Если средний долг равен (или меньше) оплате автомобиля, вот почему это может стоить кредитов
Не поймите меня неправильно: слишком много денег в долгах за колледж - очень плохая идея, и некоторые люди явно так и поступали. Но мы, работающие в системе высшего образования, сталкиваемся с другой проблемой: чрезмерным страхом перед долгами по студенческим кредитам.
Неудивительно. В течение многих лет предпринимались попытки создать впечатление кризиса студенческой задолженности, потому что федеральное правительство стремилось усилить контроль над высшим образованием. Экономист Forbes объясняет, как это работает.
Президент Обама сделал финансирование высшего образования центральным элементом своего президентства и - намеренно или нет - инициировал политику, которую Папа Франциск называет «идеологической колонизацией».
Ради католического высшего образования важно сохранять перспективу и помнить, что есть веские причины для умеренного долга по студенческому кредиту, потраченного на католическое образование.
Во-первых: средний студенческий долг не является сокрушительным бременем
Средний долг по студенческому кредиту за четырехлетнее обучение в колледже составляет 26 000 долларов. Онлайн-калькуляторы показывают, сколько будет означать погашение этой суммы за 10 лет - около 288,65 долларов в месяц. Далеко не сокрушительное бремя, это меньше, чем средний ежемесячный платеж за автомобиль.
Этот платеж за автомобиль - в среднем 361 доллар за подержанный автомобиль и 483 доллара за новый - дает вам актив, стоимость которого быстро снижается, так что за ним должен следовать еще один автокредит, а затем еще один. Между тем ваш средний платеж по студенческому кредиту в размере 288,65 долларов в месяц уходит через 10 лет. И что это оставляет вам? Посмотрим….
Второе: Колледж - это место, где вы выбираете или теряете свою веру
Исследование религиозного ландшафта США, проведенное Pew в 2008 году, показало, что посещение CCD, католической средней школы или молодежных групп практически не влияет на то, останется ли новый взрослый католиком. Какая разница?
Исследователи, изучавшие влияние колледжа на жизнь веры, обнаружили, что «люди в возрасте сорока, пятидесяти или шестидесяти лет, как правило, придерживаются тех же ценностей, что и в двадцатилетнем возрасте».
Мы видели это снова и снова. Студенты, посещающие католические колледжи с сильной миссией, обретают непоколебимую веру. И студенты, которые берут свою веру с собой в светские университеты, в том числе с сильными католическими центрами, часто возвращаются агностиками. Почему?
Третье: профессора колледжей переделывают студентов по своему образу
Исследование Gallup-Purdue, в котором приняли участие более 30 000 человек, показало, что личные отношения с профессорами и другими наставниками колледжа были наиболее устойчивым результатом обучения в колледже.
Это потому, что колледж (как давно известно исследователям) похож на интеллектуальный учебный лагерь: первокурсники поступают в колледж с необоснованной уверенностью в отношении мира. Это ломается, когда они сталкиваются с новыми идеями, оставляя их разочарованными и релятивистскими. Затем их мировоззрение перестраивается с нуля. Это часто происходит в классе одного профессора, у которого все «щелкает».
В лучших католических колледжах этот процесс приведет студентов к открытию непреходящих истин христианской цивилизации. В большинстве светских колледжей это приведет их куда угодно, только не туда.
Четвертое: В колледже многие люди находят друзей на всю жизнь
В одном недавнем исследовании испытуемых попросили рассказать историю своей жизни. Их самые важные воспоминания относятся к возрасту от 17 до 24 лет. Люди, которых они встретили, приключения, которые у них были, и воспоминания, которые они оставили в те годы своей жизни, остались яркими, даже когда более поздние воспоминания исчезли.
Это потому, что колледжи, как правило, представляют собой то, что Дэвид Брукс недавно назвал «толстыми» организациями. «Толстый институт становится частью личности человека и задействует всего человека: голову, руки, сердце и душу», - написал он.
Проблема: многие колледжи считают эти четыре года временем свободы от ограничений, временем сходить с ума. Не осознавая этого, они формируют у своих учеников самые яркие, формирующие личность воспоминания и отношения в атмосфере гедонизма.
Католические колледжи с сильными миссиями, скорее всего, будут местами, где четыре года обучения рассматриваются как время формирования и закладывают позитивные, преднамеренные, созидающие добродетель воспоминания в самые глубокие места сердец своих студентов.
Не всем нужно учиться в колледже, и не у всех есть выбор
Я знаю, что решения колледжа зависят от многих факторов и многих причин. Я также знаю, что от природы предвзято отношусь к той школе, в которой меня нанимают.
Но я считаю свое собственное образование в католическом колледже лучшими деньгами, которые я когда-либо тратил, и я бы без колебаний сделал это снова и снова.