Изоляция детей от общения со сверстниками в течение многих месяцев - это обстоятельство, последствия которого мы не можем предсказать или измерить, - сказала в интервью PAP доктор Магдалена Окарска-Напьерала, педиатр из Варшавского медицинского университета.
Эксперт подчеркнула, что, по ее мнению, сохранение образования в школах, несмотря на продолжающуюся эпидемию, крайне важно и необходимо для самых маленьких.
" Важным аргументом для меня в этом вопросе является позиция CDC (Центров США по контролю и профилактике заболеваний). Во время беспрецедентного, недавно зафиксированного роста числа заражений вирусом SARS-CoV-2 (вариант Omicron) CDC рекомендует сохранить классное обучение в школах. Я ожидаю, что этому решению предшествовал тщательный анализ баланса выгод и потерь", - сказала она.
Д-р Окарска-Напьерала также процитировала рекомендации CDC относительно необходимости вакцинации как наилучшей формы защиты от тяжелого течения болезни. Она также упомянула последствия изоляции детей, отметив недавнее увеличение случаев депрессии и тревоги среди детей.
" Вакцинация доступна в США, а также в Польше для всех детей школьного возраста. CDC также рекомендует использовать другие меры защиты, включая маски или гигиену рук. Суть в том, чтобы использовать все меры что, конечно, невозможно прямо и очень просто доказать, какое негативное влияние оказали карантин и закрытие школ на детей и молодежь. По этому поводу стоит отметить, что в первый год пандемии резко возросло количество депрессивных и тревожных эпизодов среди детей во всем мире. При обсуждении закрытия школ необходимо учитывать множественные неблагоприятные последствия такого решения."
Педиатр также поднял вопрос, о котором редко говорят вслух. Речь идет о том, чтобы подвергнуть детей насилию.
Локдаун также означает для некоторых людей, например, повышенную подверженность домашнему насилию. Число неблагоприятных последствий для детей очень велико.
На данный момент трудно оценить, какие далеко идущие последствия год социальной изоляции окажет на детей. Это своего рода непроизвольный эксперимент, которого никогда раньше не делали».
Наконец, она также отметила отсутствие доказательств эффективности закрытия учебных заведений в предыдущих волнах в контексте сдерживания развития пандемии и снижения числа заражений.
" Это иная ситуация, чем, например, во время пандемии "испанки", когда закрытие школ явно улучшило положение всего общества - уменьшило количество заражений. Между тем, в случае с COVID, большинство анализов до сих пор говорили о незначительном влиянии закрытия школ, а тем более - детских садов и яслей, динамики пандемии. Конечно, это может меняться в каждой последующей волне, но сейчас у нас есть прививки и мы можем встретить проблема большей заразности."