Я занимаюсь баптистским высшим образованием как студент и как преподаватель уже более 15 лет. В старшей школе я решил поступить в Баптистский университет: Юго-Западный баптистский университет. Находясь там, я столкнулся с одними из самых вдумчивых толкователей Писания, которых я когда-либо встречал. Они относились ко мне с уважением и предложили мне место за интеллектуальным столом для обсуждения вопросов богословия, греческого языка, церковной истории и Писания. Когда мы согласились, мы нырнули глубже. Когда мы не соглашались, мы обсуждали вместе и искали истину в сообществе. Мои преподаватели в те дни поражали меня своей способностью бросить мне вызов и воодушевить меня одновременно. Доктор Родни Ривз, доктор Бинг Байер, доктор Майк Фурман и доктор Зак Манис, среди прочих, подтолкнули меня к тому, чтобы стать лучшим ученым, которым я мог быть, и заставили меня влюбиться в Новый Завет, еврейскую Библию, церковная история и философия.
Когда я почувствовал призыв посетить семинарию, я пошел в семинарию Труэтта. Именно там я познакомился с некоторыми из самых проницательных мужчин и женщин, которые, несмотря на мои собственные опасения и опустошение из-за морального падения моей церкви, заставили меня снова влюбиться в церковь. Церковь не совершенна. Церковь полна сломленных людей и должна нести ответственность за действия тех, кто ею руководит, но я все еще люблю ее. В свои худшие дни она худшее из человечества. Но в свои лучшие дни она кормит голодных и исцеляет больных. Она любит потерянных и одиноких. Она дает надежду страждущим. Она призывает мир ожидать лучшего друг от друга, и все во имя Иисуса.
Когда я пошел в семинарию, некоторые предостерегали меня. Они сказали, что слишком много образования приводит многих к обесцениванию церкви и отказу от учения Иисуса. Однако мое образование не притупило моей любви к церкви или учению Иисуса. Наоборот, мое образование и те, кто воспитывал меня, были тем, что не давало мне уйти. Они не пытались приукрасить наши недостатки или неудачи. Скорее, они дали мне теологические инструменты, чтобы попытаться обратиться к ним. Они вдохновили меня научить новое поколение глубоко и критически осмысливать нашу веру и наши традиции, чтобы они могли воодушевлять и снаряжать церковь, чтобы она соответствовала учению Иисуса, особенно в ее худшие дни. Поэтому я защитил и защитил докторскую диссертацию в Бейлорском университете, сосредоточившись на Новом Завете.
Когда я начал процесс написания диссертации (возможно, с самым вдумчивым учителем и полезным научным руководителем из когда-либо существовавших - спасибо доктору Келли Айверсон), мне предложили работу заведующего кафедрой религиоведения в Джадсон-колледже в Алабаме.. Она была прекрасной школой со сложной и мощной историей. Она воспитывала поколения молодых женщин, которые любили Господа и были лучшими профессионалами в своих областях. Когда я прибыл в кампус, я ощутил грандиозность стоящей передо мной задачи. Я больше не был студентом. Я был профессором, ученым, голосом, который однажды мои студенты услышат в своих ушах, когда усядутся читать Библию или размышлять о богословии. Это знание дало мне глубокое чувство ответственности.
Мои преподаватели и институты, частью которых я был, воодушевляли меня и готовили к выполнению поставленной задачи. Их факультет сделал меня ученым, которым я являюсь сегодня. Они научили меня задавать вопросы, думать, раздвигать границы того, что я знал, и того, что знали они. Они помогли мне найти голос, когда многие в моей деноминации не поддерживали меня. Они поощряли меня, когда я хотел бросить курить. Они напомнили мне, что наше призвание учить следующее поколение на самом деле является святым призванием, которое заслуживает не меньше, чем полной отдачи наших интеллектуальных усилий.
В течение четырех лет я служил баптистским профессором религии в баптистском учреждении. Я проводил дни, преподавая такие предметы, как греческий язык, Иисус в Евангелиях, Иисус в кино и художественной литературе, философия, теология, а также псалмы и литература мудрости. Я наблюдал, как мои ученики процветали и превращались в интеллектуально любознательных и вдумчивых читателей Писания. Я не мог бы быть счастливее.
Но у этой истории нет счастливого конца.
Прошлым летом Колледж Джадсона закрыл свои двери после более чем 180 лет службы женщинам юга и других стран.
Я любил колледж Джадсона. Это было место, где преподаватели сотрудничали между отделами новыми и инновационными способами. Это было место, где студенты говорили свободно и с большим любопытством в классах. Это было место, где наша вера формировала нашу педагогику, место, где обсуждались идеи, и каждый студент имел право голоса за столом. Джадсон оставила после себя богатое наследие женщин, которые меняют мир по одному классу, по одной операционной и по одной церкви за раз.
Я был бы упущен, однако, если бы, будучи частью баптистского высшего образования так долго и испытав смерть колледжа на собственном опыте, я не сказал ни слова предупреждения. Если бы мы предложили причину смерти колледжа Джадсон, основной причиной был бы финансовый кризис с сопутствующими факторами в виде глубокого кризиса при поступлении и нежелания адаптироваться к меняющемуся образовательному ландшафту. Я часто задаюсь вопросом, если бы все было сделано по-другому, если бы мы могли спасти ее. Тем не менее, я знаю, что мы как учреждение слишком поздно ждали, чтобы внести изменения, необходимые для выживания. Я думаю, что если бы Джадсон могла сказать сегодня последнее слово, она бы напомнила нам, что делать вещи так, как они всегда делались, не обязательно является признаком силы. Часто это признак негибкости и демонстрация отсутствия творчества.
Мир меняется. Наши ученики меняются. Этот год дал мне это совершенно ясно. В настоящее время я работаю в совете по образованию в качестве аналитика данных и разработчика программ. Студенты, поступающие сегодня в колледжи, менее подготовлены академически, чем десять лет назад. Это заставит нас стать лучшими учителями и более творческими и гибкими педагогами. С положительной стороны, наши студенты лучше понимают, чего они хотят в колледже. Им нужно место, где их принимают.
Их не интересуют межконфессиональные склоки и внутрицерковные сектантские распри
Многим моим ученикам этого достаточно дома. Мои нынешние старшеклассники, которые хотели поступить в христианский колледж, и мои бывшие ученики Джадсона, которые поступили так, сообщили, что они хотели поступить в христианский колледж, потому что хотели найти призвание в жизни, страсть к изменению несправедливых социальных ситуаций в обществе. мир, и они хотели «всего Иисуса».
Для многих из них, однако, это не то, что они нашли в наших учреждениях. Они нашли место, где их учили, что думать, а не как думать. Они столкнулись с правилами и положениями за счет личного творчества и вдумчивого участия. Они попали под перекрестный огонь культурных войн и конфессиональной борьбы
Кроме того, учитывая появившийся пару недель назад отчет о расследовании SBC сексуальных посягательств и сопутствующего сокрытия, нам, как баптистским педагогам, придется работать усерднее, чем когда-либо, чтобы убедить социально чувствительных и осведомленных подростков, особенно женщинам, что любому учреждению, носящему название «Баптистское», есть что им предложить. Мы не можем продолжать заниматься образованием так, как это делалось всегда.
Мы должны соответствовать наследию нашей деноминации и быть педагогами-новаторами, не боящимися разных мнений и точек зрения, особенно в классе
Я хочу, чтобы наши учебные заведения продолжали обучать, вдохновлять и делиться светом Иисуса с нашими студентами, но мы должны адаптироваться и расти. Мы должны встречать наших студентов там, где они есть. Я прошу вас взглянуть на ваши учебные заведения и спросить, действительно ли ваши ученики видят любовь и мир Иисуса или видят ли они другое христианское учреждение, которое продолжает маргинализировать, обескураживать или лишать их прав.
Учитывая текущее количество учащихся и высокую стоимость частного образования, Джадсон может быть всего лишь канарейкой в угольной шахте
Мы, работающие в баптистском высшем образовании, должны найти творческий и инновационный путь вперед, который отвечает потребностям наших студентов и побуждает их следовать призванию, которое Бог возложил на них.
Я люблю наши баптистские институты. Я надеюсь, что никому из вас не придется лично переживать утрату. Душераздирающе видеть, как умирает часть истории, и чувствовать себя бессильным остановить это. Ни разу во время финансового или рекрутингового кризиса администрация не обращалась за помощью к исключительному профессорско-преподавательскому составу. Они даже не связались с нами, чтобы сказать, что в нашей школе настоящие проблемы, пока не стало слишком поздно. Они ни разу не услышали об изменениях, которые студенты хотели увидеть в кампусе, и не предприняли существенных усилий для исправления предполагаемых проблем. У вас есть замечательные преподаватели и сотрудники, готовые помочь, и студенты, которые хотят участвовать в жизни вашего кампуса, если вы готовы их слушать. Пусть они помогут вам. Вы обучаете своих учеников, которые однажды заменят вас; вы могли бы также дать им немного опыта!
Будьте открыты для изменений.
Учите студентов выражать несогласие с изяществом и вежливостью. Научите их, что двоим, которые не согласны друг с другом, не нужно расставаться; они могут учиться, жить и процветать вместе. Будьте примером
Грядут перемены. Мы можем принять это и приспособиться к этому или мы можем погибнуть.
Для тех, кто знал и любил колледж Джадсон, спасибо за ваши молитвы за Джадсон, ее студентов и ее преподавателей. Они были глубоко прочувствованы. Спасибо всем вам, кто ежедневно неустанно работает над тем, чтобы баптистское образование оставалось жизнеспособным и отличным выбором для поколений студентов. Я очень благодарен всем вам за ваш вклад в мое образование и образование наших студентов.
Благословения, Стефани Пик, доктор философии
Бывший заведующий кафедрой религиоведения Колледжа Джадсона