Дети рано узнают, что болезнь получает особое разрешение. Несколько наблюдаемых признаков, основанных на здравом смысле, могут помочь родителям лучше определить, когда дети притворяются.
Искусственная болезнь - это универсальное оправдание, неопровержимая ложь, которая позволяет людям избегать того, чего они не хотят делать, с того момента, как они услышат слова, и до момента, когда они заболеют в последний раз. Дети рано узнают, что симулируя болезнь, можно выиграть свободное от учебы время. Их друзья рассказывают им, или они учатся, на самом деле заболевая (школы - это практически чашки Петри), а затем выздоравливая со своей скоростью. Для родителей возможность отделить мошенничество от реальной сделки экономит время и стресс. Пойдет ребенок в школу или нет, лучше знать правду. И, к счастью, есть несколько общих теллсов.
Во-первых, признаки того, что это реально: лихорадка, рвота и сильный понос. Дети на самом деле не могут это выдумать, и большинство школьных округов (но не все) просят, чтобы дети с этими симптомами держались подальше, что является разумным требованием. «Если есть очевидные симптомы болезни, которые вы не можете игнорировать, такие как лихорадка, насморк, заложенность носа, кашель или рвота, ваш ребенок должен оставаться дома», - говорит доктор Таня Альтманн, основатель Calabasas Pediatrics, представитель Американской академии педиатрии и автор книги «Baby and Toddler Basics». «Иногда, однако, когда дети говорят, что они просто плохо себя чувствуют, может быть сложнее принять решение в игровой день - вы высадите их и просто надеетесь, что вам не позвонит школьная медсестра.?»
Возможно, нет никакого способа объективно измерить боль в животе, но наблюдение за ребенком с течением времени, особенно когда ребенок не знает, что за ним наблюдают, может дать более точную картину того, как ребенок действительно чувство. Они выглядят больными? Они притворяются больными?
«Пока ребенок лежит в постели, надавите ему на живот, посмотрите, не болит ли у него какое-либо место. Попросите их попрыгать вверх и вниз. Спросите их, хотят ли они свою любимую еду на завтрак», - инструктирует Альтманн. «Это может указывать на то, действительно ли это болезнь, или они просто не хотят ходить в школу, потому что предпочитают оставаться дома. Если они не хотят есть свой завтрак, или не могут прыгать вверх-вниз, или чувствуют себя некомфортно, когда вы нажимаете им на живот, это знак».
Родители должны четко изложить предполагаемый график дней пребывания дома по болезни: большую часть дня отдыхать в постели; никаких электронных экранов; никаких угощений (только здоровая пища); никаких внеклассных мероприятий; и ожидание того, что у родителя дома еще есть работа. Рассказ о скучном дне может заставить детей переосмыслить свои планы остаться дома. Больничный - это не выходной, это выходной.
Есть серая зона - дети, у которых есть неопределимая жалоба и которые, кажется, не обязательно притворяются, но кажутся немного не в себе. Родители могут захотеть отправить этих детей в школу и положиться на медсестру, если дела пойдут хуже. Посещение педиатра может установить, что не так, хотя может быть трудно записаться на прием в тот же день. Часто простое предложение посетить врача может вдохновить симулянта на чудесное выздоровление.
Даже если кажется, что ребенок притворяется, родители должны быть добры и сочувствовать проявляющимся симптомам. Ребенок, симулирующий болезнь, может просто нуждаться в некотором внимании. Однако, если ребенок регулярно пытается притвориться, что уходит из школы, может происходить что-то большее, чем случайное желание хорошо провести день или посмотреть телевизор. Иногда стресс в классе может заставить ребенка попытаться симулировать больничный.
“Если ваш ребенок притворяется больным или травмированным, чтобы не ходить в школу на регулярной основе, убедитесь, что вы следите за тем, что происходит в школе, чтобы увидеть, есть ли что-то конкретное, что он хочет пытаясь избежать», - объясняет Альтманн. «Это может быть издевательство, может быть, его друзья просто не любезны, может быть, работа слишком тяжелая, и он не хочет ее делать, или он просто хочет полениться и остаться дома».
Дети тоже будут симулировать травмы, если не для того, чтобы не ходить в школу, то чтобы избегать физкультуры или спорта. Может быть, они хотят заветный пакет со льдом. Возможно, они расстроены тем, что не выиграли. Возможно, они просто не спортивны. Не каждый ребенок легко увлекается спортом, и не каждый родитель находит время, чтобы научить его - очень немногие папы занимаются спортом, но это не значит, что уже поздно заводить хорошие привычки.
Травмы легко проверить; если ребенок встанет на одну ногу, а затем на другую и сравнит их, повернет конечность или пройдёт через комнату, станет проверкой актёрского мастерства мошенника. Тайное наблюдение за ребенком, который утверждает, что он ранен, раскрывает еще больше. Если кажется, что травма не проявилась во время вечеринки по случаю дня рождения или дня на батуте, это хорошая ставка на то, что происходит что-то еще. Конечно, лучший способ получить ответы - подробный осмотр у семейного педиатра.
“Если это что-то, что имеет тенденцию быть более постоянным, вам, возможно, придется направить их к ортопеду или посмотреть на физиотерапию, но если дело в том, что им просто не нравятся упражнения в школу, потому что они смущены - может быть, они не так хороши, как другие люди - это то, с чем вы можете попросить их помочь», - объясняет Альтманн. «Родители очень быстро находят им репетиторов по математике или чтению, но некоторым детям также нужна помощь с упражнениями. Так что родители должны выходить в поле по выходным и помогать своим детям пробегать милю прямо без остановки. Может быть, им нужен кто-то, кто научит их бросать мяч или пинать мяч. Это то, в чем родители должны участвовать и давать ребенку практику, поддержку и наставления, потому что это не всегда естественно для всех».