Чем раньше родитель начнет приучать ребенка ценить свое и чужое имущество, тем легче будет потом семье, когда встанет вопрос о карманных деньгах и дошкольнику придется принимать самостоятельные решения.
Мы спросили эксперта о том, что делать, если мы хотим, чтобы ребенок мог откладывать и жертвовать, т.е. стать осознанным потребителем (и инвестором) в долгосрочной перспективе.
Детская игрушка?
Поскольку маленькие дети автоматически узнают, что они видят дома, через наблюдение, принятие инструкций и практику, вопрос финансовой социализации не так уж важен, но родители должны знакомить соглядатаев с понятием материальной и идеологической ценности с очень раннего возраста.
Мисс лавочник, мистер официант
В возрасте 3-5 лет дети любят играть в лавочника и владельца ресторана, что мы можем использовать, чтобы ввести бартер дома - таким образом, ценность предметов может быть хорошо проиллюстрировано и обсуждено.
В среднем и большом групповом возрасте начинает осознаваться вопрос о моем и твоем, ребенок различает свое и чужое имущество. В таких случаях самая распространенная проблема в том, что они честолюбивы, хотят получить все в магазине игрушек, так как не обязательно понимают, что семейная казна конечна и что они не могут иметь все, что хотят. Вот почему мы должны не стесняться говорить с детьми о том, как много работают мама и папа, чтобы купить одежду, еду и игрушки для семьи. В любом случае малыши видят, что у их родителей нет коллекции одежды на каждый день, которую можно сравнить с их собственной жизнью и имуществом, поэтому их ожидания и дополнительные пожелания тоже будут подстраиваться под то, что они видят вокруг себя. », - объясняет детский психолог Андреа Бойти.
В то же время, поскольку дошкольники любят подражать взрослым и часто изобретают игры для взрослых, они также с удовольствием участвуют в таких мероприятиях, как сбор купонов или составление списка покупок, прежде чем отправиться за покупками. В магазине вы также можете дать ребенку игровое задание, чтобы помочь ему найти товар, изображенный на вырезанном купоне, чтобы он почувствовал, что играет важную роль и что он достаточно взрослый, чтобы ему можно было доверить важные задачи.
Когда приходят карманные деньги
Как только дети начинают учиться считать, можно постепенно вводить карманные деньги. В таких случаях вы также можете дать им понять, что, как только мы отдали все наши деньги за что-то, мы не можем передумать или получить больше из них впоследствии. Таким образом, если у вас кончится сахар, не будет места для «я прошу еще» и истерик.
в возрасте 6-10 лет они уже могут еженедельно получать небольшую сумму денег, которой они могут распоряжаться самостоятельно; они могут решать, как их распределять и на что тратить.
“Давайте им понять, что если они сразу потратят свои карманные деньги, то им все равно придется ждать до следующей раздачи денег. Таким образом, они не только узнают, что значит быть матерью и отцом, получающими ежемесячную зарплату за свою работу, но и будут иметь гораздо большее чувство ответственности. Кстати, карманные деньги стоит давать более мелкими купюрами, так больше шансов, что часть из них ребенок отложит в сторону. Если, к примеру, вы даете пятьсот форинтов, предложите ему отложить сто. Важно иметь установленную систему и правила, которые все уважают.
Когда я был ребенком, мы получали 100 форинтов в месяц в первом классе, 200 форинтов во втором классе, 300 форинтов в третьем классе и так далее… , - сказала Андреа Бойти.
Я выбрал безалкогольный напиток собственной марки, потому что он на 50 форинтов дешевле, но вкус такой же, как и у более дорогих. Как можно чаще знакомьте ребенка с подобными бытовыми ситуациями принятия решений, а также не помешает время от времени спрашивать его, является ли это дополнение для него абсолютно необходимым и существенным (например,пакетик чипсов или третий футбольный мяч), на который вы хотите потратить или сэкономить деньги.
При этом мы даем им свободу выбора в определенных пределах, ведь если мы не будем постоянно вмешиваться в их финансы, то последствия своих решений они испытают на себе, т.е. ошибки, которые они допустили», - добавил эксперт.
Правила игры
- Карманные деньги сами по себе являются очень хорошим инструментом для ребенка, чтобы научиться ценить материальные блага. Система карманных денег, с другой стороны, хорошо работает только в том случае, если мы заранее определяем, какие расходы должны быть покрыты данной суммой. Конечно, родитель оплачивает необходимые для повседневной жизни вещи (например, одежду, питание, школьный инвентарь), но если у ребенка есть дополнительные потребности, они могут через некоторое время оплатить их сами. Это может быть коллекционирование наклеек или покупка любимого журнала. Суть в том, чтобы четко определить масштаб того, на что вы собираетесь потратить деньги.
- Важно не отбирать карманные деньги у ребенка в качестве наказания, так как мы сами этим нарушаем правила, и не можем изменить того, что произошло. С другой стороны, мы не должны награждать ребенка лишней суммой, если он в чем-то преуспевает - только в очень обоснованных случаях - так как деньги как награда снижают внутреннюю мотивацию.
- Не нужно думать о больших суммах, суть в том, что семья определяет недельный или месячный бюджет исходя из собственного финансового положения, к которому все подстраиваются. Давать детям все - это не решение, как и не давать ничего, потому что в обоих случаях они в конечном итоге станут слишком зависимыми от своих родителей.
- Двадцать-тридцать лет назад предложение было гораздо меньше, поэтому многие семьи жили в очень скромных условиях. Сегодня часто бывает так, что родители хотят дать своим детям все, что могут, поэтому, например, отец устраивается на работу в выходные дни, чтобы ребенок мог отправиться в путешествие за границу. В таких случаях не удивляйтесь, если он станет требовательным молодым человеком! По моему опыту, многие родители считают такую ситуацию нормальной и, к сожалению, дома мало говорят о деньгах. И если не учесть ни одного правила игры, рухнет вся система, - предупреждает детский психолог.
Когда мы сможем начать экономить
В возрасте 11-13 лет дети особо не откладывают дела в сторону, они скорее стремятся получить желаемые объекты как можно скорее, поэтому также важно начать говорить о долгосрочных целях. Смело вводите с подростком понятие экономии и сложных процентов, а при совместных покупках проверяйте и сравнивайте цену, количество и, конечно же, качество продуктов. Обсудите, стоит ли название бренда дополнительных затрат. Для рассмотрения всегда полезна аналогия с картофельным соусом, где картофель служит основным потребностям, т.е. выживанию, а соус выполняет лишь функцию приправы. С помощью этой стратегии мы можем рассмотреть потребности семьи, дополнительные потребности и ненужные расходы.
Однако подростки редко соглашаются на картошку фри без соуса, большинству из них обязательно нужен новый телефон или какой-нибудь крутой гаджет, потому что они не хотят выходить из строя. «Если ребенок купил что-то более дорогое, то помимо карманных денег он может взять на себя для дополнительного заработка не являющуюся его обычной и обязательной задачей работу по дому, например, уборку или мытье посуды. Если, например, он помоет машину, косит траву или поможет покрасить комнату, его наградят», - предполагает эксперт.
Инвестиции, ответственность, цели
В возрасте 14-18 лет обычно центральной темой становится дальнейшее образование и налаживание самостоятельной жизни, поэтому на заседании семейного шапочного совета также выясняют, какие дополнительные расходы могут быть понесены в какой школе считать в дополнение к оплате платы за обучение. Вместе следите за всей важной финансовой информацией (студенческий кредит, стипендия, колледж и т. д.).), но не позволяйте грязным деньгам отбить у вашего ребенка охоту к дальнейшему обучению! Подчеркните, насколько хорош колледж или университет в качестве инвестиции, поскольку без степени и опыта вам будет сложнее найти работу и преуспеть.
«Ответственность перед обществом, бескорыстная помощь другим, т.е. характерная для взрослой жизни эмпатия, развивается и в ранней юности, на что большое влияние оказывает отношение родителей: если семья привыкла давать какие-то деньги уличных попрошаек, или если их примут и считают своими, позаботятся о бездомном животном, а может быть, поддержат благотворительность, то есть шанс, что дети тоже сохранят это ценное и респектабельное качество.
Кроме того, преданные дети, вероятно, станут вдумчивыми взрослыми, которые не будут тратить деньги на бесполезные вещи…» - добавила Андреа Бойти.