В каком веке возрастная психология возникла как самостоятельная наука? - коротко
Возрастная психология оформилась как самостоятельная наука в конце XIX века, благодаря работам таких исследователей, как Вильям Штерн и Стэнли Холл.
В каком веке возрастная психология возникла как самостоятельная наука? - развернуто
Возрастная психология как самостоятельная наука сформировалась в конце XIX — начале XX века. Этот период стал ключевым для развития психологии в целом, так как именно тогда началось активное изучение психического развития человека на разных этапах жизни. Основополагающие работы в этой области были связаны с исследованиями детства, что стало отправной точкой для выделения возрастной психологии в отдельную дисциплину.
Важным этапом стало появление трудов таких ученых, как Вильгельм Прейер, который в 1882 году опубликовал книгу «Душа ребенка». Это исследование стало одним из первых систематических описаний психического развития ребенка и заложило основы для дальнейших научных изысканий. Прейер использовал метод наблюдения за своим сыном, что позволило ему детально описать этапы развития младенца.
В начале XX века значительный вклад в развитие возрастной психологии внесли Жан Пиаже и Лев Выготский. Пиаже сосредоточился на изучении когнитивного развития детей, разработав теорию стадий интеллектуального роста. Выготский, в свою очередь, предложил культурно-историческую теорию, подчеркивающую роль социального взаимодействия в развитии психики. Эти работы стали фундаментом для понимания закономерностей психического развития человека.
Таким образом, возрастная психология как самостоятельная наука оформилась в конце XIX — начале XX века благодаря трудам выдающихся ученых, которые заложили теоретические и методологические основы для изучения психического развития на протяжении всей жизни человека.