Практика ношения красных рубашек становится все более распространенной. Не совсем ясно, действительно ли это помогает детям.
Решение Джесс «переодеть» своих младших детей - позволить им остаться в дошкольных учреждениях еще на год и отсрочить их поступление в детский сад - далось нелегко. Все четверо ее детей (в возрасте 8, 7 лет и близнецы в возрасте 4 лет) родились в возрасте трех с половиной лет, и она хотела, чтобы ее близнецы были всего на два года позади ее второго старшего ребенка. Ей нравилась идея держать их вместе как своего рода команду, защищать друг друга и держаться вместе. «С самого начала я не хотела их сдерживать», - говорит она.
Позиция Джесс изменилась, когда она пошла на родительское собрание для своего 7-летнего ребенка в первом классе. «Поскольку он на год отстает от моего первого, он делал все, что делал бы мой первый. Он читал, когда пошел в детский сад. Он умел раскрашивать линии, когда ему было три года. Затем учитель сказал мне, что он средний. Я почти уверен, что моя челюсть упала на пол. Я такой: «Ты что, шутишь? Ребенок умеет читать! Он обычный!?»
Она посмотрела на своих близнецов - недоношенных и маленьких для своего возраста - и увидела двух милых 4-летних детей (которым в мае исполнится 5 лет, и они только что закончили прием в детский сад), которые едва могли написать свое имя и не могли раскрасить линии. Как они могли сидеть по восемь часов в день в классе и не отвлекаться от задания? Она не хотела, чтобы они боролись. Поэтому она решила, чтобы они повторили дошкольное обучение.
«Я хотела подарить им время, - говорит Джесс. «Время продолжать быть детьми - еще год побыть в дошкольном учреждении, еще год повзрослеть, а затем взяться за дело в детском саду».
Наблюдается растущая тенденция родителей откладывать своих детей в дошкольные учреждения еще на год и откладывать их поступление в детский сад. В большинстве штатов, если ребенку исполняется 5 лет к 1 сентября, он в этом году находится в детском саду. В некоторых штатах отключение 1 декабря. В штатах и городах, где это разрешено законом, родители, которые приближаются к этой предельной дате, могут принять решение задержать своего ребенка еще на год, прежде чем он пойдет в детский сад.
«Красная рубашка», как известно, чаще всего обсуждается в контексте студенческого спорта. Первокурсник в красной рубашке может участвовать в тренировках, но не выходит на поле, чтобы играть до второго года обучения. Это дает этим молодым спортсменам дополнительный год подготовки, чтобы убедиться, что они максимально готовы к игре. То, что эта практика распространилась на 5-летних детей, говорит о давлении раннего образования и о том, что родители делают, чтобы дать своим детям шанс.
Redshirting стал решением этой растущей проблемы. Но есть вопрос, действительно ли это помогает детям, а также то, что это решение доступно только тем, кто может себе это позволить.
Как сказала Элия, мама шестерых детей из Пенсильвании, которая недавно решила придержать своего младшего: «Детский сад - это новый первый класс». Рост «красных рубашек» совпал с тем, что родители и эксперты называют «академизацией детского сада». Больше не место для неструктурированных игр и сна, многие детские сады превратились в настоящие классы, где дети должны учиться скорописи и уже уметь читать. Это оставляет родителей, чьи дети только что достигли этого возраста, сталкиваются с решением отправить их в более жесткий, более академический детский сад.
Разница в развитии между ребенком, которому только что исполнилось 5 лет, и ребенком, которому исполнилось 5 лет год назад, огромна. У шестилетнего ребенка на 20% больше жизненного опыта, чем у пятилетнего. Функционально они могут быть двумя разными типами детей. Родители видят это и, по понятным причинам, задаются вопросом, смогут ли они удержать своего ребенка, пока он не будет «готов» - готов учить скоропись, готов считать цифры, готов писать свое имя снова и снова. Дети старшего возраста лучше справляются с тестами, с большей вероятностью будут продолжать выполнять задание и в течение некоторого времени имеют более высокие результаты тестов, чем дети младшего возраста.
Элии, у которой шестеро детей, старшему из которых 13 лет, а младшему два года, пришлось сделать нелегкий выбор. Четвертого ребенка она отдала в частный детский сад, что, по ее словам, «было катастрофой».
«Они писали стихи, все было прописью. Звучит мило - но он ничего от этого не получал», - говорит она. Она считала, что ее сын был слишком мал, изо всех сил старался оставаться сосредоточенным и отставал от других детей. Элии было тяжело на это смотреть. Она поняла, что не хочет повторить ту же ошибку с ней в следующий раз. Итак, она отменила запись своего второго младшего ребенка из дошкольного учреждения на год, чтобы дать ему, по ее словам, еще один год, чтобы «просто побыть ребенком».
Истории Джесс и Элии говорят об общей реальности для родителей маленьких детей. Как вы готовите своего ребенка к детскому саду, если то, что происходит в детском саду, сильно различается от школы к школе?
«Родители и лица, определяющие политику, должны подумать о том, как мы создаем согласованность, начиная с дошкольного и раннего детства и заканчивая начальной школой», - говорит Томас Ди, доктор философии, профессор. образования и старший научный сотрудник Стэнфордского института исследований экономической политики, который изучал влияние красных рубашек на детей. «Я думаю, что мы склонны сосредотачиваться на некоторых из этих вопросов изолированно и упускаем возможность более целостно подумать о создании тщательно продуманных путей».
Опыт дошкольного образования сильно различается по всей стране. Существуют разные уровни образования, ухода и приоритетов. Это, в сочетании с повышенной строгостью детского сада, создает трясину для родителей, которые пытаются выяснить, как обеспечить лучший образовательный и соответствующий развитию опыт для своего ребенка.
Хотя переодевание в красную рубашку может показаться крайним решением, исследование Ди показало, что в этом есть законные преимущества.
«Мы обнаружили, что у детей, которые находились на обратной стороне [возрастного порога для поступления в детский сад] и откладывали поступление в школу, уровень оценки невнимательности и гиперактивности был значительно ниже в возрасте семи лет и даже в 11 лет», - говорит он. Результаты, показывающие снижение невнимательности и гиперактивности на 73 %, позволяют предположить, что откладывание детей младшего возраста на год назад не только оправдано, но и сохраняется надолго.
Другие исследования краснорубашечника не столь убедительны. Исследование, проведенное Фрэнсисом Л. Хуангом, профессором Педагогического колледжа Университета Миссури, изучающим образовательную политику с помощью качественного анализа, , показывает, что учащиеся в красных рубашках чаще участия в программах специального образования, проблем с поведением, более низких заработков во взрослом возрасте и более высоких показателей отсева.
Эти данные, однако, могут сказать больше о типах детей, одетых в красную рубашку, и о причинах, по которым они могут быть одеты в красную рубашку (они не могут усидеть на месте, они социально или эмоционально не развиты), чем результаты, которые приходят вместе с ним.
«Есть некоторые серьезные методологические проблемы с измерением успеваемости, - говорит Ди. «Если вы сравниваете детей, которые были одеты в красную рубашку, с детьми, которые не были одеты в красную рубашку, когда они сдавали тест в пятом классе, дети, которые были одеты в красную рубашку, просто старше на величину, которая в процентном отношении велика для маленького ребенка. Таким образом, тот факт, что они были одеты в красную рубашку, усугубляется тем фактом, что они старше, и из-за этого они будут лучше сдавать тесты».
«Сначала у старших детей было преимущество, - говорит Хуанг. «Они показали лучшие результаты в учебе. Но со временем это преимущество уравнялось и рассеялось», - говорит он. Причина этого сложна: во-первых, разница между тем, кому вчера исполнилось 18 лет, и тем, кому еще всего 17 лет, гораздо меньше, чем в более молодом возрасте. Это также указывает на сложность сбора узко определенных данных в течение всей образовательной жизни ребенка, когда они учатся вместе с другими детьми, а также на более сложные проблемы переодевания, например, что это делает с учителями и другими учениками в школе. школьный класс.
«Допустим, у вас есть двое детей в классе детского сада - один ребенок знает все буквы, а другой знает пять букв», - говорит Хуанг. «Учитель сосредоточится на ребенке, которому нужна дополнительная помощь. Вот почему, если у вас могло быть [академическое] преимущество в начале, вы, вероятно, со временем его уравняете».
Сочетайте это с тем фактом, что в некоторых штатах у воспитателей детских садов есть как ученики старше 6 лет, так и те, кому только что исполнилось 5 лет, и есть реальная разница в том, что эти наборы детей может сделать академически.
«Для учителя иметь дело с перерывом в 11 месяцев - это очень много, - говорит Хуанг. «Для младших классов это 20% их жизни. Это имеет большое значение. Но это усложняет жизнь учителям».
Большая часть данных о красных рубашках делается на уровне штата за штатом или даже на уровне округа. Но есть оценки, что дети в красных рубашках составляют от 3,5% до 5,5% детей, отстающих в любом календарном учебном году по стране. В некоторых районах и штатах она намного выше. Одно исследование, посвященное Висконсину, показало, что уровень красных рубашек составляет семь процентов; исследование трех школьных округов в Южной Калифорнии показало, что от 10% до 11% детей сдерживали себя в любой год.
Показатели красных рубашек, как правило, выше в богатых школах и школьных округах, что имеет смысл, учитывая, что для удержания детей часто требуется, чтобы родители раскошелились на еще один год дошкольного обучения, которое может стоить столько же, сколько обучение. в четырехлетнем государственном колледже. В то время как подавляющее большинство детей в красных рубашках рождаются в летние месяцы - опять же, это имеет смысл, учитывая, что во многих штатах запрет на въезд 1 сентября - носить красные рубашки в два раза чаще, чем мальчики, чем девочки, и гораздо чаще. среди белых детей, которые носят красные рубашки в два раза чаще, чем азиатские студенты, и более чем в два раза чаще, чем черные и латиноамериканские дети. По данным Института Брукингса, использование красных рубашек в два раза чаще встречается в школах, которые обслуживают детей из богатых семей, по сравнению с теми, которые в основном обслуживают детей из среднего или рабочего класса
Это делает практику красных рубашек глубоко неравной и, в конечном счете, доступной только тем, у кого есть определенное количество денег. Политики отреагировали на это, затруднив «красную рубашку». Нью-Йорк, например, запретил красную рубашку, если только у родителей нет веских оснований для этого. Депутат от Чикаго Кэм Бакнер также выдвинула законопроект, утверждая, что практика ношения красных рубашек усугубляет неравенство в государственных школах и увеличивает разрыв в успеваемости между черными и белыми учащимися.
Но хитрые родители находят выход. Были сообщения о том, что некоторые родители в Нью-Йорке, у которых есть время, энергия и деньги, чтобы обойти закон, записывают своего ребенка в детский сад в государственной школе на один год, а затем повторно записывают его в детский сад в частной школе на год. в год, а затем отчисляют своего ребенка и возвращают его в государственную школу в первый класс. Это ни в коем случае не дешево. Некоторые частные детские сады в Нью-Йорке стоят 26 000 долларов в год.
«Есть две вещи, которые я хотел бы подчеркнуть: Возраст поступления в школу со временем повышается. Но кроме того, детский сад претерпел изменения, по крайней мере, в Соединенных Штатах за последние годы», - говорит Ди. Это в сочетании с тем фактом, что детский сад - это сложно, а дошкольные учреждения в одном и том же городе дают совершенно разные эмоциональные, социальные и образовательные возможности для детей, и многие родители чувствуют себя не готовыми отправить своих детей в новые воды.
Если бы существовала настоящая согласованность - или реальный доступ к высококачественным дошкольным программам, что, конечно, не гарантируется - возможно, число детей, поступивших в детский сад позже, снизилось бы. Министерство образования может также повысить возраст зачисления в детский сад еще на один год, чтобы дать детям больше времени для развития в игровой среде и социального и эмоционального развития.
И то и другое, однако, имело бы дополнительный эффект, требуя, чтобы городские родители занимались дорогостоящими дошкольными учреждениями или услугами по уходу за детьми. С финансовой точки зрения имеет смысл иметь детей в государственных школах раньше. Но объявление практики красных рубашек незаконной, по-видимому, имело непреднамеренный эффект, сделав ее еще более родоначальной для богатых и состоятельных. Понятно, что изолированное решение проблемы, по-видимому, игнорирует причины, по которым такие родители, как Джесс и Элиа, считают, что они должны быть единственными защитниками своих детей.
Конечно, универсальная программа pre-k хотя и не невозможна, но не произойдет завтра. Доступность и доступность в существующей системе - это совсем другой вопрос. Тем временем родители, которые не могут позволить себе сдерживать своих детей, даже когда они обеспокоены, отдают своих детей в классы детского сада. Счастливчики могут позволить себе остаться без работы еще на год или выбросить еще от 12 000 до 25 000 долларов на проблему, чтобы дать своим детям преимущество и еще один год побыть ребенком. Учителя, с другой стороны, берут детей из разных детских садов и дошкольных учреждений, даже если они одного возраста, но также и в том случае, если они не ровесники.
Некоторые родители, например Элиа, у которой есть 13-летний, 11-летний, 9-летний и 7-летний дети до двух младших, чувствуют себя довольно хорошо. о выборе, который они сделали.
«Я вижу, как мои дети возвращаются домой в 4:30, и вижу, насколько они измотаны. Мой старшеклассник идет в школу в 7 утра. Даже мой первоклассник вымотан. Мне просто кажется, что мы устраиваем для них эти крысиные бега», - говорит она. «Они не тратят время на то, чтобы просто наслаждаться жизнью. В конце концов, они будут усердно работать в течение 13 лет в школе, а затем поступят в колледж. Итак, не пожалею ли я, что удержал его? Из всех решений, которые я принял, в этом я чувствую себя в полной безопасности».