Зависит от выражения, но они знают, счастлив ли ты.
Все улыбаются новорожденным, но новорожденные не обязательно понимают, что означают эти улыбки. То же самое с малышами и более сложными выражениями лица (и странными лицами), которые люди бросают им навстречу. Хотя исследования показывают, что люди учатся различать счастливые, грустные и сердитые выражения лица относительно рано, существует кривая обучения, когда дело доходит до освоения более тонких выражений лица, таких как удивление, страх и отвращение. Вот что мы знаем о том, когда и как младенцы, дети и подростки учатся распознавать выражения лица.
Новорожденные: хорошо с лицами, плохо с чувствами
С момента рождения ребенок ищет лица. Исследования показали, что даже девятиминутные младенцы предпочитают смотреть на четкие изображения лиц, а не на перемешанные изображения. Несколько часов спустя исследования показывают, что младенцы могут различать лицо своей матери и лица незнакомой женщины, и что они дольше смотрят на изображения своих матерей, чем на другие изображения.
Но когда дело доходит до распознавания выражений лица, исследования гораздо менее стабильны. Чарльз Дарвин писал об этом в конце 1800-х годов, и с тех пор современные ученые спорят об этом. В 2007 году исследователи протестировали 17 здоровых новорожденных в течение первых 24 часов жизни и обнаружили, что они совершенно неспособны различать или даже отдавать предпочтение испуганным лицам, а не нейтральным, но проводят больше времени, глядя на счастливые лица. Это указывает на то, что, по мнению исследователей, «по крайней мере некоторые выражения различаются и предпочитаются у новорожденных в возрасте всего несколько дней».
После этого эмоциональный интеллект ребенка стремительно растет. Большое исследование, проведенное в 1982 году в журнале Science, показало, что пятимесячные дети могут сопоставить грустное лицо с грустным голосом, а исследование 2008 года показало, что годовалые дети воспринимают социальные сигналы по выражению лица: если их матери выражают обескураживающее выражение, они прекращают сползание с потенциально опасного склона. Если их матери улыбаются, они идут вперед. Реакции на мимику только улучшаются по мере взросления ребенка. Одно исследование малышей показало, что они избегают приближаться к новым игрушкам, если их матери не улыбаются им ободряюще.
Дети и подростки: обучение удивлению, страху и отвращению
Исследования того, когда дети и подростки начинают понимать весь спектр выражений лица, неоднозначны. В одном из обзоров литературы 2004 года развели руки и был сделан вывод, что «методологические несоответствия и разрозненные результаты затрудняют любой вывод».
Но в 2015 году исследователи опросили 478 детей и подростков в Великобритании и представили, возможно, первое надежное исследование, чтобы проследить, как наше понимание выражений лица развивается с течением времени. Каждому ребенку показывали по 60 изображений лиц, выражающих одну из следующих шести эмоций:.
Каждый раз, когда ребенок видел лицо, он нажимал на слово «счастливый, грустный, сердитый, напуганный, испытывающий отвращение или удивленный», чтобы описать, что скорее всего чувствовал человек на картинке. В любом возрасте дети в значительной степени усвоили «счастливые, грустные, сердитые» лица. Но до 8 лет немногие дети точно определяли «сюрприз». Они не могли определить «отвращение» до 14 лет или «страх» до 16 лет.
Непонятно, почему детям требуется больше времени, чтобы научиться определять удивление, отвращение и страх, чем эмоции «основного цвета», такие как радость и печаль. Возможно, это связано с передачей информации различными частями лица, но у нас нет оснований полагать, что дети лучше или хуже обнаруживают изменения, например, глаз по сравнению со ртом. Одно исследование, проведенное в 2013 году, предполагает, что маленькие дети могут делить лица на две категории - «чувствуют себя хорошо» и «чувствуют себя плохо», но им трудно работать с лицами, которые явно не вписываются ни в одну из категорий, например, «удивленные» или «испуганные».
А потом наступает половое созревание. Когда подростки приближаются к половой зрелости, они становятся одержимы социальным признанием и становятся более чувствительными к тому, как их оценивают другие. Это время, когда выражение лица означает все, и предварительные данные свидетельствуют о том, что мозг подростка может изменяться, чтобы соответствовать этим требованиям.
«Синаптическая реорганизация, которая очевидна в подростковом мозге, может сделать области, предназначенные для обработки эмоциональной информации, особенно чувствительными к внешнему опыту в этот период развития», - пишут авторы исследования 2015 года. «Можно предположить, что гормональные изменения во время полового созревания по-разному влияют на психологические процессы и потенциально нейронные цепи, участвующие в распознавании этих выражений лица.”
Когда неспособность распознавать выражение лица является проблемой
Ученые в целом согласны с тем, что к тому времени, когда подросток достигает 16-летнего возраста, он или она должны быть достаточно удобными для определения выражений лица во всем эмоциональном спектре. Но в некоторых случаях этот навык никогда не развивается должным образом. Например, дети с аутизмом, как правило, менее точно читают все выражения лица - даже самые простые «счастливые, грустные, злые».
Есть несколько общих терминов, описывающих людей, которые не могут читать эмоции на лицах своих сверстников: эмоциональная агнозия (неспособность воспринимать выражение лица), прозопагнозия (лицевая слепота), алекситимия (неспособность описать или идентифицировать эмоции).)-но большинство из этих состояний являются симптомами более сложных психологических расстройств. Повреждение головного мозга также может сыграть свою роль.
Но если ваш ребенок не может сказать, когда вы удивлены или испытываете отвращение, он или она, вероятно, совершенно здоров. Как бы неприятно ни было то, что ваши дети не могут сказать, что вы расстроены, глядя на вас, жизнь в блаженном неведении относительно выражений лица папы обычно является лишь частью взросления.