Часть моей работы заключается в том, чтобы научить студентов проводить исследования и использовать ресурсы нашей библиотеки, такие как базы данных. Я недавно был включен в курс, что означает, что я хорошо знаком с заданиями курса и исследовательскими требованиями. Это также означает, что студенты могут рассчитывать на тесное сотрудничество со мной в течение всего семестра.
На прошлой неделе я встречался с классом три раза. В первый день я познакомил их с руководством по исследованиям, которое я адаптировал к их классным заданиям, а также с тем, как использовать одну из наших исследовательских баз данных. Следующие два учебных дня им была предоставлена возможность использовать свое учебное время для проведения исследований и написания статей. И профессор, и я были готовы помочь, если это было необходимо. Честно говоря, учителя, которые выделяют время в классе для исследования и письма, - находка. На мой взгляд, именно здесь может происходить настоящее обучение.
За эти три дня я кое-что заметил: приличное количество тем студентов было слишком широким. Почему это проблема? Потому что они слишком рано пытались использовать ресурс, предназначенный для передовых исследований, в своих проектах. Расширенные исследования требуют определенного знакомства с темой, потому что тип информации, с которой вы, вероятно, столкнетесь, написан экспертами в этой области. Если вы, как исследователь, недостаточно знакомы с темой, информация, скорее всего, вызовет недоумение. Это не означает, что люди недостаточно умны, чтобы понять это, но это может привести к неправильному контекстуализации информации и/или разочарованию.
Все начинается с вопроса
Википедию можно использовать, когда вы изучаете что-то новое. Ничего страшного в гугле (в прямом или переносном смысле). Если вы столкнетесь с чем-то, что находится за пределами вашей рулевой рубки, признайте это, а затем решите, хотите ли вы посвятить себя изучению этого. Начальные этапы обучения для большинства людей выглядят примерно одинаково: они начинаются с вопроса. «Что такое станг?» - Кем был Рэй Бакленд? «Где мне найти ковен?» «Когда Йоль?»
На этапе вопроса мы часто переходим к а) просмотру Интернета или б) спрашиванию у доверенного члена семьи или друга. Свидетельские показания важны для тех, кто ищет информацию, поэтому мы часто сталкиваемся с одними и теми же вопросами снова и снова в группе, предназначенной для начинающих. Сколько из нас спрашивали своих друзей, что они думают о продукте, даже если тысячи онлайн-отзывов говорят, что он хорош? Это потому, что поиск информации сводится к одному: кому мы доверяем. Если опыт научил нас тому, что наши друзья или семья редко направляли нас неправильно, то мы с гораздо большей вероятностью будем доверять им, а не незнакомцам в Интернете. Если мы испытали обратное, то мы с большей вероятностью будем искать мнения незнакомцев. Поведение, связанное с поиском информации, завораживает.
Мы принимаем решения на основе собранной информации. Есть определенный момент, когда наш мозг решает, что у нас «достаточно информации», чтобы действовать на основе этой информации. Этот момент индивидуален для каждого человека. Для некоторых точка возникает после того, как мы спрашиваем друга или члена семьи или после нескольких поисков в Интернете. Для других суть заключается в сочетании личного мнения, исследований, отзывов и опыта. Дело в том, что это поведение можно изменить, если мы захотим. В любой момент мы можем решить, что свидетельства уже недостаточно хороши. Мы также можем решить, что посвятим серьезные исследования одним вещам, но не другим.
Ничего не знать - это нормально
Иногда кажется, что люди больше заботятся о том, чтобы их изображали знающими, чем о фактическом знании материала. Многие из нас против того, чтобы быть новичком или новичком, потому что мы связываем это с невежеством. В какой момент мы коллективно решили, что быть новичком в предмете стыдно или плохо? Почему мы стали стыдиться того, что чего-то не знаем? Почему мы так чертовски давим, зная так много (или выглядя так, будто знаем)? Черт, я все время делаю это с собой. Я склонен быть более терпимым и терпеливым к незнанию других, чем к своему собственному. Я думаю, что это во многом связано с ожиданиями - от себя и других. Мы многого ожидаем и требуем еще большего, что может привести нас к глубокому разочарованию.
Может быть, вам нужно услышать это сегодня: ничего страшного, если вы чего-то не знаете. Это нормально задавать искренние вопросы. Это нормально быть новичком, быть новичком, быть «маленькой ведьмой», быть новичком и новичком. Кто-то может иметь десятилетний опыт в одном деле и при этом быть полным новичком в другом. Любой, кто судит вас за ваш статус новичка, - придурок. Скажи это вместе со мной: «F это. Ф им. Черт возьми. Не будь человеком, который гадит на новичка. Ты тоже был там когда-то. Давайте не будем продолжать увековечивать цикл нетерпимости, основанный на раздутом, хрупком эго.