Нет необходимости долго объяснять, какое решающее значение в нашей жизни имеют интернет и гаджеты. Например, о чем вы это читаете? Пишу с ноутбука в кабинете, рядом со мной смартфон и планшет на кухне, где я вчера искала рецепты в интернете. Я не мог ни работать, ни вести общественную жизнь без этих машин, хотя я и не вырос с ними. Когда я был подростком, уже был интернет, а у некоторых были даже мобильные телефоны (круто!), но это особо не сказывалось на нашей повседневной жизни. Например, ребятам всегда приходилось собираться у кого-то дома для ролевых игр (скажем, мне никогда не приходилось ходить, так что могу сказать, что это была ерунда).
Сегодня все явно по-другому. Дети и подростки проводят половину своей жизни в Интернете, они используют его, чтобы учиться, заводить друзей, поддерживать связь, развлекаться и исследовать мир. Отношения со сверстниками имеют особое значение в их жизни, и доступ к гаджетам и Интернету существенно влияет на их развитие. Достаточно подумать, что значительная часть их общения проходит в сети: они постят, а не общаются, лайкают, а не реагируют. И этот новый образ жизни порождает много новых типов проблем. Об этом мы говорили со школьным психологом и детским терапевтом.
Телефон классный в начальной школе
Проблемы, связанные с гаджетами и использованием Интернета, появляются во все более молодом возрасте. Конечно, это неудивительно. Мы модель. «Телефоны играют одну из самых важных ролей в формировании системы школьного общения даже в юном возрасте», - говорит Сильвия Саркади-Надь, школьный психолог начальной школы ELTE Radnóti Miklós Gyakorló и Gyakorló Gymnázium в Будапеште.«В четвертом-пятом классе уже имеет значение, у кого какой смартфон и какие на нем игры. Вот что такое перерывы. Основными причинами остракизма являются отсутствие у кого-то такого телефона или родители не разрешают ему играть».
«Школа несет большую ответственность в этом вопросе. Для классных руководителей важно предоставить детям альтернативы для проведения перерывов, создать обязательные правила использования школьного телефона и в то же время ввести Интернет в мир обучения, чтобы научить их «хорошему» использованию компьютеров и телефоны."
Все больше наркоманов
В то время как дети играют в телефонные игры, онлайн-стратегии и обожание аниме типичны для старших классов, а чаты, сериалы, социальные сети и порнозависимость приходят в старшей школе.«Компьютерная зависимость - серьезная проблема подросткового возраста, и не обязательно игровая или чат-зависимость вызывает самую большую проблему, а скорее новая личность, которую ребенок создает для себя в киберпространстве», - говорит школьный психолог. Социальные сети дают ребенку хорошую возможность построить новую идентичность, новую жизнь, он создает личность, с которой потом себя идентифицирует, а благодаря постоянно доступному интернет-соединению он может жить в этом мире, находить друзей, заметая проблемы реальной жизни под ковер."
Признаки зависимости
Согласно простейшей модели, зависимость (будь то наркотики или интернет) имеет четыре основных характеристики:
1. Компульсивное использование. Он ничего не делает долгие часы, только печатает.
2. Продолжение использования, несмотря на негативные последствия. Несмотря на то, что он постоянно устает, несмотря на то, что его оценки ухудшаются, он не меняет своих привычек печатать.
3. Неконтролируемое использование. Он сидит перед станком все свободное время, не в силах с него встать.
4. Желание после употребления. Даже когда он не у машины, он мечтает о ней, планирует, что он будет делать, когда снова получит к ней доступ.
Однако кибер-личность может не только изолировать и оторвать вас от реальной жизни, но и как следует ее запутать. Особенно когда речь идет о сексуальном интересе. «В киберпространстве определение собственного пола остается за ребенком, поэтому, если ему сложно справиться с проблемами, вытекающими из его пола, он может изменить его и в своей личности там. Он просто выбирает другой пол. Однако это влияет и на сексуальный интерес в реальной жизни. В этом возрасте нелегко ориентироваться в этой сфере, но я считаю, что сильная онлайн-личность еще больше усложняет ситуацию. Дети часто неверно истолковывают свои сексуальные предпочтения, например, в последние годы увеличилось число детей, состоящих в гомосексуальных или бисексуальных отношениях."
Что такое аниме?
Аниме - это японские мультфильмы или мультфильмы в японском стиле, особое художественное направление. Аниме далеко не только для детей, оно существует во всех жанрах, от романтики до боевика и порно. В последнее десятилетие он становится все более популярным на Западе, и многие сайты социальных сетей организованы вокруг него.
«Кстати, меньше проблем, если ребенок играет онлайн с одноклассниками и друзьями, если он просто фанат аниме или блогов. Действительно большую опасность представляют группы, в которых вы общаетесь с незнакомцами, чью личность вы не можете определить: мальчики, девочки, дети ли они вообще. Среди этих групп есть некоторые (например, секты самоубийц, клуб любителей анорексии, блоги, которые дают советы о том, как барахтаться и резать себя), которые специально передают и закрепляют девиантные паттерны в жизни детей».
«Как школьному психологу, компьютерную зависимость трудно лечить. Интернет является неотъемлемой частью повседневной жизни, он нужен детям для обучения, поэтому регламентировать его использование очень сложно. В таких случаях для решения проблемы необходимо сотрудничество всей семьи. Каждый должен быть внимательным и участвовать в процессе. В дополнение к регулированию использования компьютера родитель также должен знать, для чего ребенок использует Интернет, потому что таким образом он может подключиться к своей онлайн-деятельности и принять участие в жизни ребенка там». с новой точки зрения они принимают, признают и ценят ребенка, могут участвовать в его радости, а также им легче обнаружить, является ли отношение ребенка к Интернету ненормальным, не является ли фоном постоянного использования компьютера скука, неудачи, социальные изоляция, травма или даже семейный конфликт Если вы столкнулись с такой проблемой, стоит обратиться за профессиональной помощью.
Но у нас есть проблема?
Однако, прежде чем паниковать (боже мой, сколько ребенок зависает в интернете), учтите, что каждого ребенка нужно тщательно обследовать, насколько серьезна проблема на самом деле. «Я знаю детей, которые имеют сильную привязанность к этим вещам, но для них существуют другие отношения, они настоящие люди, и благодаря им они могут выбраться из этого. Если мы видим, что это слишком экстремально, это очень страшно, но не у каждого ребенка возникает какое-то серьезное психическое заболевание из-за зависимости от этих онлайн-игр», - рассказала о своем опыте детский психолог и терапевт Агнес Ходи.
По словам Агнес Ходи, стоит обратить внимание на то, есть ли у ребенка другие отношения и другая деятельность вне киберпространства. И неважно, использует ли он этот мир для более основательного познания и построения себя, или же это совершенно оторванная часть его жизни, которая живет самостоятельной жизнью, тогда как на самом деле мы видим бездеятельного, замкнутого, малоуспевающего, одинокий человек. Также важно обращать внимание на то, меняется ли интерес подростка через определенные промежутки времени. В наш век легко понять, что то, что вчера было центром вселенной, теперь является скучным, неинтересным окаменелостью.
«Подростковый возраст особенный. С подростками мы сталкиваемся со многими вещами, которые в любом другом возрасте кажутся болезнями. В этот период это как-то не болезнь, а часть перехода. Подросткам обычно рекомендуют в качестве руководящего принципа важно, чтобы они постоянно менялись. Конечно, постоянные перемены довольно раздражают как родителя, но наиболее показательно заболевание, если подросток застревает в чем-то на долгое время, если он не может выбраться из этого, если изменений нет, есть только застревает."