Скройте это исследование от родителей. Недавние исследования показывают, что связь между видеоиграми и улучшением когнитивных способностей «слаба или отсутствует».
Я хотел бы думать, что мое свободное время, проведенное за видеоиграми, не превращает мой мозг в кашу и не оказывает пагубного влияния на мой эмоциональный интеллект, и некоторые ученые согласятся со мной. На что я хотел бы сказать: «Смотрите, папа! Видеоигры - это не пустая трата времени». Но исследования по теме стали немного запутанными. Исследования возвращались к этой проблеме, обсуждались их достоинства и задавались вопросом, действительно ли видеоигры способны оттачивать ваши когнитивные навыки.
Том Джейкобс из Pacific Standard освещает еще одно исследование, опубликованное в журнале Psychological Science, в котором предполагается, что связь между видеоиграми и улучшением когнитивных способностей «слаба или отсутствует».
Психолог Нэш Ансворт и его команда исследователей ссылаются на предыдущие исследования, критикуя их за «относительно небольшой размер выборки», а также обсуждая эффективность их дизайна. Ансуорт построил два эксперимента, в которых «испытуемые выполняли ряд измерений рабочей памяти, подвижного интеллекта и контроля внимания, а также заполняли анкету об их опыте видеоигр».
В первом эксперименте исследователи воспроизвели более раннее исследование, в котором опытные игроки в видеоигры противопоставлялись неигрокам. Каждый участник прошел серию тестов, измеряющих абстрактное мышление, рабочую память и контроль внимания, которые измерялись знаменитым тестом Струпа, где участники должны были назвать цвет, которым написано слово, а не цвет, который написан по буквам. Исследователи обнаружили, что результаты предыдущего исследования соответствуют действительности. Они написали, что «опытные игроки в видеоигры превзошли неигроков по нескольким параметрам когнитивных способностей».
Но во втором эксперименте, в котором приняли участие 466 человек, измерявших игроков всех уровней, они обнаружили, что связь между игрой и познанием не соответствует их анализу. Исследователи написали: «Когда в ходе анализа был изучен весь спектр испытуемых как на уровне задач, так и на уровне латентных конструкций, почти все взаимосвязи между игровым опытом и когнитивными способностями были близки к нулю». Они измерили когнитивные способности людей, которые одинаково играли в жестокие и ненасильственные видеоигры, и корреляция между игрой в видеоигры и улучшенными умственными способностями была «от слабой до нулевой».
Исследователи пришли к выводу:
«Эти результаты ставят под сомнение недавние заявления о том, что видеоигры улучшают когнитивные способности».