Родители могут помочь ребенку развить мелкую и крупную моторику практически в любой комнате дома, если они терпеливы и сосредоточены.
Моторные навыки начинают развиваться в ту минуту, когда младенец начинает двигаться. Но примерно к 2-3 месяцам всерьез начинается развитие крупной моторики, связанной с крупными движениями. Навыки мелкой моторики - использование рук и ног для манипулирования окружающей средой и перемещения предметов - идут вслед за развитием крупной моторики. К счастью для родителей, простое выполнение повседневных дел помогает младенцу развить оба набора навыков.
«Все дело в том, чтобы показать ребенку, как выглядит следующий шаг, над которым он работает», - говорит доктор Энди Бернштейн, педиатр из Эванстона, штат Иллинойс. Он отмечает, что на первое место выходят навыки крупной моторики, что соответствует началу регулярного пребывания на животе. Вовлеченный родитель может использовать это время, чтобы помочь ребенку двигаться к вехам движения, делая это похоже на игру. «Если они работают над временем на животе, дайте им много времени на животе, а затем осторожно, пока вы поете песни, покажите им, как переворачиваться. И пока вы учите их перекатываться, вы можете научить их сидеть, поддерживая их между своими ногами и показывая им игрушки, со временем оказывая им меньшую поддержку».
По мере развития крупной моторики мелкая моторика, как правило, появляется и работает в тандеме с более широкими двигательными навыками. И как только в игру вступает мелкая моторика, ее можно развивать во всех сферах жизни ребенка. Почти в каждой комнате в типичном доме есть занятие, в котором ребенок может работать, передавая предметы между руками, оттачивая продвинутый пинчерный захват, который позволяет ему хватать более мелкие предметы, которые иначе он не мог бы схватить маленькими мясистыми кулачками.
Развитие двигательных навыков ребенка на кухне
После защиты от детей большей части кухни родители должны оставить несколько низких шкафов доступными для ребенка. Эти шкафы должны в первую очередь вмещать кастрюли, сковородки и пластиковые контейнеры, которые практически невозможно разбить. Еще лучше, если предметы в шкафах имеют грубые тупые края и текстуры. Родители могут позволить детям исследовать эти предметы сколько душе угодно. Конечно, это будет немного шумно и, возможно, грязно, но эти качества интересны новому человеку. И, манипулируя этими кухонными принадлежностями, они учатся хватать, поворачивать их в руке и, возможно, даже подтягиваться на ящиках шкафа, помогая им одновременно развивать крупную и мелкую моторику.
Развитие двигательных навыков младенцев в игровой комнате
Хорошая игровая комната для развития моторики должна быть заполнена книгами из толстого картона, чтобы ребенок мог листать их - навык, который он затем будет использовать при перемещении объектов и манипулировании окружающей средой. Также помогают простые головоломки, магнитные игрушки и другие игрушки.
Но помимо игрушек, полезных для развития, родители сами должны сопротивляться желанию быть слишком полезными. Важно дать ребенку возможность решать проблемы, что поможет ему отработать вновь обретенные навыки в тандеме и перейти на следующий уровень.
«Если игрушка укатится от них, не хватайте ее. Поощряйте их наклоняться и брать его. В конце концов, это превращается в ползание», - говорит Бернштейн. Он также рекомендует оставлять игрушки на столешнице, чтобы поощрить хватательного ребенка использовать край стола, чтобы подтянуться в положение стоя.
Развитие двигательных навыков младенцев за обеденным столом
Посуда - это конец игры. Использование вилки или ложки является золотым стандартом хорошо отточенной моторики, даже если техника доставки еды в рот остается немного небрежной. Но все начинается с еды руками. Даже когда ребенок ест пищу руками, он учится управлять пальцами и руками. Это идеальное время, чтобы научить щипковому захвату - щипку пальца и большого пальца, который позволяет бабушке использовать иглу на ее острие, а Споку использовать вулканскую мертвую хватку.
«Чириос - отличный ход для 9-месячного ребенка, потому что он может работать над мелкими моторными навыками, такими как щипковый захват», - говорит Бернштейн. Все, что нужно, это разложить поджаренные лепешки на столе и позволить ребенку начать перекусывать.
По сути, в какой бы комнате не находились родители и малыш, возможностей предостаточно. По сути, родителям рекомендуется защитить комнату от детей и позволить ребенку исследовать ее. Пока то, что ребенок берет, безопасно, он манипулирует окружающей средой, чтобы научиться быть функциональным человеком. Это стоит дополнительной очистки.