Когда у человека есть второй, многоплодный ребенок, это обычно играет роль в решении иметь брата или сестру первого. Именно поэтому, когда родитель видит, что дети «нехорошие братья», он расстраивается.
Хотя в молодом возрасте естественно ревновать, запугивать друг друга, потому что они больны, потому что другой занимает их место (физически и умственно). Потом постепенно становится очевидным, что сколько бы они ни убивали друг друга, между ними есть какая-то солидарность. Например, когда в картину вступает посторонний человек или когда они объединяются для достижения общей цели. Издевательства в детстве ничего не значат, когда речь заходит о том, будут ли они хорошими братьями и сестрами во взрослой жизни. Если родитель позволяет своим играм развиваться и уделяет каждому из них внимание, которого они заслуживают, дети обычно находят друг друга.
Многие родители опасаются, что они испортят отношения братьев и сестер, и в связи с этим регулярно возникают некоторые недоразумения, которые следует развеять. В основе каждого из них лежит стремление к некоему равенству и единообразию. Конечно, нехорошо, если кто-то из детей постоянно находится в исключительной ситуации, но не надо мерить свои действия и слова на аптечных весах.
Должны ли вы одинаково любить детей?
Многие родители живут с серьезным чувством вины за то, что не любят своих детей одинаково. Под этим он подразумевает: в той же степени. Хотя может и не так. Уверен, что одного из них любить гораздо проще, а отношения с другим сложнее.
Мы можем подойти к этому различию с нескольких сторон, будь то с точки зрения темперамента или языков любви. Конечно, с ребенком, чей темперамент соответствует нашему, жить легче. Общительного, активного родителя может раздражать обаяние и замкнутость своего ребенка, и наоборот. Те, кто легко принимают жизненные препятствия, могут быть озадачены, если их росток сверхчувствителен.
В то же время люди существенно различаются по тому, что заставляет их чувствовать себя любимыми. Также часто вызывает напряжение у родителя то, что он тщетно пытается выразить свою любовь своему ребенку, как будто не достигает своей цели. Он целует и обнимает его, но ребенок от этого не тает, через некоторое время даже освобождается из его рук. Может быть, он чувствовал бы себя любимым другими способами, например, словами признательности.
Существует несколько типов языков любви, т.е. мы чувствуем принятие и любовь через различные жесты. Пары иногда забывают об этом, но не менее важно думать об этой разнице в отношениях между родителями и детьми. Вполне естественно, что у братьев и сестер тоже разные языки любви.
Хорошо, если родитель имеет на это глаз и может смириться с тем, что одному ребенку он дает больше всего, водя его на совместную программу, а другому, принося домой его любимый шоколад. Наверняка многие будут шипеть на это, говоря, что для одного важны отношения, для другого материальные блага, но речь не об этом. Мы также можем почувствовать, что нас любят, по тому, что другой человек знает, что нам нравится, помнит нас в течение дня и хочет сделать нас счастливыми.
Если дети такие, не надо их заставлять, пусть другой тоже приходит на программу, если не хочет, и не надо насильно покупать двойку каждого подарка.
Должны ли дети воспитываться одинаково?
По личному опыту математика-психолога, его дети поскользнулись, бегая по гравийному склону, но пока один из них быстро вскочил и снова побежал, другой прыгал дольше. Он пытался подбодрить ее, говоря: «Видишь, твой брат уже бежит». На что ребенок ответил: «Это еще один ребенок». Поскольку специалист согласился с аргументом, другим родителям стоило бы запомнить эту фразу: «Да, но это другой ребенок. Он не так отвечает на жизненные вызовы, и ему не нужно такое же родительское поведение. Что сработало у одного, не работает у другого, приходится искать новую тактику.
Есть родители, которые ошибочно понимают понятие последовательности в том смысле, что то, как я реагирую на действия одного ребенка, должно быть таким же и для другого. Например, с первым ребенком работало сотрудничество, с ним можно было решать все вопросы, рассуждая и рекомендуя компромиссы. Скажем, со вторым ребенком это не сработает, но поскольку родитель имеет положительный опыт этой стратегии воспитания, он всегда пробует ее и, возможно, втайне обнаруживает, что этот второй ребенок кажется менее умным. Хоть он и умный, но ему просто нужна была бы другая стратегия воспитания, например, он чувствовал бы себя безопаснее в более строгих рамках, и вместо множества объяснений лучше реагировал бы на четкие правила и подсказки.
Это правда, что существуют основные правила воспитания детей, но они предоставляют родителю достаточно широкий выбор вариантов в рамках приемлемых средств. Стоит думать об образовании не как о родителях, пытающихся выяснить, какие методы являются лучшими, а о попытках найти то, что лучше всего подходит их ребенку.
Психолог Каролина Циглан