Горшок очень важен для дошкольников, поэтому иногда им нужно посмеяться над ним.
Один из самых сбивающих с толку моментов отцовства - это когда милый ангелочек-дошкольник внезапно влюбляется в разговоры о горшке. Это никогда не случается в подходящий момент, но случается всегда. Например, ребенок может кричать «Я плюнул» в церкви или сказать родственнику, что тот нагадит на него за обеденным столом. Результат? Ребенок думает, что он самый смешной человек на земле, а родитель хочет стать очень маленьким или очень злым. Но, хотя разговоры о горшке грубы, они действительно грубы только в неправильном контексте. Хитрость для родителей заключается в том, чтобы знать, когда игнорировать это, а когда играть цензором.
Неслучайно дети внезапно становятся маленькими Ричардами Прайорс, когда попадают в детский сад. Примерно в это же время ребенок начинает пользоваться туалетом. Таким образом, «какашки» внезапно становятся одними из наиболее важных слов в их лексиконе наряду с «мочиться», «задница», «тут» и другими словами, которые связаны с использованием туалета.
«Они пытаются выяснить, куда эти вещи идут с точки зрения развития», - объясняет психолог-позитивист и автор книги «Больше смейся, меньше кричи: руководство по воспитанию пипецких детей». Роберт Цейтлин. «Это часть того, что смывают в унитаз. Их также несут ответственность за то, что они держат свою мочу или какашки, когда они спят или в школе».
И хотя все эти вещи делают очевидным, почему копрология постоянно у них на уме, есть кое-что еще, что делает глупые разговоры довольно неотразимыми: «Это просто забавно», - объясняет Цейтлин. И родителям часто бывает трудно скрыть тот факт, что они тоже думают, что это смешно, даже когда они пытаются сделать суровое лицо. Но дети не тупые и очень наблюдательны. Они могут заметить приподнятый уголок рта через обеденный стол.
«Для нас пытаться выжать из этого что-то смешное, пожалуй, безнадежное занятие», - говорит Цейтлин.
Более того, родители изо всех сил стараются не сделать это забавным. Чем чаще родители терпят неудачу. Это потому, что дети любят раздвигать границы. Так дети понимают, какое место они занимают в этом мире. И они очень быстро узнают, что говорить о том, что происходит ниже пояса, - это глупо. Ведь дети уже понимают, что мир больше не хочет иметь дело с их дерьмом, в самом буквальном смысле, и заставляет их пользоваться туалетом. Но также, когда одно слово может заставить родителя реагировать таким интересным образом, почему бы не использовать «пукает» и «писает» и не посмотреть, к чему это приведет?
Это граничное тестирование, в конечном счете, позволяет дошкольникам расширить свои знания о том, что уместно в любом конкретном контексте. Они работают над этим, когда поступают в дошкольные учреждения, что важно для учителей, а также для взрослых со странным чувством юмора, которые делают на званых обедах. Вскоре дети понимают, что есть вещи, которые можно делать дома и которые нельзя делать в дошкольных учреждениях. И есть вещи, которые можно делать на детской площадке, но нельзя делать в классе. Таким образом, разговоры о горшках в основном помогают им понять, когда использовать их в соответствующем контексте.
Как справиться с разговорами о горшке в дошкольном возрасте
- Помните, что дети разговаривают о горшке, потому что пытаются познать свой мир.
- Не пытайтесь сделать это несмешным. Это явно смешно.
- Обучайте контексту, создавая границы вокруг того, где может происходить ерунда.
- Признавайте чувство юмора ребенка и перенаправляйте его, когда разговоры о горшке неуместны.
Конечно, соответствующий контекст будет варьироваться от семьи к семье. Некоторые разрешают братьям и сестрам разговаривать на горшке во время игры, но накладывают мораторий на то, чтобы какать или писать за обеденным столом или в общественных местах. Другие родители могут не захотеть подобных разговоров в доме. «Задача состоит в том, как объяснить контекст, - говорит Цейтлин. «Вы хотите, чтобы это было просто и на их уровне. Сосредоточьтесь на том, как вы готовите их к скачкам или обеденному столу, школе или дому бабушки и дедушки».
Цейтлин предполагает, что если за столом разразится дурная болтовня, ключ не в том, чтобы сказать им, что это не смешно. Это. Вместо этого он предлагает похвалить ребенка за его чувство юмора, но затем сказать ему, что за обеденным столом не место для такого юмора. Затем, возможно, направьте их на что-то другое, глупое или смешное, подходящее для контекста. Наряду с этим, конечно же, игнорирование разговоров о горшке, когда нет никаких причин вмешиваться в их дело по этому поводу. Это просто еще один способ, которым родители могут помочь детям определить границы. Никто не хочет растить человека без шуток.
«Честно говоря, ключевым элементом семейной культуры является юмор, - говорит Цейтлин. «Четко определите границы, подходящие для вашей семьи, чтобы ваши дети знали, в каком контексте уместно быть раскованным, забавным, деликатным или слушающим».