Воздействие книг открывает для детей больше дверей, чем думают родители
Библиотека - это оазис тишины и покоя. Шум улиц, просачивающийся снаружи, только подчеркивает, что это место тихое, особенное, особенно важное для детей.
Чтение книг важно для развития детей, поскольку они расширяют свой словарный запас, учатся сочувствию и развивают воображение. Чтение также является показателем академических успехов в целом. Например, учительница английского языка Линдси Расин недавно выступила на TED с докладом о том, как помочь детям полюбить чтение, и одна из приведенных ею статистических данных убедительна. Она говорит: «Ребенок, который читает по двадцать минут в день, набирает в среднем 90-й процентиль на стандартизированных тестах, в то время как ученик, который читает одну минуту в день, набирает 10-й процентиль». Эти преимущества продолжают доставаться взрослым читателям, которые, как правило, более креативны, живут дольше и добиваются успеха в бизнесе.
Первый старт на пути к достижениям на протяжении всей жизни - это только верхушка айсберга, когда дело доходит до того, что делает библиотеки такими замечательными. Когда я вспоминаю библиотеку своего детства, я вспоминаю картотеки каталожных карточек в высоких обшарпанных шкафах с крошечными ящиками, ряды и ряды полок с книгами с древесным ароматом и маленькие уголки для чтения в случайных углах, обставленных фасолью. кресла-мешки. Каждую неделю наша мать брала меня и моих братьев и отпускала нас совершенно без присмотра на время, которое, казалось, длилось несколько часов - вероятно, это было не так уж и долго, но воображение склонно переоценивать воспоминания - все равно воспоминание о том, как мы были ребенком в библиотека прочно укоренилась в моем сознании, потому что это был формирующий опыт.
Неважно, какие книги мы проверяли, главное, чтобы у нас были книги. Каждую неделю мой выбор сильно менялся. Я много читал спортивные биографии баскетболистов, Encyclopedia Brown и продолжения Black Stallion. Однако самым важным для юного, помешанного на спорте мальчика было то, что он каждую неделю спешил посмотреть, нет ли на полке нового журнала Sports Illustrated, чтобы я мог посмотреть на него раньше, чем это сделают мои братья. Процесс выписки был моментом редкой зрелости, когда я вытащил свой собственный читательский билет, на котором было написано мое имя, и взял на себя ответственность за литературные сокровища, которые у меня будут временно находиться во владении.
Я не одинока в своей любви к библиотекам. Писатель Нил Гейман недавно сказал в лекции для Reading Agency: «У меня были такие родители, которых можно было уговорить подбросить меня в библиотеку по дороге на работу на летние каникулы, и такие библиотекари, которые не возражали против Маленький мальчик без сопровождения каждое утро возвращается в детскую библиотеку и просматривает картотеку в поисках книг с привидениями, магией или ракетами, вампиров, детективов, ведьм или чудес.”
В физическом пространстве внутри библиотеки есть что-то, чего не может предоставить онлайн-каталог. Это гораздо больше, чем комната, полная книг. Или это именно то, что есть, но это значит гораздо больше, чем вы думаете, пока не окажетесь там. Есть спонтанность в выборе книг, когда они повсюду. Вы видите их и берете одну из них, потому что обложка привлекательна, или потому что она написана автором, которого вы уже читали раньше и который вам понравился, или потому что она находится на витрине рекомендуемых книг, которую установил библиотекарь.
Библиотеки - это упражнение в радости возможностей. Вы можете читать что угодно, быть кем угодно, воображать что угодно. Вот почему Гейман говорит: «Библиотеки - это свобода. Свобода чтения, свобода идей, свобода общения… Если вы воспринимаете библиотеку как полку с книгами, она может показаться устаревшей или устаревшей в мире, в котором большинство, но не все печатные книги существуют в цифровом виде. Но это значит упускать главное».
Если вы родитель, который устал заставлять своего ребенка читать, попробуйте что-нибудь сумасшедшее. Сходите с ребенком в библиотеку. Конфисковать все электронные устройства и дать ему свободу бродить среди книг. Не заставляйте его читать что-то конкретное и не волнуйтесь, если книга, которую он прочитает, не соответствует Диккенсу. Как отмечает Расин, «дети должны иметь возможность выбирать, что им читать». Конечно, я провел годы, читая биографии звезд спорта, но в конце концов я полюбил чтение до такой степени, что добровольно прочитал «Моби Дика», «Войну и мир» и «Повесть о двух городах». Мой мир стал намного больше благодаря тому времени, что мне дали побродить по библиотеке. Это тот же подарок, который я надеюсь подарить своим детям.