Избиратели в Калифорнии могут решить, должны ли зарплаты учителей соответствовать зарплатам законодателей штата за счет повышения налога с продаж.
Избиратели в Калифорнии могут решить, должны ли зарплаты учителей соответствовать зарплатам законодателей штата за счет повышения налога с продаж.
California Trust for Public Schools, образовательная организация по сбору средств, будет собирать подписи для новой инициативы под названием «Закон о справедливой оплате труда учителей», целью которой является внесение поправок в текст Кодекса об образовании и Кодекса доходов и налогообложения.. В случае успеха калифорнийцы смогут проголосовать за повышение заработной платы в ноябре 2018 года.
Предложение состоит в том, чтобы создать Калифорнийский трастовый фонд достижений в дополнение к существующему государственному и местному финансированию. Деньги в новом фонде будут доступны только Государственному департаменту образования с целью обеспечения того, чтобы заработная плата учителей была конкурентоспособной с зарплатами в частном секторе и аналогичными профессионалами государственного сектора.
Точный текст гласит: «Учителю, работающему полный рабочий день, ни в коем случае нельзя платить меньше, чем члену Законодательного собрания штата Калифорния, не занимающему руководящих постов».
Чтобы оплатить повышение заработной платы, организация предлагает новый налог с продаж для всех розничных продавцов в размере двух процентов от валовой выручки.
Поддерживая это предложение, California Trust for Public Schools приводит некоторые тревожные тенденции. Ожидается, что в течение следующих десяти лет 100 000 калифорнийских учителей уйдут на пенсию, однако количество новых учителей покидает профессию в шесть раз чаще, чем других государственных служащих, а число выпускников колледжей, готовящихся стать учителями, резко сократилось на семьдесят шесть процентов по сравнению с прошлым годом. десятилетие.
У молодых людей все меньше и меньше стимулов становиться учителями, но эффективные учителя являются самым важным фактором в образовании детей.
Последний отчет Организации экономического развития и сотрудничества (ОЭСР) показывает, что, хотя американские учителя зарабатывают больше, чем их иностранные коллеги с начальной зарплатой около 42 500 долларов США по сравнению с менее 31 000 долларов США, учителя США зарабатывают менее 60 центов на каждый доллар, заработанный другими с их уровнем образования, что является самым большим разрывом среди всех стран ОЭСР. В отчете также отмечается, что американские учителя работают дольше, почти на 270 часов больше, чем в среднем по миру.
Марк Личман, основатель Калифорнийского фонда государственных школ, сказал в интервью Education Week:
“‘Если мы хотим, чтобы в наших классах были самые лучшие и умные учителя, мы должны платить конкурентоспособную заработную плату. С поправкой на инфляцию учитель должен зарабатывать 125 000 долларов сегодня, чтобы делать то, что он делал в 1960 году», и добавил, что заработная плата учителей на 17 процентов отстает от заработной платы в частном секторе и сопоставимых профессиях государственного сектора.”
Литчман также указывает, что «в отличие от законодателей, для работы учителем требуется высшее образование, ученая степень и непрерывная профессиональная подготовка, и, в отличие от законодателей, учителя часто работают в опасных, сложных и не отвечающих стандартам условиях. в школах, которые могут плохо содержаться и прискорбно недофинансироваться».
Сторонникам этой меры необходимо будет собрать 365 880 подписей за 180 дней, чтобы включить ее в бюллетень. Затем избиратели должны будут решить, активировать ли его с 1 января 2020 года.