламповым - самое стыдное в жизни. мир.
Единственная разница по сравнению с поддразниванием детей старшего возраста заключается в том, что цель менее постоянна. Если кого-то подвергают остракизму в школе, все думают, что он враг. В Ови однажды Яно и Феко могут беспокоить Лачи весь день, но если Джано заболеет на следующий день, Феко может бессознательно играть с Лачи, как будто нет ничего более естественного.
Но зачем это нужно? - растерялись взрослые. Насколько было бы лучше, если бы все были в хороших отношениях со всеми, как мы играем в нее, как взрослые. Часть ответа кроется в этом: со временем мы постепенно усваиваем социальные нормы, в возрасте трех, четырех или пяти лет барьер еще не настолько силен, чтобы нельзя было (открыто) причинять друг другу боль. Преимущество этого периода в том, что у них еще нет изощренных методов, чтобы тайно навредить вам. Они спонтанны, их эмоции проявляются сразу. Как ребенок, который дулся, потому что его мама не позволяла ему играть с ним. Он демонстративно топнул ногами и заявил: «Ну, тогда ты не можешь со мной играть!». Это не была хитрая манипуляция, чтобы перевернуть ситуацию, просто от сердца исходило, что больнее всего не играть с кем-то: так он может еще и гнев свой так выразить.
Что, с другой стороны, является более утонченным, чем простое выражение темперамента и присутствует уже в дошкольном возрасте, так это закрепление положения в группе. Когда ребенка, пришедшего на детскую площадку, кто-то из присутствующих тут же исключил, причина была в том, что он боялся, что новенький украдет его манеж. Чтобы предотвратить это, он должен уничтожить новичка, который угрожает его положению. Наверняка это было неосознанно. Его просто пронзило нехорошее предчувствие, и он почувствовал, что оно как-то связано с только что появившимся ребенком.
Большинство родителей реагируют на это, говоря ребенку, что «это нехорошо, мы так не говорим, подумай, как бы тебе это понравилось» и т.д. Но тогда сволочи ничем не помогут развеять свой страх. А именно, что он на самом деле тот, кто боится быть запертым. Поэтому лучше, если вместо воспитания, дисциплины или даже критики («как ты можешь быть таким некрасивым?») мы реагируем на его мотивацию, например, словами: «ничего, можно играть втроем, смотри, есть место для троих на этой карусели». В том числе не исключая его, так как играть можно втроем, но и не бояться, вас не исключат.
Вопрос усложняется тем, что мир детей тоже не так прост. На детской площадке родитель еще может помочь убедиться, что у всех все хорошо, но в детском саду он не всегда с ним, и для ребенка действительно актуален вопрос, есть ли у него друзья и принимают ли его. Давайте подумаем о том, как даже во взрослом возрасте атмосфера на рабочем месте определяется тем, в хороших ли мы отношениях с коллегами. Так что давайте не будем игнорировать этот аспект! Однако как родитель вы можете столкнуться с тем, что вашего ребенка дразнят или дразнят других.
Последнее тоже болезненно, если видишь, что подонки активно участвуют в том, чтобы сделать жизнь других людей несчастной. Ребенок еще не чувствует, каково это сеянцу, да и объяснить толком мы тоже не можем, так как эмпатия развивается постепенно и еще очень ограничена в этот период.
А иногда оказывается, что дело еще и в занимаемом месте в группе. Йози высмеивает Бенса, но только тогда, когда рядом Фери, потому что он хочет пользоваться благосклонностью Фери, который, в свою очередь, ненавидит Бенса. Сердце родителя сокрушено тем фактом, что приходится ставить себя даже маленьким ребенком. Этого нельзя предотвратить, и вы ложитесь дополнительным бременем на плечи отморозка, если пытаетесь заставить его чувствовать себя виноватым. Конечно, вы можете мягко направить его к состраданию, но не обременяйте его тем, что это за зло - так жестоко относиться к Бенсу!
И если наш ребенок стал жертвой, лучшее, что может сделать родитель, это создать дома заботливую и любящую обстановку, где он может сказать, что ему больно, и получить полное признание. Это дороже советов со стороны, обычно бесполезных для ребенка, типа "скажи ему то, скажи ему то!" Родитель чувствует побуждение «решить» проблему, но понимание того, что слушание лечит раны, не стоит недооценивать его силу!
Чиглан Каролинапсихолог