После двух лет попыток Эвас попрощались с государственным образованием и решили, что с сентября девочки будут обучаться дома. Эва взяла на себя эту задачу, помимо своих четырех детей и своего бизнеса, она теперь также каждый день учит своих дочерей во втором и третьем классе, которые, хотя обе были отличницами, не чувствовали, что их работа в школе удалась.. Мы уже писали, почему они приняли такое решение, а теперь следуют переживания первых месяцев.
Основная идея заключалась в том, что дети будут изучать учебный план через повседневную жизнь, а не абстрактно, сидя за книгами. Там, где двое детей, а не тридцать, конечно, все работает, как в обручи стреляют, не надо ждать тридцати, чтобы рассказать свой опыт или выучить буквы, так что времени у них будет предостаточно, подумала Эва. Например, ежедневное приготовление обеда (изменение состояния вещества) или работа с документами (тоже своего рода урок экологического просвещения) были включены в учебную программу.
Неплохая идея: вместо того, чтобы запирать детей в классе, чтобы учить их миру, Ева решила никуда не запирать своих дочерей, а вместо этого показать им мир.
Однако первый дроп все равно пришелся на конец первой недели. Ева поняла, что одна ей не справиться. Потому что, может быть, с ним все время только двое детей, и не тридцать, но это всего на двоих больше, чем было раньше. Однако ему по-прежнему приходится управлять своим бизнесом, логистикой четырех детских частных уроков, семейной жизнью и домашним хозяйством. Так семья собиралась и делила свое время день за днем, час за часом. Важную роль сыграла бабушка-пенсионерка, которая будет вести понедельники, ставшие своего рода днем решения домашних заданий и практики.
И английский день был введен каждую пятницу. Знакомый учитель английского, который сейчас в GYED, каждую пятницу с девчонками с восьми утра до двух пополудни (и ребенок с ними, так как он часть жизни, конечно), и они все виды вещей вместе. Они ходят по магазинам, готовят, устраивают детскую площадку, выполняют свою работу, при этом говорят только по-английски, а днем учитель английского отводит девочек на урок сольфеджио. Они оба учатся музыке, младший играет на флейте, а старший на фортепиано, и сочинять музыку вместе уже очень весело.
Сентябрь, повтор
Сентябрьское обучение началось с повторения. Математика шла довольно хорошо, но читать было очень трудно. Эве пришла в голову мысль, что лучше оставить тексты учебника и начать читать на темы, которые интересны девочкам. Поэтому утром Ева вручает девочкам программу дня, которую она составляет накануне вечером, так что, с одной стороны, они всегда в курсе, а с другой стороны, день сразу начинается с чтения. Спешить больше некуда, деваться некуда, поэтому утро проходит спокойно, нет криков, драк, спешки, а душевный покой, что главный фактор стресса ушел, обычно длится весь день.
Другим интересным чтением был блог, в котором Эва писала о девочках, поскольку дети любят истории о своем детстве. Идея прижилась через пару недель, девочки теперь сами берут книги и читают.
К изучению математики также подходили с точки зрения практики. Когда погода хорошая, они выходят на улицу и переживают приключения. Например, покупая мороженое, они смотрят, сколько оно стоит, рассчитывают, сколько им придется заплатить и сколько денег они получат обратно. Еще было время, когда они катались на роликах, Эва сказала два числа, третьеклассница должна была катать произведение чисел, а второклассница должна была катать сумму, потом все усложнилось, произведение было вычесть, скажем, из 32. Это не так просто. На деле оказалось, что можно легко практиковаться в сложении, вычитании и умножении, сидя на пляже или у бассейна.
В начале года Ева закончила курс второго и третьего классов, примерно исходя из этого девочки должны быть в состоянии сдать экзамен в конце семестра. Учебниками они не пользуются, главное их подспорье - развивающие пакеты «Тантаки», в которых тоже есть задания, которые можно выполнять на компьютере: нажали так, что даже дочка в большой группе решает первые задачи на 95 процентов.
Тематические недели
И вот они придумали отказываться от задания по другому предмету каждый день и брать только один предмет на всю неделю, например только математику или только письмо. Конечно, таких химически чистых вещей в жизни на самом деле не бывает, поэтому, конечно, всегда в дело вступают другие «предметы». Например, девушки ведут оживленную переписку со своими подругами, поэтому тренируются в формулировке, правописании и использовании компьютера - и, конечно же, выстраивают свои отношения.
Очевидно, спорт тоже нельзя обходить стороной, помимо плавания и верховой езды, они ходят еще и на художественную гимнастику, просто потому, что им это нравится. Они также функционируют как социальный опыт, как, например, сольфеджио или урок религии в воскресной церкви, где обычно собирается 10-12 детей.
Прощай, перегрузка, здравствуй, жизнь
Не только Ева, но и девушки явно чувствуют себя хорошо в новом составе, они считают одним из лучших решений в своей жизни то, что они приняли домашнее обучение. На спецуроки времени в два раза больше, да и то девочки не устают, хотя в прошлом году их было даже вдвое меньше. Из-за перегрузки не было времени на то, что они «просто» хотели, вроде плавания и верховой езды, что, скажем прямо, звучит довольно плохо для 6-7-летних детей.
А теперь уже никто не беспокоится, перестало даже грызть ногти, и гораздо меньше нытья и истерик, которыми раньше дети пользовались для привлечения внимания. Девочки немного жалеют, что могут меньше видеться со своими бывшими одноклассниками, но «ничего страшного, мы и так всегда вместе на сольфеджио, а потом обсудим, что хотим», - сказала третьекурсница. И братья явно очень хорошо ладят, они могут хорошо работать вместе, они очень привязаны друг к другу и всегда защищают друг друга.